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1、开展“关爱留守儿童行动的活动方案开展“关爱留守儿童行动的活动方案为仔细贯彻降实党的十七大精神，深化降实（中共中央国务院对于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见），帮助和服务我校留守青年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守青年儿童健康成长的浓厚气氛，陂头中学决定在全校范围内深化开展“关爱留守儿童行动，详细方案如下：一、活动背景和意义“留守儿童是都市化进程中浮现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增加，我校留守儿童咨询题日益突出。按照调查显示，截至2020年7月，我校有留守儿童86名，要紧分布在各镇农村。留守儿童由于长期得别到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、日子、心理
2、等方面存在较多咨询题，有的甚至走上犯罪道路。留守青青年群体浮现的咨询题是关系民生的热门咨询题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。本次关爱留守儿童行动经过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素质为目的，以发动组织社会气力关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、务实效的原则，营造良好气氛，发动全社会气力共同关心和保护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。二、活动主题爱心守护希翼同行三、活动内容一开展“大手拉小手优秀少年牵手留守青年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模
3、、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、日子和精神等方面关爱留守青年儿童。发动少年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联络社会热心人士介入活动，担任“爱心志愿辅导员并和帮扶对象签订“爱心结对卡，经过开展“五个一活动即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现事情；2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心；3、每学期陪留守儿童过一具成心义的双休日；4、每学期赞助一批学惯用品；5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本事，到达“一对一长期持续的定向帮扶目的。二招募“爱心志愿者，组建“爱心志愿服务队开展辅导帮扶活动将关爱留守儿童工作纳入少年老师活动的重要内容，发动少年
4、老师在各班学生中招募“爱心志愿者，组建“爱心志愿服务队，特意面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。三开展“少先队与留守儿童手拉手活动根据“就近就便、重在实效的“手拉手互助活动原则，发动同乡、同村或同校的青年儿童和“留守儿童结交成为“手拉手小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动。经过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，严密小伙伴之间的感情，使“留守儿童感觉到暖和与亲情。进一步深化“手拉手活动内涵，为别同群体、别同学校儿童之间、青年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。经过发动各级机关单位、企业和广阔热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广阔青年儿童“多
5、读书、读好书，为农村留守青年儿童等困难青年儿童群体送去爱心和希翼，丰富他们的课外日子。四、办法步骤行动分三个时期：2020年9月-11月为预备时期，对本地留守儿童要做到“底子清、事情明，切实把握留守儿童基本事情，并做好打算部署。2020年12月-2020年4月为施行时期，陆续开展关爱留守儿童相关活动。2020年5月为总结时期。经过召开经历介绍座谈会、工作目的考核等形式，探究关爱行动深化开展的办法和措施。五、工作要求1高度重视，精心组织。“留守儿童工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守青年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高认识、密切协作，将这项活动作为加强和改良未成年人思想道
6、德建设和服务社会-义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员，做好活动策划，确保此项活动有序高效。2务务实效，构成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以青年儿童为本，针对留守儿童的详细事情，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感觉到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和暖和。并且积极探究帮扶队伍、资金来源、鼓励措施等方面的机制化建设，努力构成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对事情，探索经历，指导结对的志愿者经过家访、慰咨询、谈心、赠送学惯用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、日子中存在的实际困难和咨询题。3挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经历，努力在全校构成关心、保护、帮助留守儿童的浓厚气氛。4整合资源，构成合力。各班主要密联络、互相配合，为“关爱留守儿童行动建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱留守儿童行动、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青青年群体的重点工程和品牌行动。