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群文阅读优秀教学设计读读寓言故事群文阅读优秀教学设计：读读寓言故事教学目的：1在比拟阅读中，感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。2引导学生感受寓意，进一步感悟寓言的特点，尝试仿编寓言故事。教学重难点：引导学生学习从寓言的人物行为、人物比照和故事情节的变化中感悟寓意。教学经过：一、回首学过的寓言故事，学习从人物行为中感悟寓意。1猜成语，讲寓言故事中的人物印象。2读故事，讲故事，从人物行为中感悟寓意。自读（掩耳盗铃），讲讲故事中的人干了一件什么事，并评价其行为。二、在比照阅读中探究寓意。1回首寓言故事（陶罐与铁罐），回首故事中两个人物的特点及寓意。2比照阅读中体会（大轮船与小礁石）的寓意。1自读（大轮船与小礁石），分小组研究：故事是怎么比照着告诉我们道理的。2沟通汇报。三、仿编故事。