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2、画在纸上，能够是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。活动经过：一、师幼谈话，沟通冬天的天气是怎么样的，引导幼儿回忆冬天的气候对本人的影响。1.提问：冬天的天气怎么样？2.提问：这样的天气对我们有什么影响？二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办？1.幼儿分组沟通。鼓励幼儿结合本人搜集的资料和生活经历，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。2.幼儿集体沟通。老师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。1.老师讲故事，幼儿看图书。2
3、.讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？如何才能让本人不感冒？教后反思：冬天是严寒的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题天气冷了怎么办？展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动。然后通过故事（超级感冒）的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒适，又会传染，进而产生要预防感冒的意识多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等，引导幼儿有初步的保护意识和能力。最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。幼儿收获了知识，也收获快乐。活动中发现我们班幼儿的表达能力较强，生活中的经历能够自已组织成长长的句子。