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1、幼儿园保教管理制度幼儿园保教管理制度篇一：幼儿园保教管理制度范文一、健全管理组织网络建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置；园总务负责共同监督管理；总务负责制定详细工作计划、落实检查与监管考核；保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据本身岗位要求，认真落实保育要求。一、规范管理操作程序1、工作会议。管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，沟通检查情况，总结经历，发现缺乏，开展研究。会议由分管园长每月一次主持召开。2、业务学习。保育人员业务学习有集中培训和日常学习。内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技
2、能培训、案例分析等。日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。保证学习时间每两周至少一次。3、检查考核。以总务和保健组长为主，结合班子成员的每日考核检查。检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等。4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动。5、每学年有1个保育工作专题研究课题。6、成立与氨膳食管理委员会。建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。膳管会成员由分管园长、保健老师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。二、严格执行用人机制1、三大员必须持证上岗，确保一班一保。2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。四、完善幼儿园各项卫生保
3、健、保育等管理制度，加强检查考核与指导监督。篇二：一教科研制度1认真贯彻落实（纲要），准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动。2教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书，根据教科研专题设立课题研究组，课题组成员应构成基本一样的价值观、教育观念和基本一样的研究形式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队。3倡导科学的研究风气，研究专题应有切实可行的方案，注重研究经过，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经历提升，及时推进研究进程。4加强研究及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广研究成果，做好教科研队
4、伍的建设。5定期进行教科研成果沟通和汇报活动，每学期召开一次沟通会，汇报研究进度、介绍研究成果或经历。及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选。6积极参加各级教育部门组织的各种教研活动。二业务活动制度1业务、教科研由业务园长或教研组长主持。2各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极介入研讨，不得随意请假。3教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时采集、整理教科研及业务活动资料。4业务、教科研活动形式应灵敏多样，可根据详细专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、沟通汇报、学访参观等各种形式。5主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研
5、活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。三听课、备课制度1老师必须认真学习（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育纲要），以（规程）和（纲要）为根据，研究制定好各类教育教学计划。2认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导审阅。3备课时间除做案头工作以外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。4坚持集体与个人备课相结合。主班老师天天下午准时备课。5备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时向领导请假，经同意后，方可外出。6鼓励改革、创新，每学期进行一次评选，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予
6、以奖励。7组织互相听课、互相学习，扬长避短，每学期组织互相听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。8园长每学期必须有针对性地下班听课30次以上，业务园长下班听课60次以上，助理下班听课80次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。四生活作息制度培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能。1根椐幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间，培养良好的卫生习惯和独立生活能力，严格遵守幼儿作息时间，按一日生活各环节要求准时开展各项活动。2合理的组织幼儿进餐：培养良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，
7、年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照顾，教育幼儿不掉饭菜。饭前不做剧烈活动，二餐之间的间隔不能少于3.5小时，除特殊情况外，不得提早或推延开饭；培养幼儿独立进餐的能力，四岁开场使用筷子，幼儿进餐时间不得少于20分钟，不催饭；培养不挑食的好习惯，把握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾；吃饭经过中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。3严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间，安排幼儿按时上床起床：睡前避免过度兴奋，情绪稳定，要求提醒小便。创设良好的睡眠环境，及时关拉窗帘。整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中
8、心，随时纠正不良习惯。体弱儿床位根据季节安排在保暖和通风处，要先睡后起床。4保证日托幼儿天天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动分上下午。5保证幼儿有充分的游戏活动时间，保教人员介入到游戏中去，与幼儿一起玩，充当角色，并给以讲解指导。6各项活动过渡自然，减少不必要的排队及等待，活动内容符合幼儿年龄特点，使幼儿有情趣，有教育意义，能愉快地介入。7在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服，把握活动量对肥胖儿增加活动量。8除每日上、下午各安排三次饮水外，允许幼儿根椐需要喝水和排便五教学资料管理制度1做好图书、资料、磁带、光盘等的管理，严格履行借阅制度，每学期结束前要求还回，进行整理、盘点。2管理好
9、服装，各班借出服装，用完后及时归还，由管理统一登记入册，收放有条理。3每日耐心、细心、精心准备教具及老师用品，必要时及时制作、充实教育活动。六业务档案管理制度1认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员本身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改良工作。2做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的采集和归类整理工作。3管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。4严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完好、安全。5每学期末整理一份老师业务情况入档。篇三：一、幼儿园成立保教组，负责组
10、织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。二、幼儿园保教组应根据（幼儿园教育指导纲要）和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目的和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、催促。园长对其工作进行检查和评估。提交计划和总结的时间：1、学期工作计划应在新学期开学半月内；2、月、周工作计划应在月、周开场前一周内；3、其它工作或活动
11、计划应在工作或活动开场之前；4、学期工作总结应在学期结束前半月内；5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开场之前；6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束阶段结束后一周内；四、保教组应与各年级组、班组讨论沟通，在研究基础上指导各年级、各班根据（幼儿园教育指导纲要）和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目的，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展详细活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。并评估年级组、班组工作绩效。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。五、保教组应催促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和老师行为规范。六、保教组应催促保教人
12、员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。向家长宣传新（纲要）的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。七、保教组应催促各班老师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同介入。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。八、保教组应催促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁。做好幼儿保育工作。无工作疏忽造
13、成的护理不当和安全事故。1、月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上。幼儿年体重、身长和血色素增长达标。2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生。凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。九、保教组应催促各班老师协调配合，做好本班工作。定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。班级工作有记录，资料保管好。十、保教组应催促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料采集、整理好，按时入档。幼儿园保教常规工作制度一、认真制定各种计划和做好工作总结预定计划：各班组能结合（纲要）精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目的和
14、教育教学、活动计划。并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结。计划、总结按时完成。二、认真组织幼儿半日活动根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责。活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待。老师不擅离儿童，半日活动质量高。半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动。三、认真做好班务工作1、每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作。2、认真管理好班级内务，整洁、方便、舒适，有利于幼儿活动和教育教学工作的开展。3、确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生不安全事故。4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作
15、。5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联络工作。6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体健康。每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上，小班幼儿平均出勤率达85%以上。7、促进幼儿在原有水平上的发展。8、提供丰富的教育环境，富有儿童情趣，体现家长、老师、幼儿的共同介入，充分展示幼儿活动的经过和教育的目的的实现。为幼儿提供不同层次的活动材料，促进幼儿动手、动脑、动口，使幼儿获得有益的经历。9、按幼儿园要求做好各种记录，进行分析，有效调整和采用适宜的教育方法和策略。为下阶段工作提供根据。篇四：为贯彻落实（幼儿园教育指导纲要），提升我园的保教质量，促使幼儿获得更好、更快的发展，特
16、制定下面幼儿园保教管理制度，详情如下：一、幼儿园教学管理制度1、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面平衡发展，养成良好的品德和行为习惯。2、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在游戏、运动、生活、学习四大方面通过创造性设计各种活动游戏，使幼儿的情感、知识、技能等素质得到全面提升，获得完好经历。不允许提早读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。3、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣喜好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿在原由基础上的共同进步。4、幼儿老师必须学会尊重、理解、欣赏、鼓励幼儿。要微笑、和蔼、亲切地面对每名幼儿。严禁怒斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。5、幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在活动设计、环境