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1、幼儿园小班主题教案（小树叶找妈妈）含反思小班主题教案（小树叶找妈妈）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度，让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系，让幼儿通过观察和比拟知道不同的树长着不同的树叶，快来看看幼儿园小班主题（小树叶找妈妈）含反思教案吧。活动目的：1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。2、通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。3、让幼儿通过观察和比拟知道不同的树长着不同的树叶。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、探索、发现
2、生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿园树林;收集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片活动经过：一、导入活动。师：小树叶，教师今天带你们到树林里找大树妈妈，好不好?二、幼儿到树林里探索树和树叶。1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好本人长得是什么样的，不要找错呀。2、你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?她长得什么样?3、你是怎么找到的?看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。讲讲是什么样的。4、小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲，讲讲话吧。你要对她讲什么?三、总结。师：今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有很多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们!教学反思：1、加强幼儿对外界事物的观察力和认识能力。2、通过拾树叶的活动提高幼儿的探索兴趣。3、假如我再上这节课，我会结合实际更生动、更贴切地让幼儿感悟四季变化的情况。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子能够有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子能够聚成一簇，可以以遍地散落。叶子的边缘能够是光滑的，可以以是锯齿状。一片完好的树叶包括下面三个部分:叶片是平展的，穿插生长，有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。