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1、 辨析并修改辨析并修改 病病 句句一、常见病句类型一、常见病句类型 1、成分残缺、成分残缺 2、搭配不当、搭配不当 3、语序不当、语序不当 4、句式杂糅、句式杂糅 5、不合逻辑、不合逻辑 6、词语误用、词语误用 7、表意不明、表意不明 8、重复累赘、重复累赘1、成分残缺成分残缺 是指一个句子缺少应有的成分，影响了意是指一个句子缺少应有的成分，影响了意思的表达。思的表达。 这个集团目前已成为拥有这个集团目前已成为拥有11个专业公司、两个研个专业公司、两个研究所、究所、3个生产厂，现有固定资产个生产厂，现有固定资产6500万元。万元。例：经过这次读书周活动，对同学们的启发例：经过这次读书周活动，对
2、同学们的启发很大。很大。 （“这次读书周活动这次读书周活动”前加上前加上“经过经过”就就变成了介宾短语，应去掉变成了介宾短语，应去掉“经过经过”，全句便，全句便有了主语。）有了主语。）（宾语残缺，应在最后加上（宾语残缺，应在最后加上“的大型企业的大型企业”） 我厂最近又发动了全面的质量大检查运动，要在我厂最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“建立与加强建立与加强”“”“工作工作”讲不通，应在讲不通，应在“建立建立”前加个谓语前加个谓语“完成完成”。）。）2、搭配不当、搭配不当 是指一个句子的各个
3、成分之间的搭配是指一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言习惯。不符合语言习惯。例：例： 我国棉花的生产，过去不能自给。我国棉花的生产，过去不能自给。山坡上，听不见机器声，也看不见人影走动，只有山坡上，听不见机器声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向山沟里张望。一对对焦急的眼光，在向山沟里张望。有些中学生频繁出入电子游戏机室的问题必须引起有些中学生频繁出入电子游戏机室的问题必须引起重视和管理。重视和管理。世界是一个永远不停地运动、变化的过程。世界是一个永远不停地运动、变化的过程。自己有双聪明能干的手，什么都能创造出来。自己有双聪明能干的手，什么都能创造出来。3、语序不当、语序不当例：夜
4、深人静，想起今天一连串发生的事情，例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。我怎么也睡不着。 迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒颤。迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒颤。是指句子语序错乱，造成病句。是指句子语序错乱，造成病句。4、句式杂糅、句式杂糅 两种句式糅合在一起，造成句子结构两种句式糅合在一起，造成句子结构混乱，思路不清晰。混乱，思路不清晰。例如：多年来曾被计划经济思想束缚例如：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。下的人们也觉悟起来。（又是（又是“被被束缚束缚”，又是，又是“束缚下束缚下的的”，两种结构纠缠不清。要么选用，两种结构纠缠不清。要么选用“被被束缚束缚”，要么选
5、用，要么选用“在在束缚束缚下的下的”。）。）5、不合逻辑、不合逻辑 是指句子在语法结构上没有毛病，但表述违是指句子在语法结构上没有毛病，但表述违背常理，造成前后矛盾、关系颠倒或者前后背常理，造成前后矛盾、关系颠倒或者前后分句不对应的情况。分句不对应的情况。 例：他是众多死难者中幸免的一个。例：他是众多死难者中幸免的一个。 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。家与各项人才。 做好生产救灾工作，决定于干部做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。是否深入群众。6、词语误用、词语误用 是指句中词语感情色彩与句义不合，或关是指句中词语感情色彩与句义不合，或
6、关联词误用，或词语误用。联词误用，或词语误用。例：他乐于助人，做的好事简直是罄竹难书。例：他乐于助人，做的好事简直是罄竹难书。7、表意不明、表意不明 包括包括“费解费解”和和“歧义歧义”。“费解费解”是指是指一句话表达出来的含义不能让人明白是什一句话表达出来的含义不能让人明白是什么意思；么意思；“歧义歧义”是指一个句子在上下文是指一个句子在上下文中有很多种意思，表意不明，使人误解。中有很多种意思，表意不明，使人误解。歧义歧义：独联体国家看不上：独联体国家看不上2002年世界杯足年世界杯足球赛。球赛。 校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。会。费解费
7、解：到带岭参观火锯厂和森林轻便铁：到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。路是我这次旅行的归途。8、重复累赘、重复累赘例例 ：今天我们学校来了大约一百多位左右参：今天我们学校来了大约一百多位左右参观者。观者。看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。重大。是指句子成分多余，造成了重复。是指句子成分多余，造成了重复。二、修改病句常用方法二、修改病句常用方法 增增残缺的部分增补上。残缺的部分增补上。 删删重复多余的要删除。重复多余的要删除。 调调语序不当的要调整。语序不当的要调整。 换换搭配不当的就更换。搭配不当的就更换。三、修改病句小技巧三、修改
8、病句小技巧 1、看到介词不放过、看到介词不放过 （经过、使、通过、在、）（经过、使、通过、在、） 2、看到否定词不放过、看到否定词不放过 （禁止、杜绝、避免、）（禁止、杜绝、避免、） 3、看到两面词不放过、看到两面词不放过 （能否、是否、成败、好坏、）（能否、是否、成败、好坏、） 4、看到关联词不放过、看到关联词不放过四、总结四、总结 一语感，二语法，三顺序一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。四逻辑。一一. .语感审读法语感审读法二二. .主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法“并列短语并列短语”一出现，一出现，病句与之常相伴。病句与之常相伴。 三三. .抓标志法抓标志法五、趁热打铁五、趁热打铁 小试牛刀小试牛刀1、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万万朵的花粉。朵的花粉。2、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。的发言。远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。功的关键。4、既然来了，但他还是不放心。、既然来了，但他还是不放心。5、她是一位国家队里的优秀的有、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮多年教学经验的篮球女教练。球女教练。