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1、小学家庭教育实施方案小学家庭教育施行方案一、指导思想学校以坚持育人为本，把思想品德教育放在首要位置。在教育教学活动中浸透和体现“培养具有正确的世界观、人生观、价值观和全面发展的社会-义事业建设者和接班人这一中心思想，引导家长正确认识智育与德育、成人与成才的关系，把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想-教育、品德教育、民族团结教育、公民意识教育、法纪教育、心理健康教育等有机融合浸透到教学全经过。牢牢把握正确导向，科学指导家庭教学，积极争取学生家长对学校教育工作的支持和配合。转变陈旧落后的家庭教育理念，使家庭教育由经历育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子品德培养转变，由简单命令向平等沟
2、通转变，把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来。通过家长学校，使广大家长学习把握家庭教育的规律，了解家庭教育的基本原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。二、工作目的一引导广大家长能动的学习和把握教育子女的科学知识和方法，树立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。二加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长介入教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面施行素质教育。三推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。三、组织领导四、主要工作及措施一健全家长学校组织机构组长：李泽荣副组长：罗正勇、曾国清、杨忠元、王勇、周如刚、陈启兵、徐昌军、
3、刘学勤成员：全体老师1、成立家长学校工作领导小组2、设立家长委员会3、组建班级家长委员会。二制定相关的家长学校规章制度，规范家长学校的管理1、加强教学工作管理，家长学校的授课内容，学校行政领导一人联络一个年级，突出教学内容的针对性和实践性。2、加强管理，要为家长创造有利的学习环境，保证教学实践，保证授课人员，保证教学内容做好家长学校学习经过有关资料的采集和整理。三创设有效的多元化家长学校的学习内容和学习形式1、家长学校的授课内容以课程为载体，以教学为纽带，以管理为保障，不断加强家庭教育的科学性和实效性，充分发挥家庭教育的积极作用，逐步构成家长学校教育内容的系列化、教学管理的规范化、育人功能的效
4、益化，构成学校、家庭教育互为补充，相互贯穿，和谐共进的良好局面。2、工作形式1专题讲座2设立家长开放日家长能够随堂听课3组建家长支愿者队伍4通过家长座谈，经历沟通，问题研讨等形式，调动家长介入的积极性和主动性，保证家长学校教学的质量。5家长会议。它是学校与家庭联络的重要形式，是对学生进行多渠道、全方位教育的重要手段，由年级班主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜，一般每学期召开一次。五、主要任务：一给家长教授基本的教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，把握家庭教育的科学知识和方法，为家长提供切实有效的家庭
5、教育咨询、指导和服务；帮助家长提高本身教育修养，营造良好的家庭教育环境，提高家庭教育水平，使全校学生家长家庭教育知识知晓率到达92%以上。二通太多途径、多方式确保家长参学参训。每学年家长的参学率达96%以上。三重视和加强留守儿童的家庭教育。学校建立留守儿童家庭教育档案，通过信函、电话、家访等家庭教育形式，帮助留守儿童接受其父母的教育和管理以及监护人的沟通。学校家庭教育注重理论与实践相结合，发挥家庭教育的积极作用。在教学中要摒弃空洞的讲教和照本宣科，以现实生活中的生动故事来解读家庭教育的基本理论，用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长，帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。引导家长在关注子女智力因素开发的同时，开展对子女非智力因素的培养，使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，稳固知识成果具有重要作用，自觉地从