幼儿园中班优秀语言课教案(当我害怕时)含反思.docx

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1、幼儿园中班优秀语言课教案(当我害怕时)含反思中班优秀语言课教案(当我害怕时)含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆表达与表述,懂得害怕是人的一种正常反响,能够积极尝试寻找解决害怕的办法,让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象,快来看看幼儿园中班优秀语言课(当我害怕时)含反思教案吧。活动目的:1、懂得害怕是人的一种正常反响,能够积极尝试寻找解决害怕的办法。2、鼓励幼儿大胆表达与表述。3、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。4、通太多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐诙谐的情节。活动准备:ppt课件、纸、记号笔、绘本(当我害怕时)活动环节:一、谈话导入,引出课题1

2、、围绕害怕进行讨论:你害怕过吗?碰到什么事会害怕?2、害怕的时候,会有什么反响?(怎么想?怎么做)二、现场采访,尝试记录1、小朋友会害怕,你觉得大人会害怕吗?(爸爸妈妈教师)2、鼓励幼儿英勇地和陌生的教师沟通,询问她们能否有害怕的时候,并尝试记录。3、沟通:大人们会害怕吗?什么时候会害怕?4、介绍调查结果:-共同沟通,调查的人害怕什么?第一个教师害怕什么,第二个教师又害怕什么-你害怕的时候会怎么样?幼儿:哭、躲藏、躲在床底下三、寻找解决害怕的方法1、害怕的时候,有些什么好办法能够让我们英勇一些,让害怕变的很小很小?(你会有什么好办法)?2、观察课件,帮助幼儿归纳与梳理。教学反思:整个活动经过,思路比拟明晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科:害怕是一个汉语词汇,读音为hip,英文可译为afraid,解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。例如,心中害怕,不由得加快了脚步。

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