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1、三四年级移步换景作文例文练习兼教案例文1课前引入，必发早晨，雾气还迷迷蒙蒙，枝头的鸟儿便伸出小巧玲珑的脑袋，眺望远方。一股寒风吹来，吓得鸟儿又缩回了头，把树上的那一片片金黄的叶子吹了下来，似乎风是大家心中的最可怕的东西。我安步在街道上，静悄悄地来到了树的身边，这是一棵法国梧桐，它高大挺拔，活像一位潇洒的兵士，在看守着。冬天来了，它的叶子也到落的时候了，他们轻飘飘的落了下来，好似在跟树做最后的告别。落下来的叶子还是那么好看，但是由于时间一点一点的变化，一下子皱了起来，渐渐地也就干巴巴的，一碰都碎了。继续往前走，这时我来到了公园，它还是像原先那么美丽。再走进点，整个公园都看得清清楚楚、尽收眼底。公
2、园里鸟儿在歌唱，蚂蚁在忙着寻找食物，人们也在玩耍，嬉戏。公园里的杂草也被拾掇得干干净净，旁边的扶芳藤还是那么绿，它那一片片绿叶子一向持续着，还散发出淡淡清香。再继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去，不敢再浮出水面。它们一会聚在一齐，一会散开，好象是在跳舞呢！水草在观看，人们在观看，植物在观看，所有东西都在观看，他们观看的什么？完美的事物！我爱家乡的天龙湖家乡的天龙湖，无处不给人以入仙境之感。1、勾画出文章的成语，并找出两个个口述成语的意思。2、文章是一篇游记，请找出文章线索。3、文章最主要写哪个景点呢？能找到吗？例文2一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人
3、来到附近的复兴公园散步。走进公国大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国帮树，失去了往日绿?团、浓萌匝地的风采，显出几分潇瑟与瘦削米，使人想起步履满趼的老人。树上不时飘落的片片黄叶，随风盘旋，“从天而降，散落在草坪、池、小道上，给美丽的园景涂抹上一层班驳的色彩。园内，开阔的大草，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿?苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。沿看步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一巾串红得像燃烧的火焰，竟相开放:白菊花好似象牙琢就的精巧工艺品，花朵倾大，冰清玉洁，镶在一串红的周国，红白依托，相互映村，真是美丽极了走到
4、荷花池边，我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地飘在水面上，像湖中的一叶扁舟，有的三五片聚集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模的形象米。一阵秋风吹过，池中泛起粼粼波纹，它们使一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。只要依偎在池水一角的落叶，听凭风吹不动，始终保持着固定的形状。我们在不绝如袋的走进园晨练的老人身边走出园门，而这时，四周已覆盖着灿烂的秋阳。当你来到天龙湖公园的入口处，便可看见两只威风凛凛的狮子挺立在亭阁前。再看亭阁，有两层楼高，共有8个角，每个角都有一条口含明珠的石龙。再加上青色的墙砖，金黄色的琉璃瓦
5、，古香古色，华丽堂皇。穿过亭阁，向前便来到了八龙喷泉前，只见八条龙聚集在一齐，有的仰首呼啸，有的跃跃欲飞。固然他们形态各异，但都尽力地喷水。看着这尽职的石龙，不由地想起了天龙湖奇特的传讲。相传这天龙湖虽不大，但从来没有干过，就连大旱年也是满湖碧波，据讲有天龙相助的缘故。我想，这也许是天龙湖名字的来历吧。绕过喷泉继续前行，便来到了美丽的天龙湖畔。只见两座桥横跨湖面，南面一座是建在湖面最窄处的石拱桥，仿汉白玉的桥身和桥栏，给人以古朴大方之感。最值得一提的是另一座九曲桥，形状曲折优美，桥身紧贴湖面，人走在上面好似置身于湖中。跨过九曲桥，来到湖心亭上，观看湖中的景色，更有一番情趣：近处不时游动的小鱼，
6、远处龙形的，鸭形的，鹅形的游船不停地划动着，追逐着，再加上一湖碧水，让人百看不厌。在湖边，有几位勤劳的妇女在淘洗着什么，并且有讲有笑的。她们的笑声引来了好多的人，走近了才明白，她们之所以乐得合不拢嘴，是由于这美丽的风景和这温凉而柔软的水所激化。湖的两岸，有着天真无邪的儿童，孩子们在玩耍、嬉戏。二月，正是春光明丽、微风拂面的时节，也正是放风筝的时节，于是这么大好的时机总是让孩子们迫不及待。这也让正在成长的我情不自禁地放起风筝来。在那里，仿fo是极乐世界，没有一丝一毫的忧伤，烦恼，带给你的只要出自内心的快乐。天龙湖四季都给人以赏心悦目的感觉，让人留连忘返。今春似乎格外沉的住气，往年“二月春风似剪刀
7、，如今二月过半，西北风凛冽透骨，逍遥不止，携来一场又一场雪，少有“惊蛰过暖和和的春意。许是冬天的辎重背的太久了，当学校提出“三八节登山觅春时，女老师们热烈响应。偏偏天不做美，3月4日、5日，气温骤降，漫天飞雪，第二天固然风小雪住，还是很冷，不过这挡不住出行的脚步。一路叽叽喳喳，讲讲笑笑，不知不觉进了崂山。车子蜿蜒而上，一边是满带水痕的峭壁，一边是披松露石的重峦迭峰，下边细细的溪流在石丛中或隐或现，行不多时，便有一湾碧蓝的清潭跃入眼帘，人随车子恍若进入幽天洞底，没有了车水马龙、人流匆匆的喧闹，大家的心倏然轻松的想飞起来。车子在崂山北九水风景区第一停车场停下。雪后的崂山别有情趣。松树上，石崖间，落
8、雪点点，宛若春花凌寒初绽；大片大片的落雪和白云相容，恰似出水玉荷飘于峰顶；阳光下，山、林、雪相映，山更峥嵘，林更青翠，雪更清寒；山间飘荡着缕缕清冽甘爽之气，似有似无。郁郁葱葱的山林水景习以为常，层林尽染、满江碧透的秋景也没少见，此情此景既无封山大雪的单调，又无树枯草衰的凄凉，风骨又饱含灵性。来到无极潭的小桥前，轻踏上桥，桥上方薄冰封水，冰上落雪，潭水如止；桥下方，潭水欢跃而出，撞石溅花，潺潺如筝鸣。岳教师讲：“瞧，桥上是家里的我们，桥下是如今的我们。山势越往上越陡，并且山峰相夹，山路雪比拟厚，看上去，好象斜垂在山间的玉带。大家外衣脱了，有的鸭绒背心也穿不住了，去掉重荷倍觉轻松，赶上前面的了，还
9、要追上更前面的，追追赶赶，一点也不觉得累，越往上登似乎越有劲了。走下小桥，那一汪汪大大小小，不规则的水潭边出如今了眼前，潭水清碧透蓝，颜色逼人，宛如座座温润的仙道玉台。站在潭边，心也变得澄碧清灵，大家纷纷团雪掷潭，似要把心投入波心，有的干脆掬泉入口，让冰清之气透彻心脾，真乃忘忧忘我也。“飞流直下三千尺，疑似银河落九千浩大的水声随着众人的行进，变得越来越明晰。这里是潮音瀑，是崂山北九水第九水，也是十里溪之源。要是在雨水期，这里肯定水瀑飞溅，玉浪翻腾，音若海潮。不过大家兴奋点不在这里，征服潮音瀑后，仰头看去，崂山主峰近在咫尺，决不能“行百里，半九十，大家跃跃欲试想攀主峰，无奈山风太猛，导游不让登。
10、眼看夕阳渐渐西下，为了安全着想，我们恋恋不舍地踏上了回程的路。感谢“三八节，感谢学校，让我们投入的放飞心灵。写景篇移步换景前言：移步换景法一般合适于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采取移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的道路。其次要把移步中或移步后所见到的景物只体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避兔有支离破的感。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出当前位置：文档视界三四年级移步换景作文例文练习兼教案三四年级移步换景作文例文练习兼教案当前位置：文档视界三四年级移步换景作文例文练习兼教案三四年级移步换景作文例文练习兼教案当前位置：文档视界三四年级移步换景作文例文练习兼教案三四年级移步换景作文例文练习兼教案当前位置：文档视界三四年级移步换景作文例文练习兼教案三四年级移步换景作文例文练习兼教案当前位置：文档视界三四年级移步换景作文例文练习兼教案三四年级移步换景作文例文练习兼教案