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1、2021河南中考语文试题及答案解析版河南省2021年中考语文试卷一、积累与运用共28分12021河南下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是2分A踏实/踏青奢靡/风行一时低声悄语/悄然泪下B孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路C角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原D旷野/粗犷剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌【解答】At/tm/mqio/qio；Bf/fj/jt/chu；Cju/jum/mlio/lio；Dkung/gungpio/biochu/zh故选：A22021河南下列词语中没有错别字的一项是2分A壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜B咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C静谧蒸溜水花枝招展立竿
2、见影D提练满堂彩无动于衷别出心裁【解答】A“独竖一帜应写作“独树一帜；C“蒸溜水应写作“蒸馏水；D“提练应写作“提炼故选：B32021河南古诗文默写。8分1学而不思则罔，思而不学则殆。（论语）2嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？范仲淹（岳阳楼记）3马致远在（天净沙秋思）中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“夕阳西下，断肠人在天涯。4天地英雄气，千秋尚凛然。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊辛弃疾（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）勾画出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死李贺（雁门太守行）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。【解答】1思而不学则殆重点字：殆2予尝求古仁人之
3、心3夕阳西下，断肠人在天涯4马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊报君黄金台上意，提携玉龙为君死42021河南名著阅读。任选一题作答4分殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。龙虎山伏魔之殿（水浒）万寿山五庄观（西游记）示例：传讲张天师在此地封存了很多妖魔鬼怪，并在井盖上贴封存条，以防妖魔逃脱洪太尉私自打开封存的井，结果放出诸多妖魔到人间，这便有了水浒108个好汉梁山聚义的故事师徒四人路过五庄观八戒鼓动悟空去偷人参果，两个童子将师徒四人锁在屋里又恶语相加，激怒了悟空推倒人参树五庄观主不放行，捉住四人要他们医好树悟空在观音pu萨的帮助下救活人参树，脱离了苦境52021河南历
4、险时有伙伴，窘境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。格列fo与葛兰达克利赤（格力fo游记）阿廖沙与小茨冈（童年）答案：阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着每逢星期六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏他擅于跳舞，幻想着有一副好嗓子62021河南在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完好、连贯。4分这两年，民谣歌曲走进群众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，为何能走红呢？靠的是白话化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，追根究底。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实
5、写照，是他们情感的真实流露。答案：为何这些民谣能走红呢？追根究底72021河南阅读下面材料，按要求答题。8分材料一2021年11月30日，中国申报的“二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所构成的知识体系和社会实践。材料二（二十四节气）图材料三：“二十四节气春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比方，人们会按“清明前后，种瓜种豆等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划，以彰显“不甘潜伏，用于探索的精神。1仔细观察材料二中的（二十四
6、节气）图，根据一定顺序介绍画面内容。2根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气的文化意义和社会功能。70字以内答案：1“二十四节气将全看分成四个部分，立春2月4日要播种，立夏5月5日百花开，立秋8月7日大丰收，立冬11月7日万物冬眠2“二十四节气是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精华“二十四节气申遗成功，能激起国民继承传统文化的热情，能加强国民的自豪感二、当代文阅读共28分82021河南阅读下文，完成下列各题。16分惟有垂杨管别离病房里的岳教师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文教师，但那所小学已经关闭多年，岳教师事实上好多年每当教师了；一个是只要七岁的小男孩，三岁就生
7、了骨病，自此便在父母带领下四处求医，学校，他一天都没踏足过。在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做教师和学生。四十多岁的岳教师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、悲伤。背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开场给小病号上课。虽讲从前她只是语文教师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳教师一天之中神采奕奕的时刻她总是有意无意地提出很多问题来考小病号。假如小病号能在众人的赞叹中结束考试，那几乎就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体
8、发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳教师的问题他便经常答不上来。比方那两句诗，上句是“长安陌上无穷树，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳教师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？小病号问完，岳教师借口去打开水，到了走廊，就开场大哭。讲是大哭，其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。自此之后，岳教师没有收手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不知名字的花回来。小病号的病更重了，要
9、转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。微光映照下的她，让人感慨：无论怎样，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人逐一道别，自然也跟岳教师道别。可是，那本教材，虽讲只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳教师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳教师。开场，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。
10、忽然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！可能怕岳教师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！离别的时候，小病号终于完好地背出了那两句诗。岳教师却并没有应答，她正在哭泣一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下宏大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。李修文。有删改1面对厄运，岳教师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹？请扼要概括。2岳教师两次大哭的原因分别是什么？请详细
11、分析。3根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子【A】可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然出现了意思红晕。从描写方法的角度【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开场给小病号上课。从词语运用的角度4本文以“唯有垂柳管别离为题有何妙处？请扼要分析。答案：1岳教师不顾本人的病情在病房中教小病号学习，提问题考小病号；岳教师昼夜陪伴在小病号身边照顾他；小病号病重转院前夕，岳教师深夜不眠为小病号编教材；离别之际，小病号最终背出了整首诗2为小病号的病情严重而悲伤，也为孩子太小而不能理解生命的意义而悲伤；为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而悲
12、伤3A、采用神态描写的方法，“终年“苍白写出了岳教师身体状况很差而“一丝红晕与“苍白构成比照，写出了岳教师为小病号讲课时的冲动心情，体现了岳教师对生命有着深入的理解B、用了“一输完、马上等一系列的动词，写出了岳教师迫不及待想要教小病号学习的急迫心情，讲明岳教师在病房里又重新找到了本人的价值，教小病号学习是她觉得最幸福的事4这是本文的线索，本文围绕着这句话展开暗示了离别，奠定了全文的感情基调题目富有诗意，吸引读者的阅读兴趣92021河南阅读下文，完成下列各题。12分宣纸的“前世今生“宣纸制作技艺与2020年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发
13、展演进级内涵变化并不特别了解，仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，由于有必要对选址的“前世今生一探究竟。“宣纸二字连用，成为表示纸张的专有名词，始于唐代（历代名画记）：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。这种“宣纸还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之后才能够用的皮纸。可见唐代“宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。宋末元初，“以蔡伦术为生业的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开场了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳定，文化繁荣，促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮，
14、而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依靠弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开场崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于字画。明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一中，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性缺乏，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹
15、理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为字画家们的最爱。如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸，就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的字画、裱拓用纸。宣纸是中国字画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，仍然花信尚存，青春不衰。曹天生。有删改1“宣纸在不同时期有不同的内涵，请按时间顺序加以讲明。2第段中划横线的句子主要运用了哪种讲明方法？有什么作用？3扼要分析第段中加
16、点词语的表达效果。答案：1唐代宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地命名的宋末至明朝中叶，“宣纸以青檀皮为原料制成的纸张，用于装裱托纸等明清时期，“宣纸是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级字画纸张如今，“宣纸用泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的字画、裱托用纸2作比拟；1分把单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸作比拟，突出强后者绵柔度高、润墨效果好的特点意思对即可，3分共4分3“相对示例：“相对表限制，准确地讲明了皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速发展物条件2分“崭露头角示例：运用拟人的修辞手法，生动地讲明了泾县宣纸的独特品质开场显示出来，引起了
17、人们的关注2分共4分三、古诗文阅读共14分102021河南阅读下面两个语段，完成下列各题。10分一从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻。水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游。无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游。者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环。合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选自柳宗元（小石潭记）二顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引
18、禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。注：用事：执掌政权。奇特：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遣遇放逐。涉履蛮瘴：精神蛮地瘴疠之苦。堙yin厄：指道路困难。蕴：积聚。1下列各组句子中，加点词语意思一样的一项是DA闻：隔篁竹，闻。水声/不求闻。达于诸侯B出：卷石底以出。/出。则无敌国外患者C游：皆若游。无所依/似与游。着相乐D环：四面竹树环。合/环。滁皆山也2把语段一中画横线的句子翻译成当代汉语。潭西南而望，斗折
19、蛇行，明灭可见。3语段一是如何从岑冕写出小石潭水“清的特点的？请结合相关内容详细分析。4结合语段一二的内容，分条概括语段一做着感到“凄神寒骨的原因。参考译文：一从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，能够听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，我心里感到高兴砍倒竹子，开拓出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好似在空中游动，什么依靠都没有阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地
20、停在那里一动不动，突然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好似和游玩的人相互取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见两岸的地势像狗的牙齿那样互相交织，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息由于这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了二唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，十分看重任用柳宗元，将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事柳宗元又转为尚书礼部员外郎王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七
21、名同辈一起都被贬谪了柳宗元被贬为邵州今湖南宝庆刺史，在赴任途中，又被贬为永州今湖南零陵司马柳宗元既遭贬逐，在南蛮瘴疠的地方，身处崎岖阻塞的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定行走文章作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感动凄侧哀婉答案：1D2向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见;:z&zs*te#3文章写小石潭水“清的特点采用的是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面写：水尤清冽，突出水清；又采用了侧面衬托的手法从谭中鱼、阳光、影子这些方面描写了潭水清的特点4作者心境孤寂，再加上环境清幽，故倍感凄凉112021河南阅读下边一
22、首词，完成下列各题。4分渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计抒发了词人如何的思想感情？2从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。答案：1抒发了将士们戍边难归的无奈、建功立业的渴望和思念家乡亲人的复杂的思想感情2突出塞下孤城与内地景象的不同，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景译文：西北边塞秋来风景与江南不同，大雁南飞去衡阳，无半点留恋之意四周边塞的各种声音连同军中号角一起响起，崇山峻林中，云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭浊酒一杯遥
23、寄万里思乡绪，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起听惯了幽怨的羌笛，见惯了秋霜满地，征人深夜不能入睡，将军白发长，士卒热泪泣四、作文50分122021河南任选一题作文。50分题目：越来越坚强的我要求：如今横线上填写适宜的内容，把题目补充完好，然后作文。除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【范文】越来越坚强的我随着时间的流逝我们在成长，在成长中学会坚强让本人的明天愈加绚丽我经历了时间的历练，变得越来越坚强以前，我是懦弱的，无力对抗别人的打压，同学们都瞧不起我，以为我一无是处碰到困难就会被打倒或哭泣，不能英勇地去面对我希望能战胜困难，变得坚强起来可我的能力缺乏，
24、不能冲出去，或许是我没有勇气，不相信本人有一次，冬天下雪路面结冰了父亲送我去上学他走在前面，我跟在他的后面渐渐地走着，父亲在前面走两步等等我害怕本人走远了，我没跟上会摔倒的我刚开场不在意，以为没有什么走了一会儿后，我有些着急了，心想：这么冷的天，父亲走路还要等我我有些过意不去便加快了脚步不料，一个踉跄，我不幸摔倒了摔得我痛苦不堪，站不起来，多希望有人能来将我扶起父亲并没有马上扶我而是让我本人站起来我抱怨父亲我怕父亲冷，才加快脚步，不幸摔倒了父亲不但不扶我，还讲我本人不小心我决定与父亲怄气不站起来，即便地面很严寒这时，父亲终于走了过来了，我立即开心起来父亲走到我面前，蹲下来他并没有马上扶起我，而
25、是轻轻地和蔼地告诉我讲：“女儿，你要坚强，要本人站起来，父亲不可能每次都在你的身边，在你碰到困难时，将你扶起来你要本人爬起来，重新面对生活，大胆往前讲完父亲将我扶了起来并且告诉我：“这是父亲最后一次扶你，以后你要本人站起来父亲带着我走向了学校我想了想父亲的话，觉得无比有道理父亲不可能每次都帮助我，我要本人救本人本人坚强起来克制困难，大胆走向前方，前面的道路是光明的在我刚刚踏入中学大门的时候，面对这个一无所知的世界一时，真的适应不过来中学的学习生活真的很紧张我跟不上教师和同学们学习的节拍我不断地告诉本人这是正常的刚刚进入中学或许就是这样可是，我一次又一次地失败，一次又一次地倒下使我失去了自信心我
26、好像一个小乌龟开场缩进了本人的背壳甚至有的时候，本人一个人躲在墙角偷偷的哭泣看着同学们的学习生活是那么的轻松而又自在，再瞧瞧本人一副垂头沮丧的脸色我好似站在黑暗而他们却站在光明这是两个完全不同的世界在光明中，太阳照射下来，充满了生机勃勃而在黑暗中，只能与微弱的月光与星光相伴回到家里，面对饭桌上热气腾腾的饭菜我照旧没有食欲晚上睡觉也经常做一些噩梦我终于，我终于再也受不了这如此万痛般，没有快乐的生活了我决定我一定要走出阴影，面对那明日高高升起的太阳我开场鼓起了勇气地向爸爸倾诉本人的苦难倾诉中，我哭得是那么般痛苦我觉得本人的困难是那么的大爸爸后来亲切地告诉我，人活着，一定会碰到很多的困难，不能由于克
27、制不了而失去了本人，失去了本人的快乐你应该试图去解决，要坚强也是在那一次的倾诉中，我又重新穿过了黑暗，看到了黎明的太阳我兴奋极了接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在我喜欢这种感觉，喜欢这种考试吧无虑、充满阳光的感觉我觉得坚强其实没有那么的困难坚强是滔滔大江的河流，没有它，就只是一片泛滥的波浪所以我要坚强坚强让明天更好【点评】本文通过本人叙述本人之前的懦弱的表现，再具体叙述本人变得坚强的详细经过两件事情，进而点明文章的主旨本文使用了比照的写法；叙事上则紧扣“坚强一词，使用了夹叙夹议的写法，使主题得以突出132021河南读下面材料，然后作文。燕子每次高飞前，总要如今低处飞行一段距离，积蓄气力，然
28、后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【范文】厚积，方能薄发玫瑰不停地从土壤中汲取养分，等到来年春天开出那娇艳欲滴的玫瑰花小溪平缓地流过山涧，不停地奔跑着，翻越高山峡谷后，变成了大河燕子每次高飞前，总要如今低处飞行一段距离，积蓄气力，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线同样，人在生活中需要不断地充实本人，学会在积淀中成长，变得强大就像尖茅草那样，在积蓄了足够的营养之后疯狂地生长，最终变成了“草原之王厚积，方能薄发王羲之用他那神奇的双手
29、，开启了“飘若浮云，矫若惊龙的书风他从小跟随书法家卫夫人学习书法，开场钻研书法论著，他废寝忘食，夜以继日地刻苦临摹名家手迹，不停地考虑和揣测字体的构造、架势与笔画，由于练字不辍，笔、砚就在门前的池塘里清洗，久而久之，清澈的池水变成了墨池长期的苦练、积累，使他的书法由模拟到创新，由传承到出神入化，俊逸妍美厚积，方能薄发由于重视基础，重视积淀，王羲之练字，据讲天天是从“点开场，坚持了一生，正因如此才练就了扎实的基本功，练出了前无古人，后无来者的“天下第一行书薄发，源于厚积人们只看到沈从文先生用他那华美的笔，将湘西小城的美描绘得淋漓尽致，却不知他历经了多少人世间的风风雨雨与世态炎凉，考察了多少凤凰城
30、的风土人情，拜访了多少熟知凤凰典故风俗的人物，阅读了多少本有关凤凰城的典章书籍他像尖茅草一样，耐得住寂寞扎根的经过是漫长的，把“根扎向文物、经典，艰苦地积累资料于是一部（边城）横空出世厚积，方能薄发；薄发，源于厚积由于重视积累，沈从文先生将亲身经历的悲欢离合注入到湘西的美魂中去，于是，他眼中的湘西变成了山美、水美、人美的世外桃源“厚积与“薄发是辩证并互相转化的只要坚持住本人的目的，立足长远，就有了向下扎根的源源动力和明晰方向，成为后来枝繁叶茂的可靠支撑；只要放得下面子，向下扎根，不被短期效益和一时得失迷住双眼，才能笑到最后，笑得最好反之，则将一事无成所以，我们要学会在积淀中成长，享受经过中那积淀的痛苦，会品尝出苦尽甘来的味道由于厚积，方能薄发【点评】本文以“厚积，方能薄发为中心论点，以王羲之和沈从文为例，前者阐述“厚积，方能薄发，后者阐述“薄发，源于厚积，从正反两个角度论证了“厚积与“薄发的辩证关系，结尾总结全文，再次点明论点。