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1、幼儿园大班数学公开课教案（学习按厚薄、高矮、粗细排序）含反思大班数学公开课教案（学习按厚薄、高矮、粗细排序）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展思维的可逆性、传递性和双重性，学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序，培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯，快来看看幼儿园大班数学公开课（学习按厚薄、高矮、粗细排序）含反思教案吧。活动目的：1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。4、发展目测力、判定力。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：7张厚薄不同的图书图片；7张高矮一样、粗细不同的树干图片
2、活动经过：一、开场部分教师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀！二、基本部分1、厚薄的排序出示厚薄不同的图片，7张。你们知道他们是谁吗？可是他们没有名字，很悲伤，我们来帮他们把名字起了好吗？让幼儿根据从薄到厚的顺序你们看看那一本书是最薄的？它就叫老小。我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的？那它就是老六。再看看剩下的谁是最薄的？下一个应该是谁呢？依此类推，在老师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又准确的方法。他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的让幼儿自行操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列2、粗细的排序这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在树桩上坐一会
3、儿，休息一下，可是他们应该如何安排呢？出示7张高矮一样、粗细不同的树干图片他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排，如何排？引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序.这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有如何排？请几个幼儿用一样的方法上来亲身操纵，进行排序。高矮排序：他们玩得很开心，你们想不想也出去玩？但我们要排队才行。将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序结束部分：排好队，和幼儿一齐开火车出去。活动反思：将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。小百科：排序是使一串记录,根据其中的某个或某些关键字的大小,递增或递减的排列起来的操作。