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1、2021年山东省济南市中考语文试题含答案山东省济南市2021年初三年级学业水平考试试卷语文解析版本试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用19分1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是2分A哂笑shn挑衅xn祷告q鳞次栉比jiB绯红fi啜泣chu?扒窃b苦心孤诣yC荫yn庇慰藉j惬意qi忧心忡忡chngD追溯s璀璨cu静谧m义愤填膺yng2下列词语中没有错别字的一项是2分A鲜为人知左右逢源沧海桑田莫衷一是B锲而不舍不可明状相得益彰心旷神怡C盛气凌人广袤无垠顾名思义抑扬顿措D轻飞曼舞妇孺皆知五彩斑谰销声匿迹3按诗文原句默写。共7分，每题1分A蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。（诗经蒹葭）
2、B子曰：“其恕乎！，勿施于人。（十则）C，坐看云起时。王维（终南别业）D，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢（黄鹤楼）E会当凌绝顶，。杜甫（望岳）F，蜡炬成灰泪始干。李商隐（无题）G只要那辽远的一角仍然完好，暖和，明朗，。戴望舒（我用残损的手掌）4阅读下面这段文字，按要求作答。共4分，每题2分每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，经常令人遭到感染，内心荡起涟漪。做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真诚的歌声。A请将文段中画“的句子改成双重否认句。不改变句意原句：这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真诚的歌声。改句：B仿照文段中画“
3、部分，在下面横线处续写一个短语，构成排比。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，经常令人遭到感染，内心荡起涟漪。5名著阅读。共4分，每题2分等村巷里最后一个孩子的脚步声也消失了，杜小康才走出红门。那时，村巷里，只要一巷满满的月光。他单独从地上捡起一根孩子们遗落的木棍，随意砍了几下，重又扔在地上，然后返回红门里。这样过了些日子，杜小康终于走出红门，并且在大部分时间里将自已暴露在外面。他东走西走。他要让所有油麻地的孩子都能看见他。他像往常一样，穿着油麻地孩子中最好最干净的衣服，并且不免夸大地表现着他的快乐。A上面的文段节选自（），在小讲中，杜小康此前经历了如何的变故？B从选段中能够看出杜小康是一个的人
4、。二、古诗文阅读16分阅读下面的古诗文，分别回答问题。一浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。6下列关于这首词的陈述有误的一项是2分A作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。B浣溪沙，词牌名。这是词人游蕲水清泉寺，触景生情而作。C词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。D词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。7描绘“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥所展现的画面。2分二秦王怫然怒，谓唐雎曰：?公亦尝闻天子之怒乎？?唐雎对曰：?臣未尝闻也。?秦王曰：?天子之怒，伏尸百万，流血千
5、里。?唐雎曰：?大王尝闻布衣之怒乎？?秦王曰：?布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。?唐雎曰：?此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。?挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：?先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。?节选自（唐雎不辱责任）8解释下面加点的字。2分长跪而谢之曰谢：寡人谕矣谕：9下面各项中加点字意义一样的一项是2分A而安陵以五十里之地存者学而时习之B大王尝闻布衣之怒乎在
6、乎山水之间也C何至于此贤于材人远矣D此庸夫之怒也吾妻之美我者10选文通过写唐雎冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠的故事，运用的写作手法，表现了唐雎的性格特征。2分三墨者有巨子腹居秦，其子杀人。秦惠王曰：?先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。?腹对曰：?墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。?不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。节选自（吕氏春秋）【注释】墨者：指墨家。巨子：墨家学派对墨家有成就的人称“巨子。腹tn：人名。11用“给下面的句子划分节拍。只画一
7、处2分忍所私以行大义12用当代汉语翻译下面句子。2分夫禁杀伤人者，天下之大义也。13下面是根据课文（公输）及上面的选文拟写的一副对联，请在横线处，分别填写一个能表现墨子和腹性格的四字短语。2分上联：墨子止楚攻宋，。下联：腹杀子守法，。三、当代文阅读35分阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。一中国墨古代文人曰：?有佳墨者，如同将之有良马也。?墨在?文房四宝?中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以?金不换?的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，?中国墨?引起了更多的关注。为何墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与讲究。墨其实是一种?烟?，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工
8、制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中参加鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品?烟墨?。烟墨的选择和应用直接影响到字画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只要着色的画偶然用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：?光清不浮，湛
9、湛然如小儿一晴。?以为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神情。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上画的基本形态，墨趣。随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被当代的墨汁所取代。当代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。但这种用当代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。由于人们对墨的喜欢，?墨?已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，?墨?字上?黑?下?土?，表明墨是用黑灰制成的；后来，
10、?墨?因它的颜色而有了?黑色?的意思，明代魏学洢（核舟记）中就有?其色墨?的句子；?墨?又因用它创作的艺术作品的形式，引申为?诗文或字画?。?指的就是擅长书写作画的文人，他们的作品被称为?墨迹?，珍贵的字画则被称为?。成语?胸无点墨?用来形容一个人没有学问，?惜墨如金?形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，?常指玩弄文字技巧，而?孟母三迁?更是把?的内涵演化到极致了。14阅读全文，讲讲文章是从哪些方面来写中国墨的。3分15从讲明方法的角度，扼要讲明第段画线句的表达作用。3分由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。16阅读第段，讲一讲下面
11、句中加点词语的表达作用。3分随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被当代的墨汁所取代。17将下列词语分别填入第段中的画线处，顺序依次是、只填序号。4分A近朱者赤，近墨者黑B墨客C墨宝D舞文弄墨18下列讲法有误的一项是2分A文章开始引用名句，引出讲明对象“墨，激发了读者的阅读兴趣。B本文是根据逻辑顺序组织材料进行讲明的。C墨的制作经过依次是取烟、制作烟料团、参加配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。D二年集农历腊月廿八，清早，几片雪花在空中慵懒地舒展着。老汉去赶年集，儿子柱子也去赶年集。老汉骑着自行车，车上带着一捆大葱；柱子骑着摩托车，车上带着媳妇桂花。柱子在路上追上了老汉，放慢速度，讲：?爹，你也
12、去？?老汉讲：?去，这是年前最后一个集日，再不去就误事了。像我这把年纪，好客易过个年，明年过年不一定有我没有。?柱子又问：?你带捆大葱干啥？?卖，能卖几个钱就卖几个钱，添不了斤添两吧。?天刚擦黑，老汉回来了，院子里已铺了厚厚的一层雪。一进门，老汉就高兴地喊了起来：?哎，快来，看我都买啥了。?讲着，走到炕边，如数家珍般把买来的东西逐一摆在上面。老伴应声走来，撩起系在腰间的围裙擦了擦手，拿起那鲜亮的衣服讲：?这衣服怪好。可咋连个扣子也没有？?老汉从她手里抢过衣服：?这是羽绒服，人家如今都不用扣子用拉锁，你看，哧一拉，可比扣子省事多了。这个给孙子，一会儿给他们送去！?老汉又指着摆在炕上的锃亮的黑皮鞋
13、讲：?这鞋不用绑鞋带，穿着方便，这是柱子的！?老伴拿起来，在灯光下看呵照呵，口中念念有词：?如今这东西真先进。?撂下，撂下，可别弄脏了。?老汉嚷着，又拿起一块蓝头巾讲，?这是你的，快包上，看好看不。你忙了一年，活儿没少干，苦没少吃我脾气不好，动不动就吹胡子瞪眼。对不住你！他娘，帕子不大，暖暖心吧?老汉仿fo又想起了什么，在怀里掏索了半天，拿出一枚纽扣大小的手表来：?知道吗？这叫坤表，坤表就是给媳妇们戴的，一会儿给桂花送去。?这小小的玩意儿在灯光下竟然光辉万丈，老伴被它照花了眼：?他爹，桂花有表！?我知道她有表，可是她老在我面前讲她的手表不如别人的好，走得不准，样子难看。过年了，让孩子应心。?老
14、头子，你这一遭花多少钱？咱前天才卖了那口猪，今天你就?老伴欲言又止，转身盛饭去了。老汉提高嗓门讲：?该花的就花，好容易过个年哩！只要孩子们高兴就行！像我这岁数，明年过年还不一定有我没我快把饭端上来，饿了，别管好歹，热乎就行。?老伴端上饭来讲：?他爹，你这一去一天，连口饭不舍得吃，也总该给本人买顶帽子呀！你看你耳朵都冻啥样了，以后还怎么出门干活儿？好客易过个年，你也该给本人买瓶酒喝吧。?老伴的眼泪落了下来，泪珠很大，很沉，一滴，一滴老汉瞪着眼睛讲：?你哭啥哭！我想给本人买帽子的，可咱那大葱没人买，我也就没钱买了。不过不要紧，你放心，柱子今天也去赶年集了，他会给我买瓶酒喝的！?你讲给他了？?老伴问
15、。A老汉手一摆讲：?你真浑，这样的事还用讲？好容易过个年哩！?正讲着，柱子来了，没有提酒，手里拿着两把葱。进门就看见了鲜亮的羽绒服、锃亮的黑皮鞋和那光辉万丈的坤表，满脸欢欣鼓舞。?这些东西给谁买的？?柱子问。老伴讲： “还能给谁？你爹给你们买的！你们赶集买啥了？?柱子讲：“手里没钱能买啥？就买了套家庭影院，花了几千块！?老伴盯着柱子：B?柱子讲：?没有啊！饮酒有啥好？上了年纪的人，喝多了伤身体。?屋里静极了，爹不讲话，娘不讲话，柱子也不讲话坐了一会儿，柱子站起身：?娘，我走了，我先把爹给我们买的东西拿回去，叫桂花看看。?老伴跟到门口把两把葱塞回柱子怀里：?你把葱拿回去，我们家有！?柱子讲：?娘
16、，别啊，这是桂花叫我送来的，她讲爹把葱卖了你们就没了?老伴讲：?拿走！?11柱子讲：?留下吧，留下吧，好容易过个年哩！?12老伴把脚一跺：?叫你拿走就拿走！?13?娘，你急什么，等下我们一家三口还来吃饭哩。?14窗外，大雪已纷纷扬扬文章有删改19根据文章内容填空。4分一次年集，承载着两代人的新年梦想：老汉的梦想：，；儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年。作者借助父子间的强烈反差，表达了。20品味语言，回答下面的问题。共6分，每题3分A从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第段画线句。老汉手一摆讲：“你真浑，这样的事还用讲？好容易过个年哩！B下面a、b两句，如选择一句填人第段画线处，你以为哪
17、一句的表达效果好，请讲明理由。a你就没买瓶酒？b你就没买瓶酒？选理由：21请讲讲文章结尾第14段的作用。4分22请根据你对文章内容的理解，合理想象年三十晚上柱子一家到老汉家过年的情景。要求：人物的性格特点要符合原文；至少用2种人物描写的方法；语言简洁、连贯、得体。6分年三十晚上，柱子一家来，四、作文50分当前位置：文档视界2021年山东省济南市中考语文试题含答案2021年山东省济南市中考语文试题含答案参考答案及详备解析1D解析：A项中“鳞次栉比的“栉应读zh；B项中“扒窃的“扒应读p；C项中“藉是多音字，“慰藉的“藉应读ji。2A解析：B项中“不可明状的“明应为“名，“讲出的意思；C项中“抑扬
18、顿措的“措应为“挫，“转折的意思；D项中“五彩斑谰的“谰应为“斓。3A白露为霜B己所不欲C行到水穷处D晴川历历汉阳树E一览众山小F春蚕到死丝方尽G坚固而蓬勃生春每题1分，诗句填写正确且无错别字方可得分，共7分解析：此题是记忆型默写，前六项为古诗文，后一项为当代诗歌。可根据所给提示，调动记忆，然后正确写出原句。要注意的是千万不能出现错别字，一句中假如出现错别字，该句就不能得分。4A示例：这个万花筒般的世界，将无处不飘荡着真诚的歌声。B示例：苏轼式的旷达居里夫人式的固执李白式的豪放B题短语构造一致，表现禀性的词语与人物相符方可得分，每题2分，共4分解析：A是一道句式变换题，要求将肯定句改成双重否认
19、句，不改变句意。肯定句改为双重否认句，要在关键词前加上两个连用的否认词。B是一道仿写题。题干要求构成排比，仿写的句式和文段中画线句子要一致，也是偏正构造，“偏是“名人，“正是“特点。5A示例：草房子家庭破产，辍学在家。B示例：自尊心强、好面子每题2分，共4分解析：A通过选文中的人物杜小康，我们能够回忆起杜小康这个人物出如今人教实验版九年级语文上册课文（孤单之旅）中，课文选自曹文轩的（草房子），课文节选的内容就是由于家庭破产，杜小康辍学在家，后随父亲外出放鸭。B是分析人物特点。根据选文对杜小康的行动描写，“等村巷里最后一个孩子的脚步声也消失了，杜小康才走出红门。可见杜小康由于辍学不愿见村里的孩子
20、们，表现出他自尊心强；过了些日子，大部分时间在外面，穿孩子中最好最干净的衣服，让大家都能看见他，反映出他好面子的性格特点。6D解析：D项陈述有误。词作下片抒发的是词人的人生态度，东流亦可西回，又何必为年华老去徒然悲哀呢？表现的是一种积极向上的态度，而不是自伤衰老之意。7示例：山脚下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸入水中，松林间的沙路仿fo被水冲刷得一干二净，没有一点泥巴。两个词句各占1分。想象合理，画面描绘完好即可得分，共2分解析：描绘所展现的画面，是诗歌阅读的一个重要考点。描违画面就是结合词语想象当时的场景和画面，能够在翻译的基础上进一步扩展。8道歉明白每空1分，共2分解析：“谢是
21、古今异义词，古义是“道歉，今义是“感谢。“谕是一个多义词，结合语境分析，“寡人谕矣中的“谕应该是“明白的意思。9D解析：A项中前一个“而是连词，表示转折；后一个“而连词，表示顺承，然后。B项中前一个“乎是助词，表示疑问；后一个“乎是介词，相当于“于。C项中前一个“于是介词，表示“到的意思；后一个“于也是介词，表示比拟。D项的两个“之用法一样，都是用在主谓之间，无实在意义。故选D。10比照衬托不畏强暴敢于斗争、杀身成仁、英勇机智等每空1分，共2分解析：前一空要求写出选文的写作手法，这是辨别文章行文经过及技巧的题目。选文一方面写秦王，一方面写唐雎，两相对照，能够直接填写“比照。后一空是分析概括唐雎
22、这一人物的性格特征。回答要严密结合选文中对该人物的详细描写，文中的唐雎面对秦王的恫吓没有退缩而是挺剑而起，这就表现了他不畏强暴的性格。11忍所私以行大义解析：文言文句子断句，关键在于读懂句子，理解句意，以“意义划分停顿为主，可以以考虑句子的一些标志性文言文虚词。本句“忍所私以行大义中的“以就是一个标志性虚词。12禁止杀人伤人，是天下的公理正义、道理、大义。判定句式的翻译占1分，翻译占1分，共2分解析：本句中“夫是发语词，不译；句中“者，也表示该句是判定句。这样将该句意思译出后，按判定句形式加以调整就能够了。13示例上联：无所畏惧英勇无畏下联：不徇私情大公无私每空1分，共2分解析：此题考察拟写对
23、联。首先娶弄清文题所给的提示，“写一个能表现墨子和腹性格的四字短语，这就是要求内容是表现性格，形式是四字短语。然后根据每联前半句所提供的事件，来概括人物性格。最后要注意上下联的音调和谐，词性相对，上下衔接。14墨的制作经过或：制作工艺墨的选择和应用当代墨汁制作和特点墨的意义的演变每个要点1分，答对3个要点即可得满分，共3分解析：解答此题就是归纳讲明文分讲的主要内容。一般来讲，讲明文分讲段落的首句都是主旨句，接下来是一些支撑句。主旨句多为概括性较强的句子，如第段首句“烟墨的选择和应用。对这样的句子进行简单的概括，即为此题答案。15示例：作比拟。比拟松烟墨和油烟墨的不同特点和使用范围，突出讲明墨的
24、选择直接影响到字画作品的神采。讲明方法占1分，表达作用占2分，共3分解析：画线的句子有两个分句，前一分句介绍松烟墨，后一分句介绍油烟墨，两相比照因此能够断定所使用讲明方法是作比拟。然后根据作比拟讲明方法的作用回答其表迭作用，这就是突出强调了被讲明对象的的特点地住、影响等，此题是通过比拟讲明松烟墨和油烟墨的不同特点，突出讲明圣的选择的重要性。16示例：“几乎，“差不多的意思表程度，准确地讲明了当代墨汁因生产量大，方便使用和保存的特点，差不多替代了手工制成的烟墨，但并未完全替代。解释词语占1分，结合句子分析作用占2分，共3分解析：讲明文语言要求准确，“几乎是一个副词，表示特别接近的意思，此处运用特
25、别准确地表明除个别之外烟墨被当代墨汁所取代。“几乎表明了不是全部，而是绝大部分，这样就体现了讲明文语言的准确性。17BCDA每空1分，共4分解析：要在画线处填上正确的词语，首先要熟读段，弄清文章内容。在理解的基础上方能准确答题。第1空填“墨客，是由于后半句讲的是“文人，“文人只能是“客而不能称其为另外三种。“墨迹，因其“珍贵而称之为“墨宝。“玩弄文字技巧就是常讲的“舞文弄墨。最后一个空填A，就顺理成章了。18C解析：根据选文，墨的制作经过依次是取烟、参加配料制成烟料团、捣练锤击制成墨团，最后入模成型。19示例：让孩子应心过一个和乐幸福年希望年轻人能关爱老人，孝敬老人的美妙心愿前两空每空占1分，
26、第3个空占2分，共4分解析：此题是归纳概括文章要点。第一空可根据“儿子的梦想：买套家庭影院，过一个时髦欢乐年来考虑，体现老汉梦想的内容主要在第段，主要句子是“过年了，让孩子应心。第二空实际是主旨归纳，文章的主旨是希望年轻人能够多关爱、孝敬老人。20A示例：这是对老汉的语言、动作描写，老汉以为儿子赶年集，一定会给他买瓶酒，尽本人的一份孝心，写出老汉对儿子的信任和等待。描写方法占1分，表达作用占2分，共3分B示例1：选a。理由：语意连贯，语气强烈，表达了文中老伴对儿子只想着本人的享乐，不关心父母的失望与不满。示例2：选b。理由：用省略号表示讲话断断续续、欲言又止，表现了老伴此时复杂的心理一对儿子过
27、年时竟然没想到给父亲买瓶洒的质疑、失望和悲伤。选a，能答出语意语气的连贯占1分，表达作用占2分；选b，能答出省略号的作用占1分，表达作用占2分，共3分解析：A首先要指出本句运用的是语言、动作描写，然后分析表达作用，老汉以为儿子一定给他买酒，表现出他对儿子的等待。B选任一项都可，关键是后面的选择理由要切合选项。两个选项语句的内容一样，只是句或不同，b项与a项比拟，b项的“你后面有省略号，表示讲话断断续续。这样两个语句的表达效果就产生了差异，a项表现出老伴对儿子行为的质疑和不满；b项讲话断断续续表现了老伴对儿子行为的质疑和悲伤。a项与b项老伴的语气不同，a项语气强烈，b项断断续缕，欲言又止。21示
28、例；这是一处景物描写；用大雪来衬托老汉与老伴此叫内心的悲戚与失望；为故事覆盖了一层悲凉的气氛；同时留给读者考虑与回味的空间，引发读者更多地反思应该如何对待老人的问题。每个要点1分，共4分解析：本文的结尾是一处景物描写，“景语即情语。“大雪已纷纷扬扬用来表现老汉和老伴此时的心情正像下雪一样昏暗、悲凉，同时又与前文相照应。22示例：孙子穿着鲜亮的羽绒服，一进门就喊着“爷爷“奶奶，老人高兴地迎了出来，孙子扑到老汉的怀里讲：“爷爷，你真好，这羽绒服真好看，真暖和。等我长大挣了钱，一定给你买好多好吃的。老汉抱着孩子，觉得眼里热热的，鼻头酸酸的，柱子与桂花一下子僵在了那里。屋外传来了鞭炮欢乐的歌声。人物性
29、格特点符合原文2分，人物描写的方法2分，语言连贯1分，语言得体1分，共6分解析：此题相当于续写。续写时首先要明确要求：人物的性格特点要符合原文；至少用2种人物描写的方法；语言简洁、连贯、得体。然后再考虑续写内容。选文中提到了五个人物，其中在选文中没有出场的是小孙子，因此续写部分写小孙子是最佳选择。小孙子爱讲爱动，思想纯真，以小孙子为续写中心人物进行描写，能够知足文题的要求。23思路点拨：审题目。题目“定格在记忆里的画面，可由主及次地将关键词这样排列：画面、定格在记忆里的。这就是告诉我们本次作文的主要内容是“画面、定格在记忆里的“画面。审内容。根据文题“定格在记忆里的画面，文章的内容就要描写一个
30、画面，而且是一个“定格在记忆里的画面。据此来看，画面的指向就非常广泛，能够是助人为乐的一幕，可以以是父母对本人的期盼的眼神首先要确定好所要描写的“画面，然后交代这个“画面的来历，最后点出“画面之所以“定格在记忆里的原因。佳作展示：定格在记忆里的画面夜色昏沉，星辰寥落，灯光无力地驱逐着黑暗，显得苍白、无助，壁角的蜘蛛网骄傲地夸耀着它的战绩，似乎它主宰着这个狭窄的房间，我听到它轻蔑的声音，使这样的黑夜显得愈加凄凉。窗外风骤起，吹散了拂在耳边的头发，我紧了紧衣服，又为坐在床头边入眠的弟弟盖了件衣服，弟弟梦中的微笑甜蜜而悲凉，让我感到仓皇无助。?铛铛铛?，时钟适宜地敲了12下。我突然一惊：?哦，12点了！?没想到这微小的声音惊醒了睡梦中的弟弟，他倦怠的声音中藏不住一丝等待：?爸爸妈妈回来了吗？?我无奈地摇了摇头，对他讲：?睡吧！他们今天可能不会回来了吧！?我看见弟弟脸上闪过一丝失望，既而又满怀自信心地讲：?他们今天一定会回来的，由于我要亲口对爸爸讲生日快乐啊！?讲完便幸福地笑了，似乎今天是他的生日