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1、出出 师师 表表诸葛亮诸葛亮文学常识部分：文学常识部分：表：古代的一种文体。表：古代的一种文体。 “出师表出师表”是出兵打仗前，主帅给君是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的少。唯独诸葛亮的出师表出师表不仅存之典不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。为理政的规范，为人
2、的圭臬，作文的楷模。 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（刘禅年号）五年（227227年）第一次出师伐年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇魏之前。当时蜀汉已从猇( (xioxio) )亭（现在亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，国内政治修明，有一个稳
3、定的战略后方，以实现先帝的以实现先帝的“北定中原北定中原”，“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。 诸葛亮诸葛亮(181234) 三国时卓越的政治家、军三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时
4、托面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是代表作是出师表出师表。武侯祠匾额对联选武侯祠匾额对联选两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武公忠体国兮出师两表留楷模公忠体国兮出师两表留楷模 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑
5、兹蜀部遗黎 过厅对联过厅对联勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联杜甫：杜甫：出师未捷身先死，出师未捷身先死， 常使英雄泪满襟。常使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。课文朗读：课文朗读：读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ）薄薄（ ）以以塞塞（ ） 驽驽钝（钝（ ）陟陟（ ）罚）罚臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）补）补阙阙（ ）漏）漏ccbbbbhng
6、hngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb郭郭攸攸（ ）之）之 费费祎祎（ ）行行（ ）阵和睦）阵和睦长长（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨诹诹（ ）以以遗遗陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）损益）损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（ ）除）除rngrng 先帝先帝创业创业未半未半而而中道崩殂，今天下三分，中道崩殂，今天下三分，益州益州疲弊疲弊，此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也。然然侍卫之侍卫之臣臣不懈于内不懈于内，忠志忠志之士之士忘身忘身于外
7、者，于外者，盖盖追先追先帝之殊遇，欲报之帝之殊遇，欲报之于于陛下也。诚宜开张圣听，陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝以光先帝遗德遗德，恢弘志士之气，不宜，恢弘志士之气，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失义，引喻失义，以塞忠谏之路也以塞忠谏之路也。实在实在是形势危急，决定存亡的是形势危急，决定存亡的时刻啊时刻啊过分地看轻自己过分地看轻自己发语词，大概是发语词，大概是贫困衰弱贫困衰弱这这可是可是在宫廷里毫不懈怠在宫廷里毫不懈怠忠诚有志忠诚有志 舍身忘死舍身忘死 给给 遗留下来的美德遗留下来的美德 开创大业开创大业却却从而堵塞了忠诚从而堵塞了忠诚进谏的道路进谏的道路先帝开创的大业未完成一半，竟中途去世。如今天
8、下分成三国，我益州地区人力疲惫、民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死的作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出不恰当的话，从而堵塞了忠诚进谏的道路。 宫中府中，宫中府中，俱为俱为一体，陟罚臧否，不一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及宜异同。若有作奸犯科及为忠善者为忠善者，宜付有司论其刑赏，宜付有司论其刑赏，以昭以昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜，不宜偏私偏私，使内外异法也。，使内外异法也。公
9、平严明的治理公平严明的治理显示显示尽忠做好事的人尽忠做好事的人都都 是是来来私心偏袒私心偏袒宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。如有作坏事违法犯纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝简先帝简拔拔以以遗陛下。遗陛下。愚愚以为宫中之事，事以为宫中之事，事无无大小，悉以咨之，然后施行，必大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补能裨补阙阙漏，有所漏，有所广益广益。
10、善良的人，诚实的人。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。形容词用作名词。古时自称，我。古时自称，我。更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此判断句判断句来来无论无论通通“缺缺”侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事无论大小，都要征询他们的意见，然后再去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。 将军向宠，性行淑均，将军向宠，性行淑均，晓畅晓畅军军事，事，试用于昔日试用于昔日，先帝称之曰能，先帝称之曰能，是以是以众众议举议举宠为督。愚以为营中之宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵和睦
11、行阵和睦，优劣优劣得所。得所。通晓，精通。通晓，精通。军队军队指才能高的人，才能低的人。形容词指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。用作名词。在从前试用的时候在从前试用的时候 才能才能 因此因此 评议举荐评议举荐 团结和睦团结和睦 将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，亲小人，远远贤臣，此后汉所以倾颓也。贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，
12、每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲亲之之信信之，则汉室之之，则汉室之隆隆，可，可计日而待计日而待也。也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。“的原因的原因”疏远疏远痛心遗憾痛心遗憾计算着时间而到来计算着时间而到来指为期不远指为期不远这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因 亲近亲近 信任信任 兴隆兴隆 亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的
13、时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于于诸侯。先帝不诸侯。先帝不以以臣卑鄙，臣卑鄙，猥自枉屈猥自枉屈，三，三顾顾臣于草庐之中，臣于草庐之中，咨咨臣臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激，感激，遂许遂许先帝以驱驰。先帝以驱驰。后值倾覆，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危受任于败军之际，奉命于危难之间难之间，尔来二十，尔来二十有
14、有一年矣。一年矣。亲自亲自苟且保全苟且保全闻名做官。闻名做官。因此因此答应答应通通“又又”，表余数。，表余数。因为因为拿拿在在降低身份委屈自己降低身份委屈自己拜访拜访询问询问 于是于是在战事失败的时候我接受了重任，在危机患难期间我接受命令在战事失败的时候我接受了重任，在危机患难期间我接受命令 我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。
15、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐以来，夙夜忧叹，恐托付不效托付不效，以伤先帝之，以伤先帝之明明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定定，兵甲兵甲已足，当已足，当奖率三军奖率三军，北定中原，北定中原，庶竭庶竭驽驽钝，钝，攘除奸凶攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。，兴复汉室，还于旧都。托付的事情未能办到托付的事情未能办到指全军指全军希望希望圣明圣明 平定平定 兵器兵器 勉励并率领勉励并率领 竭尽竭尽 铲除奸邪凶恶的敌人铲除奸邪凶恶的敌人 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧
16、兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统帅全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。此臣所以报先帝而忠陛下之此臣所以报先帝而忠陛下之职分职分也。至也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。允之任也。 愿陛下愿陛下托托臣以讨贼兴复之臣以讨贼兴复之效效，不效不效则治则治臣之罪，以臣之罪，以告告先帝之灵。若无先帝之灵。若无兴德兴德之言，之言，则责攸之、祎、允等之慢，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎以彰其咎：职责本
17、分职责本分重任重任没有成效没有成效托付托付 告慰告慰 发扬圣德发扬圣德 来揭示他们的过失来揭示他们的过失 这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效，如果不取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，公布他们的罪责。陛下陛下亦亦宜自宜自谋谋，以咨诹善道，以咨诹善道，察纳察纳雅雅言，言，深追深追先帝遗诏。臣先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。 今当今当远离远离，临表，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。观察采纳观察
18、采纳不尽不尽流下眼泪流下眼泪也也谋划谋划深切的追念深切的追念 出征远行出征远行陛下也应该自己思虑谋划，征询从善陛下也应该自己思虑谋划，征询从善的道理，明察和接受正直的进言，远的道理，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意，我就受恩、感念先帝遗诏中的旨意，我就受恩、感激不尽了。激不尽了。 如今正当离朝远征，流着泪写了这如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。篇表文，激动得不知该说些什么话。 阅读预习提示，思考：阅读预习提示，思考： 此表的目的是什么？此表的目的是什么？全文表达的主旨是什么？全文表达的主旨是什么？阅读第一段，思考：阅读第一段，思考： 作者指出当时的形势如何
19、？作者指出当时的形势如何？值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，内外，内外大臣表现如何？内外大臣如此，大臣表现如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如何？由此作者希望国君又当如何？由此得出作者提出的第一条建议是得出作者提出的第一条建议是什么？什么？第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜（正反）（正反）（广开言路）（广开言路）开张圣听开张圣听阅读第二段，思考：阅读第二段，思考： 作者提出的第二条作者提出的第二条建议是什么？为什么要建议是什么？为什么要提出这条建议？提
20、出这条建议？第二段分析第二段分析陟罚臧否，陟罚臧否，不宜异同不宜异同不宜偏私，不宜偏私，内外异法内外异法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理严明赏罚严明赏罚阅读第三、四、五段，思考：阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起什么？这三段是怎样衔接起来的？来的？第三四五段关系第三四五段关系宫中之事宫中之事营中之事营中之事裨补阙漏裨补阙漏有所广益有所广益先帝简拔之臣先帝简拔之臣先帝称能之臣先帝称能之臣行阵和睦行阵和睦优劣得所优劣得所荐贤臣荐贤臣亲贤臣亲贤臣，远小人，远小人 先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾颓后汉倾颓正反历正反历史教
21、训史教训引教训引教训（亲贤远侫）（亲贤远侫）亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待汉室之隆，可计日而待阅读第六、七段，思考：阅读第六、七段，思考： 在表达方式上，这两在表达方式上，这两段与上文有何不同？主段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请要内容应怎样概括？请逐句加以理解。逐句加以理解。第六七段逐句分析第六七段逐句分析第六段第六段1.叙己志向：身份，生活，追求叙己志向：身份，生活，追求品格高远品格高远2.叙叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由由是感激是感激3.叙共患难经历：创业艰难叙共患难经历：创业艰难效忠心愿效忠心愿第七段第七段1.叙托孤之事，提挈全段
22、叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动受命以来的心情、行动3.北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室出师目标出师目标4.补笔补笔阅读第八段，思考：阅读第八段，思考： 如果将第一句后用如果将第一句后用“；”，“以彰其咎以彰其咎”后用后用“。”，好，好不好？不好？愿陛下愿陛下托托臣以讨贼兴复之臣以讨贼兴复之效效，不效不效则治臣则治臣之罪，以之罪，以告告先帝之灵先帝之灵。若无若无兴德兴德之言，则之言，则责攸之、祎、允等之慢，责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎以彰其咎：陛下陛下亦亦宜自宜自谋谋，以咨诹善道，以咨诹善道，察纳察纳雅言，雅言，深追深追先帝遗诏。先帝遗诏。；。第八段分析第八段分析首先，严于律
23、己首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望标点符号不能改标点符号不能改1、不能分清内外责任；、不能分清内外责任；2、不能突出作者请命出师的决心；、不能突出作者请命出师的决心；3、由内大臣、由内大臣“兴德之言兴德之言”顺势提出希望，顺势提出希望，不致让刘禅反感。不致让刘禅反感。请结合请结合“预习提示预习提示” 综合思考：综合思考： 作者写作思路是怎样的？作者写作思路是怎样的？ 全全文可分为几个部分？文可分为几个部分？ 此表言辞恳切，感情真挚，此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？是如何体现的？ 此表在表达方式运用上有何此表在表达方式运用上
24、有何特点？请具体阐述。特点？请具体阐述。理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3-5亲贤远侫亲贤远侫一一6 叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情思路：以思路：以“出师出师” 为中心为中心 首先，首先，危急形势下出师，危急形势下出师， 提出提出治国建议；治国建议； 然后然后，陈述出师理由，表达感激，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；之情效忠心愿； 最后最后，要求批准出师，表达出
25、师，要求批准出师，表达出师决心。决心。理解练习：理解练习：1。诸葛亮对当前形势的。诸葛亮对当前形势的分析是什么？分析是什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于
26、乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的下的两两 件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤诸葛亮此次出师的目的是什么？诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。当今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原奖率三军，北定中原，庶竭，庶竭驽钝，驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都还于旧都。文中隐藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，
27、能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看：引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 指日可待指日可待 察纳雅言察纳雅言 课外拓展：课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，
28、水面偏能用火攻。变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗？你知道吗？三顾：三顾茅庐三顾：三顾茅庐六出：六出祁山六出：六出祁山东和：东和东吴东和：东和东吴收二川：收东川西川收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图排八阵：摆设八阵图文章学习拓展文章学习拓展一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？应该具备那些条件？1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；
29、为己任；2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；3.能知人善任，选拔贤才；能知人善任，选拔贤才；4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和请结合本文所学和三国演义三国演义对诸葛亮进行对诸葛亮进行评价。评价。二、文章提出的三个建议，在现二、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？实生活中，有什么借鉴意义？古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也
30、。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。非常恨。非常恨。贫民百姓。臣本布衣。贫民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，出身鄙野。身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动，激动。由是感激。感动，激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。 一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效。不不效效则治臣之罪。则治臣之罪。 感激感激由是由是感激感激。臣不胜受恩臣不胜受恩感激感激。 重任，成效
31、重任，成效实现、完成实现、完成感动，激动感动，激动感谢感谢以以光光先帝遗德。先帝遗德。恢弘恢弘志士之气。志士之气。此皆此皆良实良实。优劣优劣得所。得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘，形容词用为动词，恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。发扬扩大。良实，形容词用为名词，良实，形容词用为名词，善良诚实的人。善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。词类活用词类活用亲亲贤臣。贤臣。远远小人。小人。攘除攘除奸凶奸凶。则责攸之、讳、允等之则责攸之、讳、允等之慢慢。 亲，形容词用为动词，亲近。亲，形容词用为动词，亲近。远，形
32、容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。奸邪凶顽的人。慢，形容词用为动词，怠慢。慢，形容词用为动词，怠慢。通假字通假字裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。 阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，表余数。，表余数。虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。 介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结
33、果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。给下列多音多义字注音。给下列多音多义字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄（ ） 薄纸薄纸（ ）塞塞 以塞忠谏之路（以塞忠谏之路（ ） 堵塞（堵塞（ ）行行 行阵（行阵（ ） 性行淑均（性行淑均（ ）否否 陟罚臧否（陟罚臧否（ ） 是否（是否（ ）遗遗 以遗陛下（以遗陛下（ ） 遗失（遗失（ ）bbsssisihnghngxngxngppfufuwiwiy ybobo解释下列划线的词语。解释下列划线的词语。益州益州疲弊疲弊盖追先帝之盖追先帝之殊遇殊遇 恢弘恢弘志士之气志士之气未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也于桓、灵也先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙由是
34、由是感激感激贫困衰弱贫困衰弱特殊待遇特殊待遇发扬光大发扬光大痛心遗憾痛心遗憾身份低微，见识短浅身份低微，见识短浅感动激动感动激动翻译下列文言句子。翻译下列文言句子。 庶竭驾钝，攘除奸凶。庶竭驾钝，攘除奸凶。 受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。亡之秋也。我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力势力。在战事失败的时候我接受了任命，在危在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。机患难期间我受到委任。如今天下分成三国，我益州地区人力疲如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫、民生凋敝，这真是处在万分危急、惫、民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。存亡难料的时刻。