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（分子和原子）教学设计(第1课时)（分子和原子）教学设计第1课时一、教学目的【教学重点】微观粒子是客观存在的；分子、原子是构成物质的两种微观粒子；探究微观粒子的基本特征；会用分子的知识解释日常生活中的现象。【教学难点】从微观角度认识物质。二、学生认知分析学生通过初中物理课的学习，已经知道了物质是由分子和原子构成的，但是由于分子、原子是看不见摸不着的，所以，要真正建立分子、原子的概念是比拟困难的。三、教学经过环节一、情境创设，引入新课，并通过“生活经历化学实验科学技术的途径帮助学生认识物质是由微观粒子构成的当前位置：文档视界（分子和原子）教学设计(第1课时)（分子和原子）教学设计(第1课时)当前位置：文档视界（分子和原子）教学设计(第1课时)（分子和原子）教学设计(第1课时)当前位置：文档视界（分子和原子）教学设计(第1课时)（分子和原子）教学设计(第1课时)当前位置：文档视界（分子和原子）教学设计(第1课时)（分子和原子）教学设计(第1课时)