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1、中学德育主任岗位职责中学德育主任岗位职责1、中学德育主任岗位职责1、根据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想-教育的学期计划与施行办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想-教育和纪律作风培训工作，并在期末做好德育工作总结。2、领导各年级组工作，组织班主任工作。检查总结和经历沟通，根据“德育处逐一年级组班主任这一工作程序，以（中小学生守则）和（中小学生日常行为规范）为主要根据，不断提高教育教学质量。3、组织学校的常规德育活动，如晨会、升旗仪式、班队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。4、制定值周老师工作职责及工作常规，并负责落实。组织全校值
2、日与各项纪律、卫生等检查评选工作，负责学生的考勤工作，针对学生操行的各项奖罚制度的评议和施行工作。5、遵循“科研兴校的指导思想，大力组织德育科研、落实课题并把成果与工资挂钩。6、组织领导学生的早操队列训练。7、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。8、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。9、主管学校广播站、黑板报等全校宣传工作。10、积极完成上级交办的其它工作。2、德育主任岗位职责1、根据学校工作计划，拟定（德育工作施行细则）和（班主任工作考核细则），认真贯彻（小学生德育大纲）、（小学生日常行为规范）和（小学生守则）。在工作上对主管校长、校长负责。2、
3、协助主管校长抓好班主任工作，加强班主任思想建设和理论学习，不断更新教育观念，提高班主任素质，定期组织班主任开展培训活动。3、制定班主任职责催促落实，负责对班主任工作进行检查、考核、评定等，及时向主管校长汇报班主任思想、工作情况。4、抓好班级建设，指导班会活动，定期召开家长会，负责组建家长学校，全面构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。5、负责班级量化管理的检查、评选、表彰工作，负责对学生纪律检查和赏罚，组织五好学生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。6、负责学校安全、纪律、卫生等工作的管理。7、全面落实安全管理工作，德育主任为校园安全直接责任人。抓好学生的法制教育及健康教育工作，做好传染
4、性疾病的防控和突发事件的应急处理等工作。8、全面落实养成教育、书香教育、感恩教育。9、抓好学生社会实践活动和校内义务劳动。10、认真完成上级交办的其它工作。3、教育处主任岗位职责1根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织施行，做好总结。2施行德育管理。按（中学生守则）、（中小学生日常行为规范）施行德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。3管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。安排并催促老师做好课间导扩工作。4指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。5按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课校会、年会、班队会、品德
5、课。6指导、调控学生课余生活、校外生活包括寒暑假生活，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。7抓好学生赏罚管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。8指导、催促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划，写好教育工作笔记。9指导、催促各科教师做好课堂教学、德育浸透并完成学校各阶级德育管理要求10定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，采集反应各班教育信息，定期向校长汇报。11、指导德育研究。组织品德课教师开展品德课教学研究，教学观摩，组织校级德育经历及品德课教学论文沟通。定期召开班主任、辅导员工作会，沟通德育
6、工作经历。12、进行班级管理评价。学期初制定、完善班级、班主任评价细则，组织班主任进行学习讨论，每日组织师生进行认真检查，及时评价、反应。学期、学年末，公开、公正地进行优秀班主任、优秀班集体的评选、表彰。13、创设校园德育宣传气氛。指导辅导员和有关教师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、版报、评选栏、自然科技展橱、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年段、班级的版报、学习园地、评选专栏等校园文化设施，组织全体师生积极创立良好的校园文化气氛。14、开拓联络校外德育基地，发挥校外教育气力的作用，共建文明学校。协助校长有计划地引导各年级开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大德育空间，培养学
7、生多方面的才干。15、协助校长和班主任开好学生家长会，办妥家长学校，抓好校内外阵地教育，构成立体教育网络，提高教育质量。16、协助工会、共青团、少先队、教诲处组织好师生的各项教育活动，丰富学生的课余生活。17、按学校档案建设要求，采集完善德育资料，定期上缴。4、中学德育主任岗位职责德育处主任是学校教育活动中德育工作的主要负责人。负责贯彻（中学生德育大纲）学、（中生守则）（中学生日常行为规范）等，负责学校校风建设和学生制度化管理，负责组织学校德育教育活动和班主任的考核评估工作，详细有下面职责：1、制定学期德育工作计划，指导班主任制定班级工作计划，负责计划、制度的施行落实，总结学期政教工作。2、协助校长对班主任的聘任工作，负责班主任的考核、评估工作，组织领导班主任做好学生德育量化考核，做好学生操行等级的评定和写好评语。3、主持召开班主任工作会议，传达学校教育的有关精神，布置任务，研究班主任工作总结交流班主任工作经历，协助校长和班主任召开学生家长会议。4、指导监督学生干部委员会的工作和干部的任选5、深化了解学生的学习和生活，有针对性地对学生进行国情教育，爱国-、集体主义、劳动、民主与法制、安全教育等活动。发现问题及时同班主任联络，帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究跨世纪各种类型的学生思想心理特点，探索新方法，研究新问题，不断总结新经历。