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1、中班家长开放日活动方案及反思二O一三学年第二学期家长开放日活动方案一、晨间活动一晨间接待活动内容：引导幼儿进班后先洗手、喝水、照顾植物角，随机与家长简单交流，对个别幼儿的教育指导，桌面建构玩具。活动准备：精神饱满，微笑、亲切接待孩子和家长；与搭班教师、保育员沟通当日活动中的内容，需配合事项。活动指导：早到的幼儿照顾植物角或进行桌面建构游戏。二晨间户外活动活动内容：平衡区游戏活动准备：平衡板、竹梯等平衡区里的各种器械材料。活动指导：1幼儿自主选择材料进行游戏。2观察幼儿介入游戏的情况，并适时帮助能力较弱的幼儿。三早操(8:459:00)要求:1精神饱满，情绪积极。2能够随音乐动作协调的做早操。二
2、、盥洗、点名、晨间谈话盥洗要求：1指导幼儿上厕所有序，学会本人整理衣裤。2能根据六步洗手法把小手洗干净，并知道节约用水。3提醒幼儿喝杯水。点名形式：发现将来园幼儿，引导幼儿关心同伴。晨间谈话内容：漂亮的衣服讲讲今天穿的衣服，谈一谈本人最喜欢的衣服，并能运用适宜的语言词汇，大胆的向同伴描绘衣服的质地、款式等。三、教学活动9:059:30语言（螃蟹小裁缝）执教老师：活动目的：1.理解故事内容，能运用故事中的语言较完好地回答问题。2.体验螃蟹小裁缝的心情变化，尝试创编第二张告示。活动准备：活动经过：一、激发兴趣，引出主题1老师出示螃蟹图片。2幼儿讨论螃蟹大钳子的作用。师：螃蟹的两个大钳子像什么？他最
3、合适做什么工作？二、老师分段讲故事，幼儿理解故事内容1老师出示挂图，讲述故事一至三段。师：谁来找螃蟹？帮他们做什么呀？他们满意么？给了多少钱？2幼儿看图大胆表述故事内容。3出示挂图4，老师讲述故事第四段。师：螃蟹心里怎么想的？告示上又写了什么？4幼儿看图大胆表述故事内容。5出示挂图5，老师讲述故事五至七段。师：大象做了件衣服给了螃蟹10元钱，螃蟹是怎么想的？大蟒蛇做裤子不付钱，螃蟹心里又是怎么想的？6幼儿看图大胆表述故事内容。7出示挂图6，幼儿猜想故事内容。师：你们猜，接下来会发生什么事？8老师讲述故事第八、第九段。师：螃蟹为什么又开心了呢？他对本人讲了些什么？三、创编告示1幼儿表达对螃蟹小裁
4、缝的情感。2幼儿创编并大胆表述第二张告示内容。师：你喜欢螃蟹裁缝么？为什么？假如你是他，你想怎么来写第二章告示呢？四、生活活动：盥洗、点心9:309:40要求：1.洗手间出来后到取点心处自取饼干和牛奶。2.用点心时保持桌面整洁。3.吃完点心的孩子自主沟通或图书共享。五、教学活动9:4510:10美术（扎染）执教：活动目的：1了解扎染的基本步骤与方法；2能够选择不同的材料进行大胆操作，感受扎染的巧妙；活动准备：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、绳子等；活动经过：一、导入部分：师：小朋友们，今天啊，教师要给大家变一个魔术。小朋友仔细看了。老师先出示一块白色的手帕，放到身后，偷偷换成扎染手帕成品。提问：
5、1小朋友们觉得哪一块手帕比拟漂亮？漂亮在哪里？2小朋友们猜一猜，空手帕是怎么变成美丽的花手帕的？二、老师示范：出示扎染材料1初步讲解扎染制作经过，出示制作步骤图谱；2示范扎染手帕的基本经过，选择材料捆扎浸泡清洗晾干；3引导幼儿观察制作材料，共同讨论不同材料的用处和使用方法。三、幼儿操作：师：小朋友们也来当个小小魔术师，我们一起把白色的手帕变成漂亮的花手帕吧！每个小组都有不同的材料，小朋友们能够选择本人喜欢的材料，可以以选择本人喜欢的颜色。1分发材料，老师作适当卫生要求；2老师巡回并适时指导。四、展示总结：将幼儿的作品粘到展示班上，根据不同的图案与幼儿讨论其使用的材料与方法。六、生活活动：盥洗10:1010:20要求：1指导幼儿有序上厕所，学会本人整理衣裤。2小手洗干净，并用毛巾擦干，学会节约用水。3提醒幼儿喝杯水。七、亲子游戏活动