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1、2020年国培数学个人研修计划(新版)文档视界2020年国培数学个人研修计划(新版)2020年国培数学个人研修计划(新版)2020年国培数学个人研修计划(新版)摘要：经常制订工作计划，能够使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，由于习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依靠，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容能够放心修改调整或直接使用。【篇一】20XX年国培数学个人研修计划国培计划20xx农村中小学老师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校老师，采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求，实现资源利用化，促进老师专业成长，以国培计划的施行
2、带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。一、指导思想：坚持基于学校发展学校，基于老师发展老师，基于学生发展学生的宗旨，以新课程标准理念为施行导向，以老师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走学、教、研、培一体化的研修道路，促进老师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学老师的专业技能。二、校本研修目的：充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教育教学中的实际问题，加强小学数学老师的专业修养，提高教育教学质量。三、校本研修内容：我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。四
3、、校本研修主题：优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量五、校本研修方式：遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。活动形式多样，能够组建老师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、讲课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的实用性与现实问题真正解决的有效性。在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。六、校本研修施行步骤：主要围绕制定研修计划-确定研修主题-开展研修活动-总结研修成果开展校本研修。20xx年9月-11
4、月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划，组织非国培学员分享网络资源。20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。20xx年12月-20xx年，继续深化开展校本研修活动。七、研修成果形式：校本研修的呈现形式能够是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按学习研修花絮、优秀教学设计、精彩课堂实录、反思促成长、科研有成效几个专题来整理编辑。【篇二】20XX年国培数学个人研修计划一、指导思想为全面贯彻学校、教诲处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地施行以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深化有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧捉住发展、提高、统筹、服务四大要素，根据我校教育工作要求与目的，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育构造，提高教育质量，全面施行素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。二、主要工作目的1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。