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2、师做的随乐动作,一边用拍手的方式将随乐动作的整套节拍型表达出来3.幼儿在老师的引导下转换成身体动作总谱4.指导幼儿分声部练习身体动作总谱(1)幼儿看图谱及老师的提示,随音乐集体练习(2)老师放慢演唱歌曲的速度,文章.出自*老.师教.案网.同时面向不同小组幼儿做不同的动作练习.要求幼儿学习迅速准确的对老师的身体动作暗示作出节拍动作反响.(3)引导幼儿学习根据老师的指挥动作,迅速准确的作出节拍动作反响.5.幼儿在老师的知道下,探索歌曲的打击乐配器方案.6.幼儿分声部进行打击乐器演奏.(1)在老师的指挥下,幼儿集体演奏(2)在老师的帮助下,请个别幼儿指挥集体演奏7.发展的练习，幼儿交换乐器演奏活动反
3、思：要让幼儿真正喜欢音乐，就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度，互相沟通、互相沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样，音乐活动才会遭到幼儿的欢迎和喜欢。中班音乐优秀教案（打击乐虹彩妹妹）含反思这篇文章共1785字。（中班教案（萤火虫）含反思）：中班教案（萤火虫）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲游戏的乐趣，通过肢体律动和道具，感应短短长的乐句，初步了解萤火虫的生活习性和特征，快来看看幼儿园中班（萤火虫）含反思教案吧。（中班教案（小雨和花）含反思）：中班教案（小雨和花）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿将日常观察到的雨点下落情景用舞蹈动作表演，通过夸张动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿势，以及小花喝水时快乐的神态，初步感受乐曲旋律，尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作，在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感谢之情，快来看看幼儿园中班（小雨和花）含反思教案吧。