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2、图一幅2.场地布置：蚂蚁的家、大球一个活动经过1.出示蚂蚁，提问;这是谁呀？蚂蚁引入课题。2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。3.老师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动。又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。4.教师亲切为幼儿表演唱歌曲（蚂蚁搬豆）,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。5.老师运用整体教唱教会幼儿。6.听歌曲（蚂蚁搬豆）的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声本人自由表演歌曲。7.老师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。8.音乐游戏（蚂蚁搬豆）(1).以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。请一位小朋友扮演豆子做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到请来很多好朋友时。另外几个小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，豆子这时也随音乐一起走动。(2).结伴歌表演。一个大球扮演大豆。一位小朋友听音乐出场，唱歌，教师启发幼儿用着急的表情唱歌。学会相互配合抬豆子，一起合唱回洞请来好朋友抬着一起走。9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。