《小班音乐公开课教案（我是小豆子）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐公开课教案（我是小豆子）含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班音乐公开课教案（我是小豆子）含反思小班音乐公开课教案（我是小豆子）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，沟通情感，通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲，学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园小班音乐公开课（我是小豆子）含反思教案吧。活动目的：1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律，学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐，沟通情感。3、学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。4、在对唱的经过中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动准备：1、豆子生长经过的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动经过：1、故
2、事导入课题，熟悉歌曲。T：宝宝们，看我带来了什么？它里面是什么呢？老师出示豆荚，幼儿认识豆荚，并知道豆荚中是豆子T：关于它有个很美丽的故事：在一个阳光明丽的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳公公的照射下张开了小嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快乐。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的从豆荚中跳出来。有的落在了草丛中，有的跳到了池塘边，有的跳到了花丛中。下雨了，下雨了，小豆子宝宝张开了小嘴巴开心地喝着水。渐渐地，小豆子宝宝怎么啦？请幼儿讲一讲，老师示范演唱歌曲边使用操作材料1T：小豆子发芽了，渐渐的渐渐的，发芽的小豆子又会怎么样呢？老师示范演唱，使用操作材料2下面一样，直
3、到使用完操作材料4。让幼儿熟悉歌曲的旋律，了解豆子的生长经过2、通过游戏，学唱歌曲。T：我们今天教室里也有很多的小豆子，想不想渐渐长大啊？老师带领幼儿边做动作边唱歌，老师让幼儿在不同的地方长大草丛、花丛、池塘边、座位上T：小豆子们长大了，你高兴吗？那我们一起到外面去晒晒太阳吧！好让我们的宝宝快快成熟！老师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室，结束活动教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。小百科：豆子读音:duzi，英文名称:beansorpeas物种简介各种豆科(Leguminosae)作物(如豌豆和黄豆)的可食种子。