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1、2022年湖北省黄冈市中考语文试题及答案黄冈市2022年初中毕业生学业水安然平静高中阶段学校招生考试语文试题考试时间120分钟满分120分一、古诗文名句填写8分，每题1分1何处望神州？_。辛弃疾（南乡子?登京口北固亭有怀）2_，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢（黄鹤楼）3风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。李白的“举杯邀明月，对影成三人中，一杯酒，一轮月，这种潇酒浪漫是风雅；陶渊明的“_，_中，一捧菊，一抹情，这种恬静淡泊也是风雅。4当今社会，日新月异，我们要用发展的目光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）一诗中“_，_两句恰好表达了这种观点。5苏轼（定风波）中道出词人对天气微妙变
2、化的顿悟，表达了词人宠辱不惊的超然情怀，饱含了人生哲理的词句是：回顾向来萧瑟处，_，_。6习近平总书记在（我是黄土地的儿子）这篇文章中回忆他的知青岁月，他讲那段生活要过“四大关跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关，这不禁让我们联想到了（孟子二章）中的名言：“故天将降大任于是人也，必先_，_，饿其体肤曾益其所不能。7部编小学、初中、高中语文教材总主编温儒敏先生讲：编写这套教材的主要目的就是要让学生“多读书。其实，古人对“读书也有深入的见解，如汉代刘向曾讲：“书犹药也，善读之能够医愚。宋代大文豪苏轼也讲过：旧书不厌百回读，_。8在中华民族五千年的历史长河中，涌现出了不少立志报国、舍生赴义的女英雄，近代民
3、主革命家、“鉴湖女侠秋瑾就是其中一位，她曾讲过：_，但愿牺牲报国家。二、语文基础和语文实践活动18分9下列加点字注音全部正确的一项是A省略shng省亲xng记载zi风雪载途ziB跋涉sh威慑sh秦腔qn擎天巨柱qnC殷红yn契诃夫k妖娆ro怒形于色D晦暗hu拾级sh档案dng殚精竭虑dn10下列各句中，标点符号使用符合规范的一项是A再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的教师们。B习近平主席讲的：“我将无我，不负人民，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。C大型文化节目“经典咏流传，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。D美妙生活是
4、我们的追求，这“美是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！11下列各句中，没有语病的一项是A“大国工匠年度人物评选活动自2022年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛介入、积极响应。B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。D善待自然就是善待本人，自然生态环境保护得好决定着灾祸发生时损失的大小。12下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都
5、非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止。B昨晚那小偷可真大胆，趁李大伯一家人熟睡之时，竟登堂入室，把金项链和家中存放的现金都偷走了。C第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻。经过不懈努力，他终于在四月调考中获得了好成绩。D春天的遗爱湖，草长莺飞，风声鹤唳。安步在遗爱湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。13下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是A“从内心深处里他一直很不喜欢（非诚勿扰）（快乐大本营）（奔跑吧，兄弟）等电视节目。这个句子中的“从内心深处里充当状语。B“阳光明丽“差得很远“除恶扫黑“敬畏生命四个短语的类型均不一样。C（左传），即（春秋左氏传），又称（左
6、氏春秋），儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。（左传）相传是战国时期鲁国的左丘明所作。D古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓指家乡；“长河落日圆中的“河指黄河；“晋太元中的“太元是年号；（范文正公集）中的“文正是谥号。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是为何我国的石拱桥会有这样光芒的成就呢？_。_。_。_。_。_。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是如何安装上去的，至今还不完全知道。首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料
7、省，构造巧，强度高。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。ABCD15语文实践活动1看下面两则热门新闻，谈谈你读后的看法。2022年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2022年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。2022年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的处理结果认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销翟天临博士学位，并且取消陈浥博士研究生导师资格。_2小欣
8、同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，由于学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。小欣讲：_三、浅层次阅读理解共22分一阅读下面名著选段，完成1617题。【甲】A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联络，他从本身昭示出红军奋斗的原因。中国共-义运动的历史和两个孪生天才“AB有不可分离的联络，实际上很多中国人都把AB看作一个人。B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A对党的忠实和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从AB直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。AB的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。A在各方面都没有政治的雄心，他
9、能接授命令，因而也能发施命令这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。【乙】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。C被那一惊，酒都做冷汗出了。讲时迟，那时快，C见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。C只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似的虎尾倒竖起来，只一剪，C却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。C见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下
10、来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。16【甲】文段中所讲的A是_填人名，从文段中能够看出A的最优秀的品质是_17【乙】文段描写的是（水浒传）中的精彩故事：_填故事名。文段中加点的“扑“掀“剪三字对刻画C人物形象的作用是：_。二阅读下则议论文，完成1819题。读书人是幸福人谢冕我常想，读书人是世间幸福人，由于他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。
11、世间有众多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历本人拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲身感悟的那一些关于本身以外的经历和经历。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的众多别人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且能够上溯远古下及将来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及现代才俊的著述中学得他们的人格。人们从（论语）中学得智慧的考虑，从（史记）中学得
12、严肃的历史精神，从（正气歌）学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有时机拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联络的人。讲“极大可能，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感到读书幸福，是从喜欢读书的亲身感受而发。一旦与此种癖好结缘，人多半因此向往于祟高一
13、类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大_。18下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是A第段中，“那些失去或不能阅读的人“丧失的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。B“更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶治。这句话在文中构造上起承上启下的作用。C在第段横线上补写一个照应开始的结尾，这句话可写为：所以，我讲，读书人是幸福人。D“一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联络的人。这句话中“极大可能应该删去，删去后结论更明确、详细，更令人信服。19第段加横线的句子
14、运用了什么论证方法？阐述了什么道理？_三阅读下面文言文选段，完成2024题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子
15、又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。节选自（愚公移山）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。王曰：“何以？曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫。授命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。王曰：“母置之，吾计已决矣。括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？王曰：“不也。括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不
16、加诛。节选自清代吴敏树（书谢御史）20解释下列加点的词语。1荷担者三夫_2赵兵果败，括死军覆_3母置之，吾计已决矣_4即有不称，妾得无随乎_21下列各组句子中加点词的意义和用法一样的一组是A且焉置土石虽我之死，有子存焉B指通豫南，达于汉阴括母上书言于王曰C尽以与军吏、士大夫王以母先言，故卒不加诛D始龀，跳往助之王终遣之22用“/给下面的语句划分节拍，划两处。今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者23翻译下面文言语句。1汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。_2父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。_24乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，讲明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子
17、和丈夫的差异，讲明她_；她讨得“无随的承诺，讲明她_。四、深层次阅读赏析共22分一阅读下面两首诗，完成2527题。【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头讲惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】参军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。【注】汉乐府旧题，属（相和歌辞）平调曲，多写军旅生活。“不求句：典出班超（上书求代）“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。25下列对诗歌的赏析不正确的一项是A甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不
18、幸联络在一起，抒写了国破家亡的悲哀。B甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将毁灭和本人遭受危难而悲凉痛苦的心情。C乙诗“意气溢三军中的“溢字是“满而涌出的意思，化抽象为详细，写出了全军将士的高昂斗志和英雄气概。D乙诗颔联运用比照手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武。26体会乙诗中“弓弦抱汉月，马足践胡尘中“抱“践两字的含义，并赏析这两句诗。_27甲、乙两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分別抒写了诗人如何的情感？_二阅读下面小讲，完成2831题。你的指尖是我一生的暖和韩逸萌儿时的记忆里，奶奶的手有一种神
19、奇的魔力。想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我奶奶的孙女的童年却充满着香甜酥脆的回忆。暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶讲，吃了榆钱，一生富足。初夏的黄昏，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟能够如此清香和清凉。冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就
20、把在街上疯玩的我“勾了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？我奇怪。奶奶笑着讲：“奶奶的皮厚啊！那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。奶奶的手如此乖巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶
21、集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍然是送人。在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒适。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我能够枕那个枕头吗？奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫
22、作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到如今，那个枕头照旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样讲：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。“锉子这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒适了。第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！A我不讲话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。?我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大
23、的尺寸竟刚恰好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，天天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。暖和从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的暖和，可不能够，让我握得久一点？选自（意林），有改动28下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是A文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，“整个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好。有人让奶奶再编了就拿去卖这就是侧面描写。B文中画横线A处是讲“我只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了“我因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。C文章第段写了奶奶的“送老衣以及我看到“送老衣时的心酸感受，这段文字固然能更进一步表现奶奶的手巧，但与文章标题“你的指尖是我一生的温曖没有什么关系。因而，能够以为本段离题。D文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心大方的老人。29品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感。1“锉子这个词刺痛了我。_