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1、2021年河南省中考语文试题及答案2021年河南省中考语文试题及答案一、积累与运用共28分1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是2分A.狼藉慰藉伺候伺机而动日薄西山薄利多销B.悖论蓬勃催眠摧枯拉朽巍然屹立迄今为止C.包扎扎实巷道街头巷尾哄堂大笑一哄而起D.咳嗽洗漱晦涩诲人不倦负隅顽抗无独有偶l.CA.j/jic/sbB.bi/bcuy/qC.z/zhhang/xinghng/hngD.su/shhuy/u2下列词语中没有错别字的一项是2分A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C.懈怠流水账相辅相承粗制滥造D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉2.D(A项，应为“通情达理，B
2、项，应为“窍门，C项，应为“相辅相成)3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是2分在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为何？。，。古人常言“修身“齐家“治国“平天下而它的起点“修身当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象由于在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A.B.C.D.3.C4古诗文默写。8分1，直挂云帆济沧海。李白（行路难）2峰回路转，醉翁亭也。欧阳修（醉翁亭记）3李商隐在（夜雨寄北）中想象与友人团圆，秉烛夜谈的句子是：“，。4风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“，。（饮酒
3、），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，（陋室铭），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。4.(1)长风破浪会有时2)有亭翼然临于泉上者3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时4)采菊东篱下悠然见南山能够调素琴阅金经(每空1分，有错该空不得分。共8分5名著阅读。4分文学作品中的人物形象往往是饱满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的详细情节，分析他的优点和缺点。猪八戒（西游记）武松（水浒）米开朗琪罗（名人传）5.“猪八戒示例:优点是能随机应变。孙悟空赌气不跟他回去救师父，他揣测孙悟空的心理，编出黄袍怪侮辱孙悟
4、空的话，成功激怒孙悟空去救师父。缺点是他好逸恶劳，途经五庄观，听讲有人参果，马上挑唆孙悟空去偷；途经平顶山，孙悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。“武松示例:既有行侠仗义的优点，又有粗暴蛮横的缺点。他夜走娱蚣岭，见道人霸占民女，便拔刀杀了道人，救下民女；他从蜈蚣岭下来，到了酒店，想饮酒吃肉，店家讲是别的酒客的，不卖给他,他大怒，暴打店家。“米开朗琪罗示例:优点是敢于挑战，意志坚强。教皇让他为教堂画天顶画，对壁画技术一窍不通的他决然接受挑战，克制了重重困难，最终完成了史诗般的西斯廷作品。缺点是不善合作。授命建造圣罗朗察教堂，他不善与人合作，导致工人罢工，连运石料的船也找不到，工程被迫搁浅。(符
5、合作品内容即可。“优点“缺点各2分，共4分6请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。3分网2021年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经到达航天大国的水平，并指出“十二五期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。6.示例一:首个中国航天日前夕,专家总结中国航天辉植成就由于它点明了时间的特殊性,从整体上概括了新闻的核心内容。示例二:近20年中国长征火箭发射成功率居全球之最由于
6、它突出了中国航天的这一成就，激发中国人的自豪感，给人印象深入，有吸引力。(“标题1分理由2分。共3分。若有其他答案，理由充分可以酌情给分7根据要求，回答下面问题。共7分据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。1用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。3分2结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的考虑。要求：观点明确，理由充分。采用总分的构造方式。不少于50字。4分某校八年级的李明同学近期喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来阅读新闻，了解科技知识，偶然
7、也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学沟通阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学近期也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小讲，对冗杂的信息不加分辨地接受，如今上课总走神，也不爱跟同学沟通了。7.(1我国国民数宇化阅读使用率逐年增长。数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。手机阅读时长增长最快。意思对即可。一条1分，共3分(2)示例一:数宇化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快速地获取大量信息，开阔视野,知足兴趣喜好。但它信息冗杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二:我们要合理使用数宇化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，知足兴趣喜好;又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学
8、习和生活。(观点明确，理由充分即可。“总讲1分，“分讲2分，不少于50字1分。共4分二、当代文阅读共28分一阅读下文，完成8-11题。共16分母亲养蜗牛父亲逝世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只要小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬
9、菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵沟通。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？“能长到你的拳头那么大呢！“奶奶，你吃过蜗牛吗？“吃？“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，讲可好吃了！“可它们如今还小啊“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就能够一直有蜗牛吃了。奶奶你讲是不是？母亲惊诧。我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶讲这种话！儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的样子容貌。母亲便讲：“好，好，等它们
10、长大了，奶奶一定做给你吃。从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为何还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地讲，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了很多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么讲，那些小生命确实是一天天长大着。壳儿开场变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是讲要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？母亲惊诧。我阻止他：“不许存这份念头
11、！不许再跟奶奶讲这种话！儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的样子容貌。母亲便讲：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为何还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地讲，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了很多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么讲，那些小生命确实是一天天长大着。壳儿开场变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？
12、“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是讲要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？“奶奶，我不想等了，如今就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。母亲默不作答。我以为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷逝世后，奶奶内心的孤单和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头讲：“爸爸，我明白了，假如我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子讲：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗
13、牛汤，而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她仍然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲讲：“我又看到它们了！它们好似认识我似的，往我手上爬。我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感沟通的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思梁晓声有删改8“母亲养蜗牛的故事可谓波涛起伏。请将相关情节填写在下面横线处。4分1，波涛顿起。2蜗牛逐步长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却讲如今就要吃蜗牛。波涛再起。3，波涛又起。9结合详细内容，讲讲第三自然段在文中的作用。4分10细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是如何表现人物心理的。
14、4分11本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合详细内容扼要分析。4分8.蜗牛尚小，母亲精心照料，儿子却讲要吃蜗牛蜗牛长大了，儿子已放弃吃蜗牛的念头，母亲却忽然端出一盆“蜗牛汤意思对即可。一处2分，共4分10.示例一:通过人物的语言(对话)表现人物心理。从儿子的话语中,表现出儿子想吃蜗牛的急迫心理；从母亲看似矛盾的话语中，表现出母亲为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例二:用人物讲话的语气变化表现人物心理。儿子先疑惑后确定的语气变化，表现了他想吃蜗牛的急迫心理。母亲先肯定后否认的语气变化，显示了她为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例三:选取能突出人物心理的词语表现人物
15、心理。写母亲时，先用“肯定“分明来突出她看到蜗牛长大时的自豪，后用“总是“根本表现她舍不得蜗牛被吃掉的心理。写儿子时，用“确定“已经“很多突出他想要吃蜗牛的急迫心理。(任选一个角度，分析合理即可。4分。若有其他角度，言之成理可以酌情给分11.表现老人们对情感沟通的渴望，希望引起人们关注。文章开始点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的沟通；结尾提醒人们给予关注。表现浓浓的亲情。母亲爱孙儿，固然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法知足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白本人的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。“我爱母亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐，常停止写作
16、陪母亲观赏蜗牛，并讲服儿子不再想要吃蜗牛。表现对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。(写出任意两个方面，分析合理即可。一个方面2分，共4分。若有其他理解，分析符合文意可以酌情给分二阅读下文，完成12-15题。共12分人体器官有可能自愈吗自愈，顾名思义是本人愈合之意。自愈能力是人体修复本身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体本来就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官本人恢复到正常状态。美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就由于携带了这一基因
17、，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格强健。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被以为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。“激活衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则愈加强大，它在成年生物体中也能加强组织的修复能力。假如把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开场；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，去除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健
18、康运行。这就是讲，已经成年的生物体，也能以此来修复本身组织器官的损伤。这种特殊的基因是怎样发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知本人正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它能够让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，进而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成本身修复。除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，互相作用，密切配合，进而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入
19、人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官遭到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官本人恢复健康，再度正常工作。固然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。很多难以治疗的疾病能够通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依靠。科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。胡宇齐有删改12在有关“人体器官自愈的研究中，科学家们获得了哪些成果？2分13第段画线句运用了什么讲明方
20、法？有什么作用？请扼要分析。4分14第-段的讲明顺序是什么？请结合内容扼要分析。3分15下面这则材料能否能够作为本文的例子？假如你以为能够，请指出放在哪一段中适宜，并简述理由。假如你以为不能够，请简述理由。3分我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即便不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。12.发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。研制出一种微型椬人器，让它监控并促进器官自愈(意思对即可。一点1分，共2分13.打比方，作比拟。2分)把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊
21、基因比作杀毒软件，并将两者进行比拟，生动形象地讲明了这种基因作用更强大,能在成年生物体中加强组织器官的修复能力。意思对即可。2分)共4分14.逻辑順序。第段指出研究成果,第段介绍工作原理和经过，第段瞻望应用前景。意思对即可）“讲明顺序1分扼要分析2分。共3分15.“能够示例:放在第段中适宜，由于这个例子讲明的是人体本身具有自愈能力，与第段开始提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。意思对即可。一句1分，共3分“不能够示例:由于本文主要讲明的是以科学手段通制病变，使病变的器官自愈的问題,2分)而这则材料所讲的是人体本身靠遗传就具有的自愈能力。1分(意思对即可。共3分三、古诗文阅读共14分阅读下面
22、两个语段，完成16-19题。共10分一世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗只、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（马讲）二（诗）曰：“济济多士，文王以宁。孔子曰：“十室之邑，必有忠信。非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。（传）曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。中
23、人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。节选自（汉书）注：秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：出色人物。16下列各组句子中，加点词语意思一样的一项是2分A.故虽有名马名之者谁？太守自谓也B.食不饱，力缺乏今南方已定，兵甲已足C.策之不以其道既加冠，益慕圣贤之道D.鸣之而不能通其意中通外直，不蔓不枝17把语段一中画横线的句子翻译成当代汉语。3分马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。18“也常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段一第一段的内容，讲讲其结尾的“也字暗含了作者什么样的情感。2分19根据语段一和语段二的内容，用本人的话填空
24、。3分两个语段都在谈人才问题，都以为社会上有人才。人才如何才能不被埋没？语段一用托物寓意的写法，强调；语段二用的论证方法，强调。17.千里马吃一顿次)有时(或许能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。“一食1分食马者的“食1分，大意1分。共3分18对千里马被埋没的痛惜(不平)之情。意思对即可。2分19统治者应擅长发现人才道理论证引用论证统治者应采取措施，招贤纳士意思对即可。一空1分，共3分阅读下面一首诗，完成20-21题。共4分己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白天斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。20请描绘诗歌前两句所展现的情景。2分21从运用修辞方法的角度，赏
25、析“落红不是无情物，化作春泥更护花。2分20.示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故土。符合诗意即可。2分21.诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明本人固然辞官，但仍会关心国家前途和命运。意思对即可。2分四、作文50分22任选一题作文。50分1题目：我的青春里有要求：先在横线上填写适宜的内容，把题目补充完好，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2读下面材料，然后作文。画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。22.(50分讲明：1.坚持三人独立评卷。2.作文满分的比例把握在5%左右。3.下面四项有一项突出者，可酌情加卜4分，加到满分50分为止。(1)感情十分真诚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2)立意新颖、深入。(3)构思巧妙。(4)有文采。4.没写题目扣2分。当前位置：文档视界2021年河南省中考语文试题及答案2021年河南省中考语文试题及答案