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2、，养成良好习惯。4、能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。活动经过一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、老师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？如何才能凉爽些？用什么颜色能够表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉快些？2、幼儿根据教师的提问分组进行讨论，沟通本人小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。3、老师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比拟暖，能够表现炎热；蓝、绿色看上去比拟冷，能够表示凉快。二、交代要求，引导作画，师指导。1、老师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组本人画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，如何画才能使画面更漂亮。2、幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中相互商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。三、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据本人的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展西瓜品尝会或进行玩水等夏天的活动。