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1、 短语类型及句子成分划分短语类型及句子成分划分短语的类型短语的类型 （1）主谓短语主谓短语 主谓短语主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如：谓语一般由动词、形容词来充当。如： 老师老师讲课讲课 脸脸红红 电话电话响响 他他讲话讲话 心情心情好好 鲜花鲜花美美 小明小明走走 她她聪明聪明 我们我们高兴高兴从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、从结构关系
2、看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。语等。说明：主谓短语可以回答说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样谁、什么怎么样”或或“谁谁干什么干什么”等问题。等问题。（2）偏正短语 是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：
3、语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：(我的我的)老师老师 恭敬地恭敬地鞠躬鞠躬(清晰的清晰的)字迹字迹 小心地小心地翻阅翻阅(一个一个)顾客顾客 完全完全相信相信(可爱可爱)的人的人 更加更加坚强坚强(可贵的可贵的)精神精神 多么多么漂亮漂亮说明说明：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语,右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。（）动宾短语（）动宾短语 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动组成的短语，其中受动
4、词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如：代词或名词性的短语充当。如：敬畏生命吃包子敬畏生命吃包子热爱生活夸奖我热爱生活夸奖我爱好文学写文章爱好文学写文章庆祝回归修铁路庆祝回归修铁路安排工作盖房子安排工作盖房子 说明：动宾短语可以回答说明：动宾短语可以回答 “干什么干什么”等问题等问题。(4)后补短语后补短语 后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补
5、语（有些补语前头要用结构助词语（有些补语前头要用结构助词“得得”）。如：）。如：盛盛 好好了了吓吓 热热了了牵牵 大得大得抱抱 暗得暗得打量打量 翻了翻了说明说明:左边一组左边一组都是由动词及其补充成分一起组成的动都是由动词及其补充成分一起组成的动补短语补短语,右边一组右边一组都是由形容词及其补充成分一起组成都是由形容词及其补充成分一起组成的形补短语的形补短语,它们一起统称为后补短语。它们一起统称为后补短语。(5)并列短语并列短语 是由两个或两个以上的名词、动词或形容是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之
6、分。如：联合，没有轻重主次之分。如：报纸杂志报纸杂志 老师和同学老师和同学改革开放改革开放 唱歌和跳舞唱歌和跳舞雄伟壮丽雄伟壮丽 讨论并通过讨论并通过聪明、美丽而善良聪明、美丽而善良 光荣而艰巨光荣而艰巨听、说、读、写听、说、读、写 妈妈、爸爸和我妈妈、爸爸和我（6）介宾短语）介宾短语 是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如：示时间、方位、处所、对象等等。如：向沙漠向沙漠 从北京来从北京来在外面在外面 往北边走往北边走对大家对大家 比我比我关于学习关于学习 沿着河岸沿着河岸在学校在学校 在深山中在深山中（7）的字短语
7、）的字短语 是由名词、代词、动词或形容词等加是由名词、代词、动词或形容词等加“的的”组成组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。如：个名词的功能。如：集体的集体的 大家的大家的小红的小红的 别人的别人的吃的吃的 红的红的用的用的 大的大的练习：指出下列短语的类型指出下列短语的类型。粗短的手指粗短的手指 笑了一下笑了一下 从书架上从书架上 用日本话用日本话 欢喜得跳起来欢喜得跳起来 低声地说低声地说 有信心有信心 追求理想追求理想 性情温和性情温和 渐渐消逝渐渐消逝 这种精神这种精神 美极了美极了 获得成功获得成功 平淡又忙碌平淡又忙
8、碌 很幼稚很幼稚 预先设计预先设计 说笑聊天说笑聊天 态度安详态度安详 找了半天找了半天 烧火做饭烧火做饭 长风呼啸长风呼啸 万分痛苦万分痛苦 皮肤黝黑皮肤黝黑 分析问题分析问题 勤奋学习勤奋学习 洗干净洗干净 暗得很暗得很 神情痛苦神情痛苦 一个例子一个例子 埋头工作埋头工作干得热火朝天干得热火朝天 热死了热死了 热爱祖国热爱祖国（难点分析）结构关系不同的多义（难点分析）结构关系不同的多义短语短语1.层次相同层次相同2.上面层次相同，下面层次不同上面层次相同，下面层次不同 学习文件学习文件 学习文件学习文件动动 宾宾定定 中中1.1.层次相同层次相同下面几个短语是什么类型？下面几个短语是什么
9、类型？变化规律变化规律 交通规则交通规则 景物描写景物描写 2.上面层次相同，下面层次不同上面层次相同，下面层次不同 学习雷锋的故事学习雷锋的故事A. 动动 宾宾定定 中中 B. 定定 中中动宾动宾思考：歧义是如何产生的？思考：歧义是如何产生的？（一）按句子的用途和语气分类（一）按句子的用途和语气分类 1、陈述句陈述句：是叙述事实的句子。句末用句号。：是叙述事实的句子。句末用句号。如：如：我刚写好作业。我刚写好作业。 2、疑问句疑问句：是提出问题的句子。句末用问号。：是提出问题的句子。句末用问号。如：如：你到哪里去？你到哪里去？ 3、祈使句祈使句：向别人表达某种请求、命令、劝阻、：向别人表达某
10、种请求、命令、劝阻、商量等意思的句子。句末用句号或叹号。如：商量等意思的句子。句末用句号或叹号。如：不不能停留！能停留！ 4、感叹句感叹句：抒发感情的句子。句末用叹号。：抒发感情的句子。句末用叹号。西湖西湖多美啊！多美啊！二、句子的分类 （二）按句子的内部构造分类 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。如： 雨是最寻常的。 他性格温和。 忽然电话铃响了。 今天星期一。 2、非主谓句：由主谓句以外的其他短语或单个的词构成。如： 飞机！1950年夏天。（名词非主谓句） 站住！有人敲门。（动词非主谓句） 好！漂亮极了。（形容词非主谓句）指出下面的句子中哪些是主谓句。指出下面的句子中哪
11、些是主谓句。 1、春天是百花盛开的美丽的季节。 2、不能停留！ 3、西湖多么美呀！ 4、禁止吸烟！ 5、这么高兴，到哪里去呀？ 6、忽然电话铃响了。 7、勤劳的家庭是有规律有组织的。 8、小溪流笑着往前跑。（二）找句子的主干（二）找句子的主干 句子的主干，由主语中心语、谓语中心语、宾语中心语组成。如： 1、“今天下午今天下午 ，(我们的我们的)班主任班主任又又表扬了表扬了(做好事的做好事的)同学。同学。” 这个句子的主干就是：这个句子的主干就是： 班主任表扬同学。班主任表扬同学。2、“(碧蓝的碧蓝的) 天空中天空中挂着挂着(一轮金黄的一轮金黄的)圆月。圆月。”这个句子的主干是：这个句子的主干是
12、：天空中挂着圆月天空中挂着圆月。3、“(当今的当今的)社会是社会是(一个充满竞争和挑战的一个充满竞争和挑战的)社社会。会。”的主干是：的主干是：社会是社会。社会是社会。练习练习 找出下列句子的主干找出下列句子的主干 1、无数颗星星在茫无际涯的宇宙中飞快地运动、无数颗星星在茫无际涯的宇宙中飞快地运动着。着。 2、林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪着熠熠、林红美丽的大眼睛在阴暗的囚房中闪着熠熠的光。的光。 3、就在雪的群峰的环绕中，一片奇丽的千里牧、就在雪的群峰的环绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。场展现在你的眼前。 4、1949年年10月月1日，毛主席在天安门城楼上向日，毛主席在天安门城楼上
13、向全世界庄严宣告：全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！” 5、北京的秋天是一个美丽的季节。、北京的秋天是一个美丽的季节。 6、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。有责任作出表率。1、（无数颗无数颗）星星星星在茫无际涯的宇宙中飞快地在茫无际涯的宇宙中飞快地运动着。运动着。2、（林红美丽的大林红美丽的大）眼睛眼睛在阴暗的囚房中在阴暗的囚房中闪着闪着（熠熠熠熠的的）光。光。3、 就在雪的群峰的环绕中就在雪的群峰的环绕中 ， （一片奇丽的千里一片奇丽的千里）牧牧场场展现展现在你的眼前在你的眼前。4、1949年年10月月1日日 ， 毛主席毛主席在天安门城楼上向在天安门城楼上向全世界庄严全世界庄严 宣告：宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！”5、 （北京的北京的）秋天秋天是是（一个美丽的一个美丽的）季节。季节。6、 （我们的我们的）报刊、杂志、电视和一切出版物，报刊、杂志、电视和一切出版物， 更更 有责任作出表率。有责任作出表率。