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1、小学小学环境教育课教案5篇小学环境教育课教案小学环境教育课教案汽车的尾气教学目的：1、通过学习，使学生了解汽车尾气的危害，加强环保意识。2、通过写减少汽车尾气排放方案，培养学生的创新能力和想象能力。3、通过学习，加强学生动手实践能力和介入社会生活的意识。教学准备：1、让学生观察周围环境，讲讲环境的变化，并了解汽车尾气排放情况。2、老师采集有关的图片、数据、文字资料和录象带。教学经过：一、谈话导入今天早晨，教师骑车来学校，发现脸上多了很多小黑点，原来那是迎面吹来的烟囱灰。其实生活中像这样的小烟囱还有很多，你们瞧。二、观看录象看一看“我们就从本人熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看
2、某市产生的车辆尾气是如何的一种情况！1、学生观看录象。2、“看了刚刚的录象，你有什么想讲的吗？3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些车辆尾气分布在大街小巷，影响某市的形象吗？三、做一做1、在摩托车管口，套一块干净的白布。2、发动摩托车，让排气管排出烟来。注意：不要用手去碰。3、展开白布，你能否发现很脏。四、想想，写写1、提出研究问题：马路上各种车辆排放的尾气都到哪里去了？2、学生讨论沟通。3、写一写。五、知识拓展读一读1、出示尾气危害性。2、学生自由读。3、读了这些资料，你有何想法？4、沟通感想，老师总结。六、调查1、出示调查题：十字路口，机动车驾驶员在等待绿灯时关掉引擎了吗？2、
3、指导写好调查记录。七、联络实际：讲一讲我们能够为减少尾气做些什么？1、学生讲讲本人的想法。2、老师评价。八、活动延伸：试一试机动“刚刚我们的同学都表明了本人的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟气力有限。俗话讲：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都介入到保护环境、减少尾气的行动中去？宣传你们想怎么宣传？指名讲接下来，教师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？九、活动小结四(2)环境教育教案:气温和植物教学目的1.感受自然环境的美；2.了解环境的变迁；3.感悟地球是人与其它生物共同的家园及互相联络。教学经过:一.引入：秋天到，树叶黄，秋风吹，落叶飘，你知道为
4、何样吗？二.做一做气温与树木落叶的关系，我们来作下观察研究：教师的话：观察研究要选定对象，并根据对象设计观察记录表。观察研究对象时间气象观察结果月日-看到第一片落叶三.做一做：树木落叶的原因是，我是从()查到的。四.写一写：写一份观察研究报告：观察研究的目的：观察研究的经过：观察研究结果：结果分析揭示科学原理五.绿色小卡片:温室效应什么是温室效应呢？通常人们把养花种菜的玻璃房或塑料棚叫温室。当阳光透过玻璃照射到室内花草上时，花草便因吸收了来自阳光的能量而增温，并发出一种叫红外辐射的能量。当这些红外辐射向外发散时候，会遭到有吸收红外辐射性质的玻璃的阻挡，无法外逸，使得室内温度增高。所以玻璃房里总
5、是热乎乎的，这就是温室。与玻璃房温室类似，大气中的二氧化碳、臭氧、甲烷、氧化亚氮和水蒸气等都能吸收红外线。假如大气中这类气体异常增加，就像在地球大气中遮挡一层玻璃一样，使太阳给地表带来的热量难以向空中散发，导致近地表温度增高，这就是地球的温室效应。产生温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的增加，在未污染的大气中，二氧化碳的总量大约2700亿吨，在大气中的比例只要0.33。对于人类来讲，二氧化碳几乎同氧气一样重要，由于绿色植物在进行光合作用时，要从大气中吸收二氧化碳，假如大气中缺少二氧化碳，地球上大多数动物，包括人类就要无以为食了。如今大气中多余的二氧化碳主要来源于人类活动，其中主要来自矿物燃料和
6、土地利用，尤其是森林砍伐和开荒种田，减少了植物、生物的总量，引起大量二氧化碳释放到大气中去。据统计，目前全世界每年向大气中排放的二氧化碳多达50亿吨，这些二氧化碳大约有40以上滞留在大气中，其余部分被海洋和植物所吸收。大气中增加的二氧化碳构成了严重的环境污染，是造成全球温度升高的重要因素。据测算，当二氧化碳等气体增加1倍，地球气温将升高1.54.5，到2030年，年产生和温室效应会使全球平均海平面上升20厘米，到2100年，将上升65厘米。那时，不仅沿海低地会被海水淹没，那些沿海分布的当代化大城市也将灾难临头。专家们估计，假如海平面上升1米，淹没带的宽度大约增加1001000倍，很多岛国将遭到
7、灭顶之灾，像马尔代夫，塞舌尔、巴哈马、基里巴斯这样的国家将变成海底世界。温室效应不仅会造成海洋向陆地的大进军，同时也给海洋的生态平衡带来影响。在过去正常的情况下，每年全世界可捕捞鱼类和贝类20亿吨，如今已下降到缺乏1亿吨，在陆地上，温室效应的影响也特别明显。大片的产粮地区变得干旱，害虫大量增加，而且难以防治，使粮食产量大幅度下降。80年代末，我国曾碰到全国性干旱，主要粮食作物大幅度减产，全国1990个县需要紧急救援。环境专家们以为，这次干旱是温室效应的初期表现。小学三年级环保教案：节约用水教学目的：老师能够通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。采
8、用的方法：家庭用水调查、水资源资料阅读、节约用水讨论。资料1地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是由于地球上大部分面积是海洋，只要小部分是陆地。地球上的水总量是很多的，但是96以上是海洋水。海洋水里含有过多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕种和很多工业生产上。我们所讲的水资源，通常是指陆地上的淡水资源，但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下，目前人们能利用的还很少。如今人们主要的淡水源是河水、湖泊水淡水湖的水和部分地下水，它们只占全球淡水总储量的0.3。淡水的主要来源是降水。资料2世界将面临严重的淡水危机世界气象组织在一份调查报告中指出，如今，全球约26亿人，有10亿
9、人口缺水。28亿人口缺少干净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。假如淡水资源不能遭到保护，到下世纪，世界人均用水量将只要1950年非洲人均用水量的14，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。资料3人是一个水的生命体有人做了这样的统计，来表明一个人与水的关系是多么严密。人身体的65是水。假如一个人的体重是68千克，水就占去45.5千克。人天天大约失去8.8升水。身体中所有的水每5至10天就要更换一次。水还会随着人的呼吸流失。天天每人大约呼出两大杯水。人的身体1年大约需要1吨多水来维持健康和生命。天天，一个人大约需要7升水来消化食物，3.5升水用于唾液，排出2升多水。毛细血管每分钟
10、润滑你的眼睛25次。没有水，人不可能看见东西，也不能哭泣。人的一生中，喝下大约80吨水。活动1个人的用水量自制一个表格，记录一下你个人天天的用水量大约是多少升，包括饮用水各种、洗漱用水等。活动2家庭中的用水情况调查调查一下本人家中日常生活用水情况。以淘米为例，假定天天做两次米饭，每次500克米，需要淘3遍，每淘一遍需用水2千克，算一算你的家庭天天淘米需用多少水，你们班、你们学校的全体学生的家庭合计用多少水。调查一下淘米水的去处。淘米水还能够做什么用？家庭中有哪些节水的办法？计算一下能够节约多少水？活动3日常生活中浪费水的情况调查注意本人周围浪费水的现象，例如，家里或学校的水龙头有没有漏水的现象
11、？假设滴漏一小时浪费水多少千克，计算一下一天、一个月、一年会浪费多少水？活动4生活用水的污染调查一下本人生活周围有没有污染水源的现象，如对引水渠或地下水的污染？活动5生活水安然平静质量提高与用水量增加请家长给你说说家庭生活中的重大变化，看看哪些变化与用水量的变化有关。活动6讨论通过阅读资料和上述活动，写一篇简短的报告，讲明你对节约用水和保护水资源的看法，并在讨论会上发言。能够注意下面几方面的问题：水是“取之不尽，用之不绝的吗？你的生活中或你周围有没有浪费水的现象？在节约用水和保护水源方面，你能够做什么？例如，假如你看到有人浪费水，你会咋办？是不是为了节水就不用洗衣机了？1、河水干净吗教学目的：1、观察身边的河水。2、分析造成污染的原因。3、如何防止河水污染。教学准备：插图教学经过：一、实地考察我们学校附近的喝水干净吗？让我们实地考察一下吧？讨论观察的结果填写河流考察报告展示拍摄的河流环境照片二、议一议造成河流污染的主要原因有哪些？