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1、幼儿园中班语言公开课教案（家）含反思中班语言公开课教案（家）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣，引导幼儿理解儿歌内容，把握儿歌的构造特点。什么是什么的家，愿意介入表演，大胆学讲角色对话，快来看看幼儿园中班语言公开课（家）含反思教案吧。目的：1、引导幼儿理解儿歌内容，把握儿歌的构造特点。什么是什么的家。2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。3、愿意介入表演，大胆学讲角色对话。4、能简单复述儿歌。准备：1、背景图2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个3、天空、树林、草地、河水、幼儿园经过：(一)引入主题1、今天教师给你们带来
2、了新朋友，2、你们想知道他们是谁吗？3、对了你们讲对了，4、如今就让我们这些好朋友起一做个游戏吧。5、你们玩完乐也累了，6、如今听音乐找到本人的家。教儿歌7、你们都找到了本人的家，8、如今我们帮助他们也找到本人的家好吗？9、老师提问?蓝蓝的天空是谁的家？茂密的树林是谁的家？绿绿的草地是谁的家？清清的河水是谁的家？红红的花朵是谁的家？美丽的幼儿园是谁的家？10、幼儿看图分组讲11、幼儿看图连贯的集体讲(二)让幼儿充分想象，创编儿歌1、你们都吧好朋友送回家了，请你们在动脑筋想一想，蓝蓝的天空还是谁的家茂密的树林还是谁的家？绿绿的草地还是谁的家？清清的河水还是谁的家？红红的花朵还是谁的家？美丽的幼儿园还是谁的家？2、明天我们一起把大家想的聚在一起讲给小朋友听，我们一起再来做个游戏吧。反思：我们班的小朋友对儿歌很多很感兴趣，在活动中，我把前几天学习的歌曲的歌词和儿歌（家）结合起来，小朋友学得非常快，效果也很好。用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。小百科：家，当代汉语常用字最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。