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1、三年级上册劳动与技术教案课题：认识常用的纸工工具和纸工制作的符号二次备课总第1课时教学目的：1、认识常用的纸工工具并会使用。2、了解纸工制作的符号并把握一些纸工的基本技法。3、制作纸工时的安全防护。教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。教具准备：常用的纸工工具教学经过：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗小组讨论二、认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。2、美工刀：切刻的工具。3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。三、认识纸工制作符号1、山
2、线-2、谷线-3、剪切线4、粘贴面5、挖切)四、教学纸工的基本技法老师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。五、纸工制作时的安全防护老师讲解，要求学生在制作经过中要注意安全。课题：制作折扇总第2课时教学目的：-1、能正确识别卡片上的符号山线和谷线。2、能看懂制作步骤，并根据图例和讲明学会制作“折扇。教学重点、难点:山线和谷线的划痕折叠。教具准备：折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。学生准备：1了解纸的相关知识，采集一些不同种类的纸制品或图片。2纸工工具。3每人一张01号纸工材料。（教学时间：月日教学经过一、活动前的教育1、老师强调纸工制作时的
3、安全教育，要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。2、提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕能够用针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。3、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌。二、学生操作1、学生尝试，小组合作，自主操作；?2、老师指点、辅导，帮助学生完成作品。三、评一评在完成作品后，可根据“方法正确，作品美观，团结互助，粘贴严整，安全卫生等方面的要求进行评价。课题：十五巧板总第3课时教学目的：1、初步了解“十五巧板。2、根据图例制作“十五巧板。3、学会使用“十五巧板拼接图形，培养学生的创造思维和想象力。教学重点、难点:动手动脑，发展思维。教具准备：投
4、影仪、十五巧板示范作品。学生准备：直尺、剪刀、胶水和劳动制作材料02号，令备方形或圆形材料。教学经过：一、了解十五巧板的历史，激发兴趣同学们，你们做过哪些拼图玩具，能向大家介绍一下吗七巧板等是啊！七巧板是我国传统的益智玩具，大家都玩过了，那么你们玩过十五巧板吗课前，大家已经查阅了关于十五巧板的历史，谁能向大家介绍一下十五巧板呢同学们想本人做一做、拼一拼十五巧板吗二、指导学生制作十五巧板指导学生根据图样，用正方形纸剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半原形2块，折尺形2块，不规则图形4块。制作完十五巧板后，让学生在小组内沟通各自制作的体验，并推选代表介绍本组的制作经验，展示制作成果。
5、三、拼图，体会创造性游戏的快乐如何才能拼摆好十五巧板呢这儿有一首儿歌：十五块小板都用到，不能多来不能少。不能重叠，不能离，十五块小板紧紧靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。多动手，多动脑，看谁拼得多又好！1、以小组为单位，发挥各自的聪明才智，完成十五巧板的拼图，看哪一组拼地最多做好。拼完后，给拼图赋予一定的意义，准备沟通。2、学生自由上台展示本人所拼的图案，向教师、同学们讲明本人所拼图案的意义。四、总结今天，我们学习了制作十五巧板，并拼出了各种各样的图形。那么，学会了十五巧板、七巧板。你们能设计出其他的拼板吗五巧板、六巧板、八巧板回家之后，本人尝试着做一做，拼一拼，发挥你们的创造力，看谁拼得
6、多、拼得好。、课题：小蜗牛总第4课时教学目的：1、引导学生发挥想象力，利用提供的材料制作小蜗牛。2、结合制作内容，对学生进行要思想教育教具准备：投影仪、示范作品学生准备：剪刀、固体胶和03号制作材料一、激发学习兴趣$先让学生讲讲本人见过蜗牛的趣事，想象蜗牛生活的情景。运用多媒体课件展示蜗牛的各种姿态，进而揭示课题，激发学习兴趣。二、制作首先指导学生剪贴1、剪下各制作部件注意剪圆滑，不剪破，培养学生做事时耐心、细致的良好品质。2、按山线、谷线划痕。3、粘帖各部件。粘贴时，要帮助学生把握基本顺序：身体壳触角，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。4、把桌面和地面整理干净。三、展评/作品完成后，比比谁
7、贴的蜗牛最生动有趣。几个同学的作品连接起来，就成了一个美丽的“小蜗牛乐园了。根据画面，看谁能编出动听的故事。这样，既动手，又动脑，发挥想象力，培养合作意识，训练表达能力，到达了综合训练的目的。四、作业回家后，自行设计制作用其它材料制作的蜗牛。课题：小剪刀|总第5课时教学目的：1、根据图例和文字讲明学会制作“小剪刀。2、对前面所学的知识技能加以稳固。教学重点、难点:自学制作步骤，学会制作“小剪刀。教具准备：投影仪、示范作品学生准备：剪刀、固体胶和04号制作材料一、谜语导入，激发学生兴趣1、猜谜语两个小孩一般高，你动刀来我动刀猜一用具2、讲讲剪刀的用途。二、制作1、自学图例，讲讲制作“小剪刀的步骤
8、。2、教师相机指导制作的难点。3、学生自行制作。4、把桌面和地面整理干净。%三、展评作品完成后，比比谁制作的最生动有趣。四、拓展1、看课本第6页和第7页，了解相关知识。2、中国现存最早的简单距今有多少年3、了解剪刀的不同用处。课题：设计制作“动物世界总第68课时教学目的：$1、稳固剪、刻的技法，逐步学会粘贴和插接的技能。2、引导学生在制作时养成细致、耐心的良好品质。3、通过自学图例，学会四种动物的制作方法。教学重点、难点:用粘贴和插接的新技能，制作四种动物。教具准备：制作好的动物造型作品及半成品各一份，实物投影仪学生准备：制作材料05、07、08号、小刀或针、直尺、剪刀、固体胶、彩纸、卡纸教学
9、经过：一、导入!以谈话为主，了解学生对动物的认知，尤其是对动物的形体特点能作扼要讲明，为后面进行创作做好铺垫。二、制作材料06号1、观察制作材料，仔细观察制作符号，同桌讲讲每个符号的意思。2、学习材料上的制作符号及制作步骤，老师板书：剪刻折3、学生操作，小组互助。三、制作材料07号1、出示成品，观察、考虑：这头牛的制作主要分为几部分在进行制作时需要注意什么2、学生讨论、回答。3、老师示范，学生操作。四、制作材料08号1、出示成品，激发学生的兴趣，观察，考虑：为什么鸡头会动2、小组讨论，回答。3、提示制作要点，引导学生本人按步骤图制作一只摇头公鸡。五、组合、讨论组合“动物世界。讨论：这些可爱的“
10、小动物该生活在哪里呢让我们用彩笔、卡纸为小动物设计营造一个美丽的家园，让它们在那里生活得愈加快乐。教学内容：第三课时再设计制作一件作品教学目的：1、通过上两节课的制作，本人设计一个动物造型。2、用一些废旧材料制作本人设计的动物。教学重点、难点:通过本人设计制作动物造型，培养学生的想象力和创造力。教具准备：一些制作好的动物造型学生准备：卡纸、剪刀、固体胶、小刀、彩笔、动物图画教学经过：一、温习导入由前几节课的授课内容导入，激发学生主动要求制作的愿望。提出：“我们制作了一些可爱的动物造型，今天，饿哦们要来本人设计动物造型，还要比一比，赛一赛，看哪个小组做得好。二、制作指导1、提问：前几节课，我们都
11、运用了哪些方法来制作动物造型的2、指导学生会运用适宜的方法制作不同类型的动物。适时用实物投影出示一些动物造型供学生参考、借鉴，降低操作难度，鼓励学生尽量本人动脑筋进行创作。同时，进行一些必要的技术指导。三、合作创作。学生相互配合，设计创作。四、评价作品自评与互评结合，浸透爱护环境、爱护动物等方面的教育。课题：给节日增添欢乐总第911课时本单元围绕“给节日增添欢乐这一主题，安排了学习制作团蛤、边花、拉花、四角彩灯手工制品的内容，激发学生对民间传统艺术的饿热爱；同时，还能够用本人的作品装饰老师，给国庆节和元旦等节日增添欢乐的气氛。教学安排：3课时教学内容：第一课时剪纸团花、边花教学目的：1、简单了
12、解我国民间传统的剪纸工艺。2、学会剪出单色对称图案的团花和花边。3、用剪出的团花和花边打扮本人的教室。教学重点、难点:学会剪出单色对称图案的团花和花边。教具准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件设备学生准备：剪刀、小刀、彩色纸、针、直尺、笔等#教学时间：月日教学经过：一、激发制作兴趣能够先和学生一起欣赏团花、边花作品。观察考虑：这些作品有什么特点做什么用曾经在哪见过进而介绍剪纸，还能够引导学生微妙卡纸上提供的网址，查找、学习剪纸小常识。二、设计图样剪团花、边花，设计图案是关键。剪团花，首先要把握彩纸的对折方法。小组进行讨论。每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框，然后在外框内设计图案
13、。设计图案，要充分发挥学生的想象力和创造力，提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精巧。三、剪贴剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处，一般按从上到下、从大到小的顺序剪，假如要挖去中间的一部分，能够用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。确实难剪的部分可以用刻刀刻。剪完之后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。四、展示作品五、欣赏、考虑欣赏彩色剪纸图片，考虑、探究美化剪纸的方法，创作出更美观、更具有应用价值的剪纸作品。教学内容：第二课时拉花彩练教学目的：1、认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一
14、体的。#2、学会制作拉花的基本步骤。3、发挥想象力，制作出漂亮的拉花。教学重点、难点:在学会制作拉花的基础上，会本人设计制作拉花。教具准备：教学课件、彩纸拉花成品、半成品学生准备：六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶教学时间：月日教学经过：一、导入课题出示蜡光纸一张纸，不仅能写字、作画，还能够做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种出示彩纸拉花作品。在节日到来的时候，我们还能够用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。二、讨论制作拉花步骤1、究竟如何做拉花呢出示团花和拉花的单张制作团花和拉花有什么共同之处小组讨论。结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴2、那么两者之间有什么区别呢小组讨论。结论：拉花是好多张粘贴连接起来的3、总结拉花制作经过：折叠-设计图案-剪-粘贴连