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1、化学实验室仪器管理制度教学仪器是开展实验教学的必备物质.必须切实加强管理,确保实验教学正常进行。一、备要按国家教育部颁发的（配备目录）分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。二,各种仪器,药品应根据不同性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整洁,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。三,对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止发生意外事故。四,实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品盘点检查.五,平常应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保
2、养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命.六,实验老师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。一、实验室要保持平静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经老师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品能否完好,齐全,如有缺损应及时向老师报告,予以调整补齐,未经老师公布开场不得擅自进行实验.三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃.四、实验完毕后,要认真盘点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整洁,并向老师询问
3、仪器,药品禁止使用情况及问题,经老师或实验老师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室.五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验老师许可不准带出实验室。七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。化学实验室管理规则一、实验前，学生要做好预习准备。二、在实验经过中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实验报告。要求本人清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描绘。在规定时间内上交。三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，留神割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒
4、性试剂时，应该、遵从指导教师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室的清洁、卫生。五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整洁。六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。化学实验员职责一、忠实党的教育事业，热爱本职工作，树立一心一意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水安然平静实验技能。二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课老师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。三、建立健全教学仪器、
5、设备、药品的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用处、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。四、根据教学计划，独立地提早做好学生实验及演示实验的准备工作，保证明验按时完成。课前认真备好教案，积极协助老师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器，标本等设备。认真填写实验记录。五、对易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用，要按公安部门规定严格管理，并做好实验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。六、协助老师积极
6、开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。八、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课老师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防毁坏安全措施，确保安全。十、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提高工作能力及思想水平。化学实验室危险品使用制度为了加强我校危险化学品的消防安全监督、管理，保障学校财产和师生员工生命安全，（危险化学品安全管理条例），结合我校实际，制定本制度如
7、下：一、本制度所称的危险化学品，是指用于教学实验易爆、易炸品、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。二、对危险化学品的保管、使用和废弃处置，必须根据危险化学品安全管理的有关法规执行，危险化学品专用铁皮橱要设置明显标志，设备和安全设施应当定期检测。三、储存、使用危险化学品，应当根据危险化学品的种类、特性，在实验室、库房等场所设置相应的监测、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等安全设施、设备，并根据国家标准和国家有关规定进行维护、保养，保证符合安全运行规定。四、剧毒化学品的
8、储存、使用单位应当对剧毒化学品的储存量和用处如实记录，并采取必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用。发现剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用时，必须立即向学校报告。五、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品实现三人管理制度。六、使用危险时要有借出和归还登记七、对危险品，要做定期检查，要求包装完好，标签齐全，标志明显。实验中的废水、废液、废包装，以及其他残存物，应做妥善处理，不要乱仍乱放，以防发惹事故。化学仪器借用制度1、凡由实验室保管的教学仪器包括设备器材、材料等需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。2、任课老师因教学需要的仪器、材料等物品，由老师本人到实验室办理借用
9、手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由老师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。3、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务导主任批准签字后，才能办理借用手续。5、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。6、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，收辅导老师代为借用并负责按时归还。7、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准
10、人员负责追回。8、归还的仪器如有损坏现象，借用人要讲明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。9、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证明验教学的正常进行。10、下列仪器、设备不准向外借出：1实验室用于维修仪器用的仪器、仪表、工具等；2新购进的，未进行验收的仪器；3损坏后未修好的仪器；4学生分组实验用的仪器；5不宜搬运的较精细的仪器；6消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等；7危险品，易燃、易爆品。教学仪器维修、保养制度1、仪器室要有通风、遮光设施，经常保持清洁卫生，并保持合理的温度和湿度。2、各种仪器要在橱内整洁科学存放，
11、仪器外表要保持清洁、枯燥、无尘。仪器、设备、动植物标本、原材料不能与化学药品同放。要防止化学药品潮解挥发。3、加强精细仪器的质量管理，如验收、实验效果、故障、维修保养等均要做记录。4、根据讲明书的要求，做仪器的定期保养5、实验仪器出现故障或发生损坏，停止使用，能修则修，不能修由实验员和学校领导处理。6、教学仪器维修的原则是：保证明验教学的正常开展：维修费不超过仪器原有价值的54%。7、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合标准的工作台和全套的维修工具。8、实验室应设仪器维修与保养记录册。每次维修与保养均有记录，贵重仪器的维修记录应存入仪器的技术档案。9、维修所需材料、元件的购买，由总务处负责
12、，经校长批准后采购，费用记入消费品账。理科老师实验教学守则一、根据国家教委公布的教学大纲和教材要求，会同实验老师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，到达预期的教学效果，完成实验教学任务。二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写（演示实验通知单）和（学生分组实验通知单），分别提早三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养
13、学生实事求是的严谨科学态度。四、学生做实验前，老师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生把握操作要领及注意事项。在学生实验经过中，老师要加强辅导，引导学生认真观察，积极考虑，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利地进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验记录。实验结束后，要求学生根据“学生实验守则中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。老师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，老师须镇静自如，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。六、
14、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验老师的配合下，认真做好学生平常、学期和年度的实验操作考核考试工作。八、在实验教学中，运用当代化教学方法和手段优化教学经过，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。实验老师岗位职责1、实验老师要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。3、实验老师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练把握本学科全部演示实验和学
15、生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。4、要按时开出实验课，积极协助任课老师辅导好学生的实验课，保证明验课正常进行，并认真填写好实验记录单。5、与任课老师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验温习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。把握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新本人的业务知识。7、要积极开展实验教学研究活动，不断改良实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，
16、积极自制，代用和改良教具，创造条件，多开实验。8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防备和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。10、调进或调出实验室，要办妥交接手续，及时完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以保证明验室工作正常进行。实验室一般性伤害的应急措施1创伤碎玻璃引起的。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗，若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布
17、包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。2烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高猛酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1%硝酸银溶液，5%硫酸铜溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。3受强碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。4受强酸腐蚀。先用干净的手巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠NaHCO3溶液或稀氨水、肥皂水冲洗，再用水冲洗，最后涂
18、上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。5液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤伤处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液NaHCO3冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10%的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。6误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水、或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用510毫升1%的硫酸铜溶液参加一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。7吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到
19、空气新鲜的地方，解松衣服但要注意保温，使其平静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随意使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，可以用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。8触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。假如触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制
20、度一、由于下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失的应予赔偿。1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。2、未把握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。3、老师、实验人员指导错误或不及时，保管人员保管不当。4、粗心大意、操作不慎。二、由于下列客观原因造成仪器设备损坏丢失的可不赔偿。1、正常使用中发生合理的自然损坏。2、经过批准试用的复杂仪器设备。3、由于其它原因造成的意外损坏。4、由于缺少必要条件，虽经努力仍未能防止的损失。三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。1、遵守制度，因偶然疏忽造成损失后，能主动如实报告，积极设法拯救损失且认错较好的。2、局部损坏能够修复的，赔偿修理费用。3、损失零配件能够修配的，能够赔偿零配件的价值。四、赔偿处理权限按学校有关制度执行。