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1、我要做好孩子课外阅读指导课教案三年级阅读指导课教案（我要做好孩子）阅读指导课教案教学目的：1、沟通阅读感受，加深对作品的理解。2、采用“班级读书会的形式，促使个性化阅读和合作性阅读的融合。3、感受作品的人文魅力，增进家长、教师和孩子之间的相互了解。教学重点：结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物精神品质，知道什么样的孩子才是好孩子。教学难点：理解人物品质，感受语言魅力。课前准备：1、教师、学生共同阅读（我要做好孩子），共同商讨设计讨论的话题，教师进行综合。2、教师设计读书档案，学生在阅读后认真填写。3、邀请家长阅读（我要做好孩子），并和孩子沟通读后感受。4、多媒体课件制作。教学经过：一、课
2、前游戏：教师给大家带来了一份小礼物展示彩色卡纸制作的书签，这是我亲手做的书签，想送给热爱读书的孩子，不过，先得做一个“书名接龙的游戏。听清要求：一、讲出你最喜欢的一本书的书名，知道作者姓名的能够告诉大家；二、用本人最响亮的声音发言，别人讲过的不许重复。生积极介入游戏，发放书签三、走近黄蓓佳1、在刚刚的游戏中，我听到了很多耳熟能详的名字。其中有很多儿童文学作家，十分愿意为孩子们创作，所以，才有了一本又一本的好书，陪伴我们走过金色的童年，给了我们最暖和的记忆。今天，我们就要和其中的一位来一次心灵的亲密接触，猜猜她是谁？黄蓓佳2、板书：黄蓓佳真聪明！在咱们班的“图书角，就有她的好几本书，人们常讲“文
3、字和心灵是相通的，通过读黄蓓佳的书，你以为她是一个如何的人？黄蓓佳是一个很会写文章的人，她的书很好看。她是一个有童心的人。我觉得黄蓓佳十分了解小孩子，她写出了我们的心里话3、看来大家都把她当成了大朋友，对吧？想不想见见黄蓓佳？教师带来了一张她的近影课件出示照片。瞧，这就是我们心中阳光一般的大作家，她的笑容和她的文字一样神采飞扬。咱们接着看看对黄蓓佳的扼要介绍出示简介哪位同学能给大家读一读？生读简介十八岁发表第一篇作品，三十三年来，她笔耕不辍，被人们誉为 “两栖作家。为大人们创作的书，每一本都风行一时，给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。从风华正茂的北大才女到成绩斐然的专业作家，黄蓓佳一路前行，她
4、拥有了一个幸福的家，有了一个胖乎乎的女儿。她看着女儿渐渐长大上学，听到了很多校园趣事，听到了成长中的快乐与烦恼。在养育女儿的同时，她又用文字塑造了另一个有血有肉的女儿，那就是摆在我们面前的这部长篇小讲生齐：我要做好孩子四、为金铃画像1、板书书名喜欢看这本书吗？我也非常喜欢。据我了解，有的同学看了不止一遍，感兴趣的地方还看了好几遍呢！谁能用一句话来讲讲你读完这本书的感受？指名沟通从这本书中，你都结识了哪些小伙伴？金铃、尚海、倪志伟、刘娅如、于胖儿、幸幸、邢教师、孙奶奶2、板书：金铃听到这一个个名字，我的眼前就浮现出他们的样子容貌。我想，你们最熟悉的就是金铃了。这节课，就让我们来聊一聊，看看她给你
5、们留下什么印象。你能够讲讲她的外貌、成绩、性格、品质想讲什么就讲什么。老师根据学生回答要求学生将关键词写出黑板上，并加以评议为人正直善良、富有责任心批改作文、孤儿幸幸、蚕宝宝、细心给幸幸洗澡、懂事善解人意向生病的邢教师汇报情况、重感情送王教师贺卡、不爱占小便宜向花店老板买花、处事冷静单独处理于胖儿讲谎事件，性格外向、外貌很可爱、成绩中不溜秋、富有同情心、马虎经常掉橡皮，把数字看错，运算符号看错，计算出错是家常便饭3、刚刚大家你一言我一语，为金铃画了像。聪明的你们，能不能看出，在作家黄蓓佳的心中，金铃是不是一个好孩子？一起看书P272什么样的孩子才是好孩子呢？富有同情心，善良的孩子是好孩子。好孩
6、子是热心肠的，乐于帮助别人4、在作家黄蓓佳的眼中，好孩子也许不漂亮，但由于可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许也有马虎，有些淘气，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把本人的心里话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读者，告诉了他们的爸爸妈妈。五、听一听：家长的话1、前些日子，我们邀请家长同看一本书，他们也有很多话想对你们讲。那么，在爸爸妈妈眼里，什么样的孩子才是好孩子呢？我们一起来听一听播放多媒体：亲子照片及家长对孩子的话2、听了爸爸妈*的话，此时涌上你心头，涌到你嘴边，最想讲的是什么？学生沟通我想，你们和我一样，胸中被感动充盈着，不知怎样去表达。只知道，在爸爸妈*的心中，你就是唯一的，谁也无可替
7、代的，最棒的孩子！六、小记者采访1、除了爸爸妈妈，和我们朝夕相处的还有教师们，他们心中的好孩子是什么样的呢？我们请出几位小记者来进行一番采访。生1：教师，我想知道，在您心目中，什么样的孩子是好孩子？生2：教师，您能不能告诉我，那些心地善良却又有些淘气的孩子，是不是好孩子？生3：对于那些学习成绩不好的孩子，您怎么看待？尚海、倪志伟算不算一个好孩子？2、非常感谢教师们的回答，此时，我不由地想起了金铃的班主任邢教师所讲的一句话“好孩子的内涵太丰富了，它所有的光圈不全是由一百分组成的。学习成绩虽然重要，教师们更希望我们有良好的习惯、品质、心态。七、讲讲心里话1、知道了作家、爸爸妈妈、教师心中的好孩子，此时的你们，想做个什么样的孩子呢？先别讲出来，让我们听听一个孩子的心声。课件出示，齐读诗歌：我要做好孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。我要做好孩子，一个好学的孩子，也许做不了第一，可是从不放弃努力！我要做好孩子，一个自立的孩子，生活的道路那么长，成功必须*本人！2、拿出你的小书签，把你最想讲的话按这首小诗的形式，接着写下去！生在音乐中创作，师巡视3、指名沟通：让我们来听听几位同学的心里话吧！4、总结：同学们讲得真好，在教师的心目中，你们都是最可爱的好孩子。我想，不管什么时候，当你翻开这本书，拿起这张小小的书签，这样的感觉一定会油然而生，我要做我能做我就是好孩子