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1、2014年专业技术人员创新能力培养与提高考试题及答案专业技术人员创新能力培养与提高考试单项选择题从下列各题的备选答案中选出一个正确答案。答案选错或未选者，该题不得分。每题1分，共50题。1、Wallas以为创造是一种历程，此经过包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸施行，以检验其可行性是。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期2、是指很难被详细描绘而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识3、指组织对投资的回收与企业的营运采长期观点。A、顾客导向B、竞争者导向C、功能间的协调D、利润导向4、熊彼特以为，创新的主体是。A、企业家
2、B、消费者C、学者D、所有人5、以为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不阻碍其别人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。A、制度创新理论B、熊彼特的经济增长理论C、新经济增长理论D、凯恩斯经济理论6、目的市场选择的形式中，的内涵是企业选择几个细分市场，每一个对企业的目的和资源利用都有一定的吸引力，各细分市场相互之间很少或根本没有任何联络。A、市场集中化B、产品专门化C、市场专门化D、有选择的专门化7、知识产权的是指依某一国法律而获得的某一专有权，只在该国境内有效，受该国法律保护，在其他国家无效，其他国家没有保护的义务，除非有条约规定。
3、A、时间性B、专有性C、无国界性D、地域性8、是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经历、判定、联想、创意、潜意识之心智形式内主观且本质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识9、目的市场选择的形式中，的内涵是企业专门服务于某一特定顾客群，尽力知足他们的各种需求。A、市场集中化B、产品专门化C、市场专门化D、完全市场覆盖10、当创作者实现此想法并讲服别人这个想法或产品的价值而为社会群众所追求时，创作者就必需要放手卖掉，这个就是。A、创新B、改革C、买低D、卖高11、是指对任何国家的企业都不授予许可施行权，只追求专利权企业独家
4、利益。但该企业要能承当开拓市场的风险和具有投资的条件。A、许可施行战略略B、专利独占战略C、专利与产品相结合的战略D、专利与商标相结合的战略12、自Guilford提出以发散性考虑来测量创造力之后，很多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是创造性考虑测验。A、伍德曼B、刘易斯C、霍兰德D、托伦斯13、源于错误的技术选择所导致的错误投资行为。A、技术追赶陷阱B、技术超越陷阱C、投资型追赶陷阱D、能力型追赶陷阱14、是指为一套将产品或流程，整合融入组织运作的方法，如市场营销技巧、行政管理的训练等。A、方法创新B、渐进式创新C、独特性创新D、突破性创新15、是对现有产品、流程、方法所做的显著性的改善
5、，功能的提供。A、产品创新B、流程创新C、独特性创新D、突破性创新16、Wallas以为创造是一种历程，此经过包含四个阶段，其中，忽然顿悟解决问题的方法是。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期17、党的十八大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，还是解决我国所有问题的关键。A、开放B、发展C、改革开放D、社会和谐18、就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。A、改革B、发展C、平衡D、创新19、即是附加，是一种补充概念和组成相关概念群的能力，在原来的设想或基本观念再加上新观念，增加一些具有创造力的细节。A、原创性B、灵敏性C、流畅性D、更新性
6、20、五种创造力理论中，理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A、环境对创造力的影响B、创造力成分形式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论21、目的市场选择的形式中，的内涵是企业力图用各种产品知足各种顾客群体的需求，即以所有的细分市场作为目的市场。A、市场集中化B、产品专门化C、市场专门化D、完全市场覆盖22、本质上是通过夸大的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。A、RTC算子B、STC算子C、多屏幕法D、金鱼法23、是指能把握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、
7、创新出新颖产品。A、创新的创造B、生产式的创造C、发明的创造D、涌现的创造24、即是多样性。指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反响观念的多少与反响速度的快慢。A、原创性B、灵敏性C、流畅性D、更新性25、，是指技术追赶者由于缺乏技术能力和创新能力，技术进步缓慢，随着产业技术前沿的拓展和技术跳跃，而不断从产业技术前沿持续后退的现象。A、技术追赶陷阱B、技术超越陷阱C、投资型追赶陷阱D、能力型追赶陷阱26、为最高层次的创造，产生完好、新颖、又具革命性的产品学讲、学派。A、创新的创造B、生产式的创造C、发明的创造D、涌现的创造27、：在某些特定问题上，基于现有的科学原理及材料
8、选择技术所推导出的一组特定解决方式。A、技术知识B、技术轨迹C、技术知识的模糊性D、技术知识的模块化28、从国家创新体系的视角来看，创新取决于。A、知识B、知识的流动C、技术创新D、知识及知识的流动29、存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。A、市场B、自然资源C、人才D、知识30、是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。A、创新能力B、创造能力C、改革能力D、发展能力31、是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。A、观
9、念的流畅力B、联想的流畅力C、表达的流畅力D、行为的流畅力32、以为，人格既非决定于特质先天遗传、也非全然决定于情境、后天环境，而是两者交互作用的结果。A、特质观点B、情境观点C、复合观点D、模范观点33、以产业竞争构造分析为基础的是。A、早期战略管理理论B、竞争战略理论C、核心竞争力理论D、新战略管理理论34、罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个，以为知识能够提高投资效益，知识积累是当代经济增长的源泉。A、外生因素B、内生因素C、内生的独立因素D、独立因素35、自主创新的观念源自的技术创新道路的选择。A、发达国家B、发展中国家与新兴工业化国家C、落后国家D、第三世界国家36、的考虑运作方式
10、是认知记忆，要素是好学、维持注意力。A、准备期B、酝酿期C、顿悟期D、验证期37、包含了与人们产生原创性与有意义的结果之考虑、感觉、经历、驱动与指引本人的行为。A、创造性经过B、改革经过C、创新能力D、发展能力38、有创造力的人能够追求那些其别人尚未知道或者不爱好但却有潜力的想法，不管遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是。A、创新B、改革C、买低D、卖高39、指组织对目的市场能充分地了解他们心目中产品的独特价值为何及预测顾客需求所会产生的改变。A、顾客导向B、竞争者导向C、功能间的协调D、利润导向40、提供一套产品发展、流造的方法或程序，如产品的制造流程、运销系统等。A、
11、产品创新B、流程创新C、独特性创新D、突破性创新41、五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是。A、历史测量法B、实验法C、共鸣法D、案例分析法42、指反响的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反响是稀有的、新奇的、可接受的。A、原创性B、灵敏性C、流畅性D、更新性43、五种创造力理论中，理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。A、环境对创造力的影响B、创造力成分形式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论44、卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到上。A、人力资本B、技术创新C、经济周期D、供求平衡45、指针对一个问题，作出不同层次或类别的反响能力。A、自发性的变通力B、适应性的变通力C、表达的流畅力D、观念的流畅力46、以为，个体会由于处于不同的环境之下，而表现出很多不同的人格类型，而生活经历是构成人格特质的最重要因素之一。A、特质观点B、情境观点C、复合观点D、模范观点47、通常是能够写下了、转移及共享，能够成文件化表如今各种媒介，可以以通过相关法律有效保护。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识48、指组织对竞争者短期内的优缺点及长期力与策略的了解。A、顾客导向B、竞争者导向