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1、小学世界水日活动方案小学世界水日活动方案一、活动简介通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。二、活动目的希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析考虑能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从本身做起。三、活动经过1.请美术教师书写标语并结合世界水日开展以（珍惜我们身边每一滴水）为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动气氛2.请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到(老师讲述我们提到的水资源，有广义和狭义之
2、分。广义的水资源是指地球上所有的水，%存在于海洋之中，水量是宏大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过讲的水资源专指地球上的淡水资源，是能够直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因而，相对来讲，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡(第三、四中队各15份)，考虑怎样有效的节约用水谈谈本人的想法(第五、六中队各上交10份)。3.综合实践的教师让学生做一次调查。让学生调查本人家两天的用水量，再根据教师和同学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。(每一个班级10份)学生自我评价
3、：在活动之前，我家两天用水量_吨，通过这次活动我的任务是_，在活动中我搜集到我家两天用水量_吨，相差_吨。我以为本人在这次活动中认识到_，以后我会_。家长评价：由于本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动经过给学生的行为带来哪些变化，做好评价。4.科学组老师利用多媒体向36年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该如何珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。一、指导思想：认真贯彻落实（省水利厅、省教育厅关于开展20xx年“世界水日节水宣传进百校系列活动的通知）和市水利局、市教育局、区教体局施行意见的要求，通
4、过节水进我校主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手的方式影响家庭，影响和带动身边人参加到保护和节约水资源的行列中来。二、活动目的：通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水的观念，自觉养成节俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区。突出今年“世界水日的宣传主题“水合作，“小手拉大手共同建设美丽文明的新南京。三、活动时间：20xx年3月11日3月22日四、活动对象：一到六年级活动人数：1200人五、活动内容：1、节水教育和宣传3月11日升旗仪式上举行主题活动启动仪式
5、，由大队部向全体少先队员发出“爱我家园碧水蓝天的主题活动建议,使队员了解我国水资源匮乏的现状和长江、秦淮河面临的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热情。号召全体队员积极介入到活动中。2、共读一本书全校各班开展“共读一本书主题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜的（水知道答案）。时间安排：XX、3、11XX、3、223、出一期板报3、18前在教学楼Y型楼梯的左右橱窗布置水结晶照片，通过直观鲜活的图片，让师生明白“爱与感谢的宏大气力，参悟水之语。班级出一期板报，发动队员搜集和水相关的文章、图片，拍摄照片，精心布置，深化学习和研究。4、节水主题队会3、22世界水日当天上午各年级4班举行节水主题队
6、会，通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，进而在本人的生活中能够自觉地做到节约用水。5、小水滴诗文吟诵会(其间穿插“我家的节水故事演讲)20xx、3、22下午开展“小水滴诗文吟诵会，每个年级的2班提早选择赞水颂水的古诗、散文或美文若干，班主任教师和音乐教师联合策划，编排节目形式，时长6分钟，举行全校汇演。6、“家庭节水故事漫画、摄影、征文评选世界水周期间，通过家庭实践活动加强每个家庭的节水意识，学生介入家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、采集、考虑得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。最后各年级评选一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示成果。7、发放节水小书签3、22中午，低、中年级的3班走进社区、人口密集的广场或超市、商店，拉出节水横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。8、关爱母亲河行动3、22中午高年级3班到秦淮河边捡拾垃圾，去除水污，调查水质。