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1、老师职业道德规范多项选择题及答案老师职业道德规范多项选择题及答案1.从教育对象中汲取营养，老师要做到：。A.对学生要有正确的态度B.看学生的日志洞悉机密C.主动交往成为学生的“哥们D.主动了解学生的心声标记2、教育本身也是一个开放系统，在教育活动之外老师作为一个社会主体，还要处理好。A.与社会其他成员的关系B.亲友关系C.与学生家长的关系D.家庭关系标记3、老师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育经过的始终，而且影响学生一生。老师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、在教育教学中对学生的浸透性影响是难以估量的。A.穿着打扮B.言行举止C.个性品质D.相貌形体标记4、全面贯彻党的教育方针，
2、坚持立德树人，加强社会-义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，构成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，加强学生。A.知识水平B.创新精神C.社会责任感D.实践能力标记5、家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了之间的关系。A.夫妻B.老少C.邻里D.长幼标记6、老师职业道德是调节老师与互相关系的行为规范。A.别人B.集体C.社会D.学校标记7、老师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和老师职业的实际需要对老师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在老师职业道德体系中。A.是整个体系的核心和精华B.属于一般层次C.居于主导地位D.处于基
3、础地位标记8、老师在了解学生的经过中，要注意克制“第一次效应、“成见效应、等的影响，这些效应有可能制约老师对学生的深化了解。A.“本人人效应B.“罗森塔尔效应C.“定势效应D.“光环效应标记9、要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡，发扬社会-义人道主义精神，为人民为社会多做好事。A.同情人B.尊重人C.关心人D.理解人标记10、施行实践锻炼法通常有等途径。A.教学实践B.活动实践C.思想实践D.理论实践标记11、十八大对科学发展观主要内容的新定位是。A.基本要求是全面协调可持续B.根本方法是统筹兼顾C.第一要义是经济社会发展D.核心立场是以人为本
4、标记12、尊重学生人格和受教育的平等权利，老师要做到：。A.支持优秀生的所有想法B.客观公正的看待学生C.惩罚差生的所有错误D.以平等的态度对待学生标记13、学生主要通过老师的道德表现出来的的体验，进而培养健康的审美情趣，构成感受美、鉴赏美和创造美的能力。A.行为美B.形象美C.心灵美D.穿着美标记14、老师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用搭建起通向学生心灵的桥梁，进而到达教育的目的，获得教育的成功。A.“严爱B.“宠爱C.“慈祥D.“友爱标记15、廉洁从教是为师立教的根本，由于只要廉洁。A.老师的人格才具有可信性B.老师才能保持教育公正性C.老师才具有道德上的感召力D.老师才
5、能得到人们的同情标记16、老师职业道德修养是老师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、的经过。A.自我陶冶B.自我改造C.自我教育D.自我折磨标记17、在我国现实的社会-义道德评价中，只要根据工人阶级的阶级利益，根据的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。A.资本主义B.集体主义C.社会-义D.共-义标记18、集体荣誉是个人荣誉的，个人应当把自已的荣誉归功于集体，看做是社会和集体对本人的鼓励和更高要求。A.前提条件B.简单相加C.基础D.归宿标记19、下面属于老师职业道德调节范围的有老师的关系。A.与社会其他成员B.与学生C.与家庭成员D.与学校领导标记20、在道德品质的构成
6、中，道德认识、都属于道德意识领域，属于精神化的东西，还没有客观化、物质化。A.道德意志B.道德信念C.道德行为D.道德情感标记21、老师尊重学生家长的正确方式包括。A.学生犯错让家长来校惩罚B.将“捣蛋生让家长领回家C.听取建议积极配合D.主动联络及时沟通标记22、老师要正确处理个人与别人的关系，就要做到。A.处处维护个人利益B.尊重别人的正当利益C.主动关心别人D.尊重别人标记23、教书育人作为老师职业道德的一个基本原则，是由所决定的。A.老师的个人需要B.老师职业的本质特征C.老师的职责D.老师法标记24、教育威信构成的途径有：。A.第一印象的建立B.学校教育教学实践活动C.日常的师生交往
7、D.使学生惧怕老师标记25、在社会-义教育活动中，老师公正信念确实立，离不开的指导。A.社会-义师德B.社会-义道德C.社会公德D.家庭美德多项选择；1-5adabdbc4别bcdacd6-12abcacacdbcdabdabcdbd13-19acacdabcabccdcdad20-25abdcdbcdbcabcab1、教育法律责任的构成要件主要有下面几个方面A.损害的行为必须违背教育法B.行为人主观上有过错C.有损害事实D.违法行为与损害事实之间具有因果关系标记2、（中小学幼儿园安全管理办法）规定，等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督，依法查处违法经营者，维护有利于青少年成长
8、的良好环境。A.新闻出版B.交通C.文化D.工商标记3、（中小学幼儿园安全管理办法）规定，小学、幼儿园应当建立上下学时接送的交接制度。A.小学生B.幼儿C.女生D.低年级学生标记4、受教育者申述制度的申述人，主要包括A.其合法权益遭到损害的受教育者本人所在学校B.其合法权益遭到损害的受教育者本人的班主任C.其合法权益遭到损害的受教育者本人D.其合法权益遭到损害的受教育者的监护人标记5、教育法律关系客体是指教育法律关系的权利、义务所指向的对象，包括。A.物B.受教育者C.行为D.精神产品和其他智力成果标记6、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是。A.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；B.有组织机构和章程；C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有合格的老师；标记7、教育法律关系客体中的精神产品和其他智力成果主要指。A.教学仪器、设备包括广播、电视等视听器械B.各种教材、著作在内的精神产品和智力成果C.各类动植物标本及其他用于教育教学的必需品D.各种具有独创性并行之有效的教案、教法、教具、课件等的发明与制作标记8、申请参加高等学校老师资格考试的，应当学有特长，并有两名相关专业的推荐。A.副教授B.讲师此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。