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1、幼儿园大班数学教案（好玩的对称图形）含反思大班数学教案（好玩的对称图形）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解对称的含义，能正确的判定图形能否对称，初步感受图形的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半，快来看看幼儿园大班数学（好玩的对称图形）含反思教案吧。活动目的：1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的判定图形能否对称。3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：1.幼儿人手一份操作纸(正方形、梯形、月牙形)、半个图形的操作纸、剪刀2.老师操作材料：正方形、梯形、月
2、牙形3.课件活动经过：一、故事导入：激发幼儿兴趣。1.师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗?二、在探索、感悟、判定中理解对称的含义。第一关：找对称的红心第二关：折一折第三关：找对称第四、五关：画对称图形三、制作对称图形1.要求：这些礼物都只要另一半，谁能把它们变完好呢?2.幼儿操作四、延伸1.你们知道这个王国叫什么名字吗?(对称王国)2.对称王国里还有很多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好不好?活动反思：本次活动的目的已经基本完成，整个活动明晰流畅，能一步一步的引导幼儿理解对称的含义，寓教于游戏中。活动中，我给予了孩子本人探索和实践的空间，体现了孩子在活动中的地位。当然在一些小细节的处理上还需改良：1.在幼儿用笔操作时，应当让幼儿搬椅子上位，坐在小椅子上，这样有助于孩子的操作。2.第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。3.操作时，第五关画的图形有点复杂，能够适当的改简单一点。小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。