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1、20202020学年第二学期中学学校工作计划范文2020-2020学年第二学期中学学校工作计划范文一、指导思想：认真贯彻落实党的十七大和上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用当代教育理念引领办学方向。本学期围绕校本培训和课程改革，扎实开展教育教学工作，深化推进素质教育，强化各项管理，提高学校的核心竞争力，确保学校各项工作再上新的台阶，以此加速提升我校的知名度和社会影响力，促进学校的可持续发展。二、主要目的：1、深化学习实践科学发展观、稳固上学期民族团结教育活动所获得的成果。2普九是本学期工作的重点，全体老师要进一步提高认识，统一思想，坚定自信心，狠抓落实，迎接自治
2、区的抽查和国家的验收。3、牢固确立教学质量在学校工作中的核心地位，采取各种途径，多种举措，竭力抓好初三级毕业班的教学管理，力争确保我校今年在全市升学率和平均分再夺双第一4、加强新课程标准的培训学习，积极探索和实践新课程改革下的教育方式和学习方式，努力提高老师的综合素质。5、积极开展各类创立活动，本学期工会申请创立自治区先进教职工之家，德育处创立州级德育达标学校。6、扎实推进平安校园建设，强化法制教育，构成稳定有序的教育教学秩序、和谐优美的育人环境。三、主要任务和工作措施：一搞好普九工作，迎接自治区的抽查和国家的验收。1、继续加大教育方面法律法规的宣传力度和执行力度，狠抓控辍保学工作，确保适龄儿
3、童、少年依法接受完成九年义务教育。2、多渠道筹措教育经费，努力增加教育投入，有力地改善学校的办学条件。3、认真建立完善的普九档案材料，做到各种材料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，各种表册中表格明晰，表间逻辑关系清楚，数据汇总不漏、不重、不虚、不假，真正做到所有档案材料，一看就懂，一查就准，一核就实，经得起各级部门的检查验收。二德育工作1、强化全员德育意识，每位老师都要反思本人育人的职责，校园内外，课上课下，老师都要担负起培养学生良好语言行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人。2、学生的思想品德教育以民族团结和感恩孝敬为主题，班级开展的班队会活动
4、要与学生生活息息相关，能给学生以启迪和感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就组成了一所好的学校。德育处要继续加强班主任的理论学习，完善每月一次的班主任工作例会，不断总结班主任工作中存在的问题，及时总结沟通优秀经历，提高管理水平。学校要倡导当班主任荣耀、当班主任是一种奉献的气氛。培养一批有特长、素质高、能力强，乐于奉献的骨干班主任，以此引领和推动班主任工作建设；强化班主任的责任意识和管理方法，班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心每一位学生的成长。4、充分发挥各科室、团组织、少先队、妇委会
5、、班主任在德育工作中的重要作用，要明确责任，加强检查指导，组织开好家长会，创办好家长学校，促进良好校风和班风的构成。5、认真落实校园管理的各项措施，以创立平安校园为契机，进一步强化学校大门口师生值周责任制，值周领导和老师根据要求提早半小时到校值周，切实履行值周职责，不得敷衍了事，不得抱着当一天和尚撞一天钟的消极思想，得过且过，要认真检查学生的仪容仪表，负责全校的纪律、卫生及意外事件的处置，如有重大事情及时向主管领导和主要领导汇报请示，确保营造出平安、卫生、文明、和谐的校园环境。三教育教学工作1、稳固校本培训成果，不断提高校本培训的实效性。认真落实校本培训的各项要求、任务。努力将学、教相结合，以
6、学促教，以教促学，力争让每个老师接受新观点、吸纳新方法、学到新理念、并能将所学知识应用于教育教学实践中去，使老师的教育教学不断得到更新与发展。2、加大教学研讨的力度，进一步提高课堂教学的效益。教研室组织青年老师讲课大赛，引导老师在备课、上课、听课、讲课、评课上有新的突破和提高，推动全体老师在业务上日益走向成熟。3、进一步规范教学常规，确保教学质量稳步发展。认真抓好教学的各个环节，要求全体老师明确备课、上课、作业布置量与批改情况、考试要求、课后辅导等教学常规的详细要求，继续坚持教案由组长审批的制度、组长审批教案要有针对性，既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不得流于形式，千篇一律，走过场。4
7、、加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识毕业班工作历来是学校工作的重中之重，多年来我校中考成绩一直位居全市之首，博得全社会的好评和较高的社会信誉，因而本届初三年级任务重，压力大，毕业班老师既要抓好每轮温习，还要注重信息分析与整合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力;教务处要安排好初三年级的各类模拟考试与分析，做好初三学生的的报考、档案整理工作。5、本学期增加了一个计算机教室、一个多媒体教室和电子备课室，每个班级安装了电视，电化教学设施有了根本性的改变，计算机老师要加强责任心，管理维护好电教设备；其他任课老师要加强信息技术与学科教学整合的研究和实践，积极探索信息技术条件下的课堂教学形式，努力提高教育技术装备的使用效益。