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1、指导青年老师工作方案指导青年老师工作方案单位：威宁县兔街镇青竹小学指导老师：胡雍进指导对象：吴德敏时间：2022-2020根据学校安排，我负责指导吴德敏教师，特制定如下指导方案：一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地发展，缩短新老师的探索周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断提高本身的教学水安然平静业务素质，我与吴德敏结为师徒，为使师徒双方进一步明确本人的职责，加强责任感，现制定师徒结对活动方案。二、施行目的：规划好培训计划，理论学习心得沟通，展示课教案及教学简介，听课指导与扼要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既能够锻炼本人，把经历教授给吴
2、德敏教师，又能够让他从中汲取很多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，加强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这经过中，确确实实让徒弟有所收获，沟通心得，互相切磋。三、被指导青年老师情况概述吴德敏，女，担任四年级数学教学工作，素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把本人在学校所学知识灵敏运用于课堂，深得家长及学生们的喜欢。四、青年老师培养目的力争早日将其培养成数学学科骨干老师。五、青年老师培养措施1.听课指导经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，相互讨论沟通，促使其不断提高教学水平。2.开课研讨经常开示范课，邀其听课，带其介入数学组教研活动或外出听课学习，课后评议，相
3、互扬长避短。3.催促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，催促其常读多读，并写好心得笔记，以供平常教学参考。4.撰写论文指导催促其及时总结教学得失与经历，认真撰写教育教学论文，共同讨论修改，以求完善。5、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。6、要切实担负起对吴德敏教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予以悉心指导。7、每学期至少为吴教师上一堂教学示范课。8、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学经过中的基本环节，通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。