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1、四年级品德与社会下册第三单元交通与生活4交通问题带来的思考教案新人教版20190424635（交通问题带来的考虑）教案教学目的：1了解当代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响。2面对交通拥挤、交通事故这两大问题，引发学生的考虑。想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。3通过辩论会，让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。4结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线；5懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱本人的生命，文明交通。情感目的：1、激发学生保护环境的意识。2、培养学生从小遵守交通规则，争当文明市民。行为目的：认真遵守交通规则；争当环保小卫
2、士。教学重难点：1通过沟通，引发他们进一步对交通事故带来的问题的考虑，懂得要遵守交通规则、秩序的重要性,教育学生珍爱生命，热爱生活。2通过讨论分析探寻人们不自觉遵守交通法规的原因，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的当代交通意识。教学方法：通过查找、采集资料、讨论、辨析等多种形式，采用多媒体等当代化教学手段，创设一种声、色、形有机结合的教学情境，使学生主动地投入到学习悟道经过中。以讲、读、议、辩等方法，层层深化最后明理导行做遵守交通规则的好市民和环保小卫士。教学理念：引导学生考虑本人生活中的问题，解决的方法，结合学生的生活实际，让教学深化到学生的生活当中，让学生从外化逐步过渡为内化，从内心深处
3、体会出一些真理，把握解决实际。教学准备：1.多媒体课件2.学生课堂学惯用纸。教学经过：一、导入：1、自从1886年第一辆汽车诞生以来，它给人们的生活和工作带来了极大的便利，如今已经进入很多寻常百姓家，给我们的生活、学习、出行带来了很多便利。2、活动一：谈话沟通“交通带给了我们什么谁能联络本人的生活实际，谈一谈交通的发展给带来了哪些便利？3、但是，当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快速的同时，还引发一系列的交通问题，你们知道每年的9月22日是个什么日子吗？出示图片每年的9月22日是世界无车日。设定这个“无车日正是由于人们已经意识到交通在给我们的生活带来方便的同时，也引发了一系列的交
4、通问题。这节课就让我们一起关注我们身边的交通问题，讨论这些交通问题给我们带来的考虑。板书课题二、新授：1、自学课文内容，接下来就共同沟通，你们都发现了哪些交通问题？交通拥堵师小结：看来，同学们发现最多的是我们常见的一个交通问题堵车。板书“堵车A、讨论堵车时的感受和发惹事故带来的伤害。B、教师这儿有几张照片，大家来看一看。看照片你们讲，交通拥挤是什么原因造成的？学生自由沟通，师相机板书。C、小组讨论有什么办法能够解决这个拥挤问题吗？D、出示图片是啊，你看，道路宽了，车子有秩序地行驶，道路就不拥挤了。可是不是把道路拓宽了就一定能解决交通拥挤的问题呢？出示图片我们来看看北京的交通状况，北京有六车道、
5、八车道，可是他们的交通仍然拥挤，这是为什么呢？车多E、和美国相比，我们中国的车多还是美国的多？那么美国交通拥挤吗？阅读材料，考虑美国人选择什么样的出行方式？为什么选择这样的出行方式？减少堵车，防止交通污染美国人的出行方式美国的一些地方已经在采取措施，鼓励人们放弃驾车而选择公共交通工具。洛杉矶市发起了“健康地铁行动，鼓励市民步行或者骑自行车去公共交通站点，这样做还能够欣赏沿途的城市景观。弗吉尼亚州阿林顿市发起了“无车减肥行动，鼓励市民改用公交方式出行，并且开通了相应的网站，市民能够在线计算本人选择公交方式上下班所消耗的卡路里。俄勒冈州威尔森维尔市发起了“聪明行走行动。该项目向介入的市民提供计步器
6、和日志本，帮助市民记录天天步行的运动量。市民对政府的政策非常支持，以为这样不仅能让城市空气好点，还能够解决上下班的拥挤，又锻炼了身体，甚至在油价飞涨的今天，节省了不少油钱。交通污染A、那么汽车给我们带来了哪些污染？相机板书“噪音“尾气B、出示图片，描绘：拥挤的路上，汽车一辆紧跟着一辆。这时，你们听，播放一段噪音听着这样的声音，你们的感受是什么？C、其实，噪声也是一种污染。汽车噪声包括喇叭、发动机、轮胎与地面摩擦的声音等。汽车噪音让我们心烦头疼、听力、记忆力减退、失眠头晕、情绪不稳定，甚至产生高血压、糖尿病等病症，为了减少汽车噪音，有的城市推出了“汽车彩铃，我们来听听课件。你对汽车彩铃有什么看法
7、，你有没有更好的办法来减少汽车噪音。是呀，听着这些噪音，确实令人感到腻烦。而汽车尾气造成的污染就更严重了。谁来告诉大家汽车的尾气会给我们带来什么危害？1955年，在美国洛杉矶，250万辆汽车天天产生大量尾气，其中碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下发生化学反响，构成浅蓝色烟雾，使全市四分之三的人患病，两天之内就有400多人呼吸衰竭而死亡，蔬菜全部由绿变褐，无人敢吃；几万公顷的森林有四分之一枯槁而死。这就是“世界八大公害之一的洛杉矶光化学烟雾事件。那怎么治理汽车的尾气污染呢？同学们有什么建议或者想法吗？学生自由沟通活动二、“畅想绿色交通鼓励学生创新1学生通过绘画、作文等方式设计、畅想绿色交通交通工具、交通设备2展示作品，鼓励评价。E、同学们的想法真不错！看来，将来的交通一定是绿色的、环保的。希望同学们长大后能发明出更多更环保的新型汽车。其实，破解交通环保难题，我们的国家和政府也采取了一些措施来治理交通污染，我们一起来了解一下。实行单双号制度，限制进入市区的车辆。让汽车“食用“清洁无污染的汽车燃料。生产出新型电池汽车。高科技为汽车降污。新燃料电池进入汽车。天然气燃料汽车。已经通车的磁悬浮列车磁悬浮列车出示资料，播放磁悬浮列车视频