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2、场没日没夜的赶图。这也几乎成为了历年建规院不变的风景。夜里整整一排或者两排宿舍楼齐刷刷的亮着灯。夏夜里,美了女生楼对面的男生宿舍。大一上刚开场是基础的练习,包括渲染啊,色块,平面构成等等。,最后的作业是一个立体构成。那个作业还被教师收进了学生档案,给低年级的小朋友做示例了,有些小小的自豪,呵呵最大的收获就是一定要胆大,但是心思一定要细腻。我觉得每一件成品都是有感情在里面的,你对它倾注的越多,越积极的鼓励本人你很喜欢它,相信它也一定能够感遭到你的认真,并且给予你相应的回报的。人讲字如其人,在我看来,像这样的艺术成品是最能表达个人情感的东西,所以想要获得一个好的成绩,一定要首先自我催眠,告诉本人“
3、我很喜欢这次的任务。大一下的任务一般般,马克笔渲染,咖啡厅设计,还有什么我不记得了。做马克笔的时候战战兢兢,非常的小心,结果作出来的作业固然成绩不错,但是和别人的相比,显得有些小气,不够放得开。咖啡厅的设计思想就局限了很多,拿个时候还没有接触空间啊,功能分析啊什么的,只要做出来是个成品就行了,所以在平面的功能上做得比拟差劲,但是外形还是我本人比拟喜欢的,至少不像如今,一提笔就是个大方块矗在那里。后来的作业就基本上都是做建筑单体的设计了,有规划师沙龙,有展览馆,还有24班小学,大学生活动中心,商场设计,群体的就做了一个小区规划。做得最开心的就是小学设计了,在看资料的时候看到了很多非常漂亮的小学校,特别羡慕。于是就以哈里波特的魔法学院的移动楼梯为母体做了设计,结果被教师讲像个男生做的,非常的大气,背离了我原来做个小可爱学校的初衷。主要是思维被局限了过多。考虑了光照,通风,动静分区,办公教学分区以后,基本上的大体就能够定下来了,而设计与设计之间的差异主要体如今建筑细部上了。但是如上文所讲,一堆懒人连大体设计都是慌着赶的,何况细部乎?于是很多设计出现雷同。其实也不是雷同,有些人干脆直接“借鉴,后来我们和低年级有一次沟通互动,发现好多作品和我们那一届非常的类似。不是很喜欢那些过分借鉴的人,没有了本人思想灵魂的设计,不是本人的亲手作品,就算再高分,我也觉得拿着羞耻。