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2、的身体是一节一节连接的外形特征。1、播放PPT春天到了，小花园里的树长出了绿绿嫩嫩的叶子，小草也钻出了泥土，花儿们一朵一朵开放。2、瞧，树上有一片神奇的叶子。叶子上有一个白白的圆圆的东西。它动了起来，原来里面住着一条毛毛虫。3、听！毛毛虫在讲话呢！播放录音：我好饿呀！引导幼儿讲出喂给毛毛虫吃的食物。4、毛毛虫吃下一样红红的东西？猜猜是什么？红红的苹果。它吃了红红的苹果后，身体长出了一节。5、可是，它还是很饿，又吃下了一样黄黄的东西。黄黄的梨。接着身体又长出了一节。6、毛毛虫还想吃东西。它又吃了一样紫色的东西紫色的葡萄，接着身体又长出了一节。7、数数它的身体长出了几节。3节；那它一共吃了几样东西
3、3样，是苹果、梨、葡萄。、8、小结：毛毛虫的身体是一节一节的，长长的，它吃了各种颜色的水果，身体也变得五颜六色，漂亮极了，它终于长大了。二、示范演示，探索拓印连接的方法。1、老师示范用印章表现毛毛虫。还有一条毛毛虫，它也想长大。你们愿意帮助它吗？引导幼儿讲出给毛毛虫喂的食物。2、我们先来给它吃红红的苹果。拿一个印章，蘸红色颜料。啊呜，毛毛虫的身体长出了一节。继续喂食物给毛毛虫吃。3、谁愿意给毛毛虫喂食物？你在喂毛毛虫吃东西的时候，别忘了讲一句好听的话。如：毛毛虫，我给你吃黄黄的香蕉。三、大胆表现，体验用不同材质拓印的乐趣。1、幼儿想象创作，老师巡回指导。2、作品展示，欣赏评价。讲讲：你的毛毛虫和别人的有什么不一样？你的毛毛虫在做什么？3、体验成功的快乐。