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2、儿用嘴向塑料袋里吹气。谁知道为什么塑料袋会鼓起来?(袋中有气)(2)塑料袋里的气又是从哪里来的?身体里为什么有气?老师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿讲讲本人的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，讲出本人的感觉，然后再将气呼出来，再讲讲本人的感受。2、启发幼儿讲讲呼吸对人有什么作用。(1)请幼儿拿出图书，翻到图(一)，引导幼儿观察呼吸器官图，老师结合图向幼儿介绍。人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被吸收了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。(2)让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不能呼吸时的难受，再讲讲本人的感受。(3)启发幼儿讨论呼吸器官有病时，人感到如何，有什么不舒适。引导幼儿讲出:感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难受。3、如何保护我们的呼吸器官。呼吸器官是人体的重要器官，我们要好好的保护它。引导幼儿观察并讨论图书内容(二)、(三)、(四)、(五)，使幼儿知道怎样保护呼吸器官。活动延伸:1、在带领幼儿参加体育活动的同时，让幼儿感悟人由于加大运动呼吸也会急促，以及人在运动时需要更多的氧气。2、教幼儿在室外进行深呼吸，体验到呼气、吸气的经过。