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1、幼儿园消防小常识教案幼儿园消防小常识教案【篇一：幼儿园中班消防安全教案】幼儿园中班消防安全教案：火灾安全自救教学目的：1.了解简单的防火知识，加强自己保护意识，学习火灾自救的方法。2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，能够保护本身安全。教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学经过：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字？?火?首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道?火?字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？布，木头、汽油、酒精、蜡烛等2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。1我们的生活中离不开火，请幼儿讲出火的用处。煮饭、取暖、照明等2火对人类有
2、什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等二、组织幼儿讨论并出示图片：1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。口逃生。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、
3、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。?着火?的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。付：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自己保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打?119。心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。四、小结这节课小朋友
4、们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随意玩火。【篇二：幼儿园消防安全教育课教案(很具体)】幼儿园消防安全教育课活动背景：（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是讲，儿童的安全是一切发展的保障，只要在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻（纲要）的时候，我们应该充分领会（纲要）精神，真正认识到安全教育的重要性，在平常教育教学中开展丰富多彩的合适本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。怎样把这些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护本人的技能和方法，以便处理生活中
5、可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。2、知道在公共场所应该如何找安全出口。通过活动教育幼儿碰到事情要沉着以对。3、把握简单基本的逃生方法活动资源：请身为消防员的家长为我们作关于消防安全知识和怎样逃生的讲座。活动准备：1、带幼儿参观本园的消防设施。2、每个幼儿一条小毛巾。活动经过：1、引导中、大班幼儿讲讲日常生活中经常看到的标志。1小朋友你们认识哪些标志？2在马路上要如何看交通标志提醒行走呢？3你们还认识哪些安全标志？在这个活动中幼儿能很好地讲出日常生活中所碰到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标
6、志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。2、幼儿设计、制作标志。1“小朋友，你们讲讲：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？幼儿能讲出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该如何遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经常会碰到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家上下楼梯的方向。2幼儿分组设计班级的提醒标志。在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请平静等。通过活动大家了解规则是靠大家共同遵
7、守的，大家共同努力的结果。3、请幼儿听消防安全讲座：下面是消防战士的介绍：1介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。2在公共场所碰到紧急情况怎样逃生？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。3发生险情时应该怎样报警？了解几种情况的相应报警电话号码。4着火了，应怎样逃生及需要注意什么？5当险情发生在白天或黑夜应该如何向别人提醒所处的方位。6请幼儿参观消防宣传图片。在活动中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也讲明了幼儿对安全知识的把握较好。当消防战士问：“碰到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？幼儿讲：“钱财乃身外之物，应该先保护生命。4、模拟火灾现场：老师指导幼儿怎样安全逃生。活动前的
8、提醒：1听到警报声时应该怎么做？2湿毛巾的使用方法。3怎样在烟雾中行走。4如何有序地走到安全的地方？在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家拿起电话就按“119。讲明本次的消防安全教育深化幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。5、活动延伸：观看消防战士怎样使用挽救工具。活动反思：消防知识对成人来讲能够是陌生的，由于大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因而我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。安全教育也是一个长期、连续的经过。幼儿园的孩子年龄小，自己保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。因而，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提
9、醒幼儿，让幼儿稳固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐步在幼儿心里扎根。消防安全在我心中设计意图：幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行讲教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深入的印象。那么，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识，同时也把握了对突发事件的应对方法。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应浸透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。随机教育及时提醒。同时通过幼儿的带动，提醒其全家乃至周边的人们共同关
10、注安全问题，排除安全隐患，预防悲剧的发生。自然是如此美妙，生活是如此安定。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾祸中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星能够使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，能够夺走人最珍贵的生命。新的（幼儿园教育指导纲要）明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因而，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动开场，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。体现（纲要）理念，发展幼儿语言表达能
11、力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经历的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、介入者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自己保护能力。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。活动目的1、培养幼
12、儿初步的自己保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动经过:1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识“防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识“严禁烟火的
13、标志。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“留神火灾等标志。中班安全防火：着火了怎么办活动目的1、教育幼儿碰到紧急情况不要慌张。2、培养幼儿基本的防火意识和能力。3、使幼儿初步把握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自己保护方法。活动准备1、幼儿事先记住本人的家庭住址和电话号码。2、视频内容为大火烧毁房屋、向消防中
14、心报警、消防队员和群众一起救火的镜头活动经过1、组织幼儿观看大火烧毁房子的视频，使幼儿感受火灾的危险性。2、组织幼儿讨论：你刚刚看到了什么？火灾是如何引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看视频使幼儿知道火警电话是“119，报警时要讲明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。4、模拟打火警电话，老师演示拨打“119电话的方法，并提示幼儿讲清着火地点、着火物、本人姓名和电话号码。5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们如何扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火经过中的作用。6、组织幼儿讨论：假如小朋友家里
15、发生火灾，屋里有很多烟，你如何逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。活动延伸组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，老师发起信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿碰到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自己保护。【篇三：幼儿园中班消防安全教案】幼儿园中班安全教案：火灾安全自救教学目的：1.了解简单的防火知识，加强自己保护意识，学习火灾自救的方法。2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的英勇精神，能够保护本身安全。教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学经过：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字？“火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用
16、知道“火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？布，木头、汽油、酒精、蜡烛等2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。1我们的生活中离不开火，请幼儿讲出火的用处。煮饭、取暖、照明等2火对人类有什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等二、组织幼儿讨论并出示图片：1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾
17、捂住口鼻。如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。付：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自己保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打“119。心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。四、小结这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随意玩火。