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1、青年老师教学基本功方案青年老师教学基本功方案为了丰富校园文化生活，加强教学实践研究，优化教学经过，有效提高我校老师教育教学基本功，引领老师挖掘本身潜力，展现个性魅力，在广大老师中掀起大练教育教学基本功的热潮，更好地适应和服务于课堂教学，根据学校周的工作安排，将面向全校老师开展基本功比赛，现将有关事项通知如下：一、二笔字比赛方案1比赛项目：钢笔字、粉笔字。2比赛时间、地点：5月24日下午3:00，粉笔字在西办公室室。钢笔字比赛地点同教学设计地点。3参赛对象：全校35岁下面青年老师。4比赛要求：参赛老师在规定的时间、地点内完成规定的内容，书写内容在比赛时指定，书写格式、纸张由学校指定。5奖次设定：
2、分项设奖，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。二、教学设计比赛方案1参赛人员：全校35岁下面青年老师。2比赛时间、地点：5月24日下午3：00；西办公室、微机室3比赛要求：1参赛老师自带所需的教材和相应的教学参考书2两小时独立封闭撰写；3每位参赛老师按指定教学内容进行设计，然后按比赛要求以1课时为单位进行教学设计。4奖次设定：一等奖1名，二等奖1名，三等奖10名。三、评委组成1钢笔字、粉笔字评委：张桂春梁增明冯爱民梁恩祥2教学设计评委：李长城时克福冯爱民梁增明四、评分标准1钢笔字评分标准10分1书写规范，笔画清楚到位，无错别字、简化字、繁体字4分2间架构造合理，笔画流畅，分布匀称。2分3章法自
3、然，整体感观舒适。2分4卷面整洁，无涂改。1分5书写内容完好，在规定时间内完成比赛。1分2粉笔字评分标准10分1字体规范，准确，无错别字、简化字、繁体字等。4分2字迹工整，整洁，字形大小适中。3分3布局匀称，整体版面设计美观。2分4书写内容完好，在规定时间内完成比赛。1分3、教学设计评分标准项目评分标准权重得分教学目的设计目的明确、内容全面、标准恰当既能体现课程标准统一要求，又能体现知识与技能，经过与方法，情感、态度与价值观三维目的，针对性强，有一定弹性区别对待、灵敏变通、体现分层教学要求。1015目的陈述要素明确、术语规范行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。5教学经过设计根据教学目的、内容和学生实际选择有效的教学组织形式、课型构造、教学媒体、教学方法。1015将各种媒体有机地结合，设计课堂教学活动。5教学策略设计内容处理重点突出，关键明确，难点分析注意与学生已有知识相衔接。1040教学构造、步骤合理，密度、速度、作业量适中，具有创造性。10学案设计体如今了课前、课中、课后对学生的要求20教学评价设计经过、结果评价科学，肯定成绩，指出缺乏。1020评价方法灵敏多样，测试题编制规范且有创造性。10教学设计编写设计构造完好，步骤清楚。510文字简洁流畅，板书板图规范。5要求：评委对每项比赛内容现场评分。计算选手得分时去掉一个最高分和去掉一个最低分，然后计算平均得分即为选手得分。