《2020二年级上学期教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020二年级上学期教学工作计划.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020二年级上学期教学工作计划二年级上学期教学工作计划篇一艺术活动课程是基础教育阶段的活动课程，它的目的设定着眼于使孩子从小喜欢艺术，构成一种终身追求艺术、介入艺术活动的取向，并为他们全面、持续发展提供良好的艺术素养。一、指导思想以（中共国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定）和（国家基础教育课程改革指导纲要）为指南，以教育部（全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)）为根据，致力于综合发展学生多方面的能力，培养学生的整合创新、开拓贯穿和跨越转换的多种能力，促进人的全面发展。二、活动内容分析活动内容结合小学一年级学生生活体验、兴趣和艺术感悟相适应。以人文主题为显线，突出艺术学习的人文价值，注意
2、生活，讲究紧跟时代，颇具匠心，充分体现了课程改革的新理念。活动内容立足于人的发展，力求贴近学生生活，注重艺术情趣，培养良好品质，塑造健全人格，体现课程改革的全新理念。它摒弃了传统的将知识与技能学习系统化、专业化的做法，且融于游戏化、生活化、趣味化的艺术活动中，增加了艺术基本技能的练习活动。三、学情分析经过一年的学习，学生有了初步的的艺术素养和学习习惯，但班上男生多，加之开放活泼的教学形式，使本来好动的他们在课堂上更活跃，有时甚至有些忘形，学生活泼好动，对任何事物都充满了好奇心和求知欲;大多数学生胆子较大，敢想、敢讲、敢做，还有少数人在表演时略显羞涩，不愿主动介入活动中来，在教学中我们就要擅长捉
3、住学生心理和生理特点，设计教学各环节，确定教学方法，要充分发挥学生的个性和特长、艺术特长，使其茁壮成长，提高其艺术素质。今后还需在课堂常规、学习习惯、兴趣喜好等方面加大力度，有针对性地开展艺术活动。四、活动目的通过本学期艺术活动课教学，老师要继续探索艺术课程的教学方法，使二年级学生喜欢艺术课，对艺术课充满浓厚的兴趣，提高学生的文化素养、艺术素养，帮助学生体会相关人文内容，了解与艺术相关学科的知识、技能，提高学生的审美能力。五、教学措施1、老师要继续认真学习（艺术课程标准），不断更新艺术教育的观念，及时为本人补充新的养分。2、经常开展艺术活动，在生动有趣的艺术活动中培养学生发现美、创造美和鉴赏美
4、的能力。3、在教学方式上，继续以奖励星星等有效的形式鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，鼓励学生大胆提问、大方表演、积极主动介入艺术活动。4、在教学内容上，尽量拓展学生艺术视野，使学习更有趣、更容易、更充实。5、在评价方式上，尊重学生个性差异与程度差异，老师积极发现学生的闪光点，及时肯定、鼓励，使每个学生获得成功感。6、在师生关系上，师生之间在平等对话和互动中共同提高，保持好的精神相貌和状态投入教学中，多给学生微笑。7、在教学环境上，充分利用学生的生活经历和社会文化，延伸艺术课堂。8、建立学生艺术课堂成长表，记载学生在课堂或活动中的情况。六、活动安排七、教学活动1、美术作品欣赏活动2、折纸
5、活动3、绘画活动4、撕纸贴画、贴树叶活动5、泥工活动八、教学进度安排二年级上学期教学工作计划篇二一、教材简析：本册教材从一个个人文主题出发，让学生在探索研究的经过中了解世界，了解生活。这些人文主题被细分在每个单元每节课中。那么，贯穿每一单元的明线就是人文主题，学科的知识技能则作为隐线由浅入深地渗入每一课的教学中。二、教学目本册共分九个单元。为学生提供了丰富的学习和想象空间。（会飞的花）引发孩子们的想像与好奇的目光，给他们带来了无限的遐想和捕捉美的愿望。让学生初步了解艺术与大自然和生活有着严密的关系。学习形态对称原理、色彩协调要素，体验人与人、人与自然的情感沟通，感受愉快、美妙的情绪与情感。（十
6、二生肖）生肖文化是中华民族的民俗文化，继续从艺术与文化相联络的方面切入，引导学生进一步了解我国特有的生肖文化，感觉传统民俗文化的神奇，引发兴趣。培养学生敏锐的观察力、动手能力，丰富的想象力、创造力。（五月端阳）通过欣赏艺术作品、手工制作、聆听历史故事，体验丰富多彩的民俗文化，感觉节日的欢乐气氛，了解屈原的民族气节与爱国精神。（我家的房，你家的屋）本单元从我们的生活实际，培养学生的观察能力，感受我们住房的变化，欣赏不同地域民居的特色，畅想将来的房子，培养学生大胆想象，大胆创作的良好学习习惯。（五彩云南）让学生更多地了解云南这个少数民族诸多的美丽地方，体验他们丰富多彩的民族风情，去发现各民族的特点
7、，不断积累知识和技能，进行艺术的创造和表现，培养对少数民族的热爱。（我的卡通朋友）卡通是孩子们喜欢的好伙伴，在卡能的世界里，让他们展开幻想的翅膀，学习卡通知识，欣赏卡通作品，大胆创作本人喜欢的卡通形象。（触摸光明）本单元体现了人文关心，让孩子们有时机接触盲童孩子，体验他们的生活与无助，培养孩子们的关心别人，珍惜幸福与生命，感受爱与被爱，愈加热爱生活的美妙情感。（夏日的雷雨，冬天的雪）：四季的变化是非常神奇的，孩子们对大自然有些无尽的好奇心与求知欲，让学生观察自然、感悟自然的变化的神奇，引发学生的学习兴趣及对生活的热爱。三、教学重难点：本册重点培养学生对造型与色彩的运用，初步把握对称原理，欣赏民
8、间工艺、了解卡通知识，关爱别人，关爱生活的美妙情感。体验用音乐的旋律和节拍表现情感。在生活中怎样发展美，培养本人丰富的情感二年级上学期教学工作计划篇三艺术课程是基础教育阶段的课程，它的目的设定着眼于使孩子从小喜欢艺术，构成一种终身追求艺术、介入艺术活动的取向，并为他们全面、持续发展提供良好的艺术素养。一、指导思想以（中共国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定）和（国家基础教育课程改革指导纲要）为指南，以教育部（全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)）为根据，致力于综合发展学生多方面的能力，培养学生的整合创新、开拓贯穿和跨越转换的多种能力，促进人的全面发展。二、教材分析教材按单元构造进行教学内容
9、的安排。教材和课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，单元主题严密结合小学一年级学生生活体验、兴趣和艺术感悟相适应的教学内容。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的人文价值，注意生活，讲究紧跟时代，颇具匠心，充分体现了课程改革的新理念。教材立足于人的发展，力求贴近学生生活，注重艺术情趣，培养良好品质，塑造健全人格，体现课程改革的全新理念。它摒弃了传统的将知识与技能学习系统化、专业化的做法，且融于游戏化、生活化、趣味化的艺术活动中，增加了艺术基本技能的练习活动。三、学情分析经过一年的学习，学生有了初步的的艺术素养和学习习惯，但班上男生多，加之开放活泼的教学形式，使本来好动的他们在课堂上更活跃，有
10、时甚至有些忘形，学生活泼好动，对任何事物都充满了好奇心和求知欲;大多数学生胆子较大，敢想、敢讲、敢做，还有少数人在表演时略显羞涩，不愿主动介入活动中来，在教学中我们就要擅长捉住学生心理和生理特点，设计教学各环节，确定教学方法，要充分发挥学生的个性和特长、艺术特长，使其茁壮成长，提高其艺术素质。今后还需在课堂常规、学习习惯、兴趣喜好等方面加大力度，有针对性地开展艺术活动。四、教学目的通过本学期艺术课教学，老师要继续探索艺术课程的教学方法，使二年级学生喜欢艺术课，对艺术课充满浓厚的兴趣，提高学生的文化素养、艺术素养，帮助学生体会相关人文内容，了解与艺术相关学科的知识、技能，提高学生的审美能力。五、
11、教学措施1、老师要继续认真学习（艺术课程标准），不断更新艺术教育的观念，及时为本人补充新的养分。2、经常开展艺术活动，在生动有趣的艺术活动中培养学生发现美、创造美和鉴赏美的能力。3、在教学方式上，继续以奖励星星等有效的形式鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，鼓励学生大胆提问、大方表演、积极主动介入艺术活动。4、在教学内容上，尽量拓展学生艺术视野，使学习更有趣、更容易、更充实。5、在评价方式上，尊重学生个性差异与程度差异，老师积极发现学生的闪光点，及时肯定、鼓励，使每个学生获得成功感。6、在师生关系上，师生之间在平等对话和互动中共同提高，保持好的精神相貌和状态投入教学中，多给学生微笑。7、在
12、教学环境上，充分利用学生的生活经历和社会文化，延伸艺术课堂。8、建立学生艺术课堂成长表，记载学生在课堂或活动中的情况。六、课时安排教学内容及目录课时安排第一单元早晨你好1哈，醒来了3课时2我来做早点3课时3催我早早起3课时4上学路上3课时第二单元你听听1在农场里3课时2笔下的声音3课时3鸭子拌嘴3课时4风铃声声3课时第三单元背起我的画夹1小小画家3课时2线条魔术师3课时3神笔的故事3课时4我们的画展3课时第四单元虫虫飞1小蜜蜂采蜜忙3课时2花蝴蝶真美丽3课时3知鸟知鸟为啥叫3课时4萤火虫放光3课时第五单元娃娃乐1木娃娃3课时2泥娃娃3课时第六单元我们爱劳动1我来洗手绢3课时2我是小小建筑师3课时3劳动最荣耀3课时4巧巧手3课时第七单元小剧场1三个和尚3课时2小红帽3课时机动课时4课时