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1、本节课要解决的问题：本节课要解决的问题：一、为什么要建立联邦政府？一、为什么要建立联邦政府？二、联邦政府是怎样设计建立的？二、联邦政府是怎样设计建立的？三、建立后的联邦政府是怎么进一步完善的？三、建立后的联邦政府是怎么进一步完善的？四、你感受到了什么样的智慧？四、你感受到了什么样的智慧？环节一、为什么要建立联邦政府？环节一、为什么要建立联邦政府？ 新国新困境新国新困境2、主观认识：、主观认识：1、客观现实：、客观现实：独立战争胜利独立战争胜利邦联危机邦联危机强化中央集权强化中央集权 避免专制独裁避免专制独裁16071607年第一批英国人来到北美年第一批英国人来到北美北美北美1313块殖民地块殖
2、民地17751775年来克星顿枪声年来克星顿枪声独立战争打响独立战争打响17761776年年独立宣言独立宣言发表、美国宣布独立发表、美国宣布独立问题生成：假若你是一名医生，请根据材料和教材内容诊断：问题生成：假若你是一名医生，请根据材料和教材内容诊断：年轻的美国出现了哪些病症？年轻的美国出现了哪些病症？ 为什么会出现这些病症？为什么会出现这些病症？请为她开一张药方！请为她开一张药方！又称州际联盟，是指若干个独立的主权国家为实又称州际联盟，是指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的现某种特定目的( (如军事、经济方面的要求如军事、经济方面的要求) )而组而组成的一种松散的国家联合。成的一种松散的
3、国家联合。美国应何去何从？美国应何去何从？ 问题问题1：如何如何建立强有力的中央政府建立强有力的中央政府?问题问题2：如何防止专制，保障民主如何防止专制，保障民主?环节二、联邦政府是怎样设计建立的？环节二、联邦政府是怎样设计建立的？ 新法新体制新法新体制需要解决两大问题：需要解决两大问题：联邦政府联邦政府各州政府各州政府政政治治经经济济外外交交军军事事（一定的自治权）（一定的自治权）中央集权中央集权地方分权地方分权问题问题1：如何如何建立强有力的中央政府建立强有力的中央政府? 联邦又称联邦又称“联盟国家联盟国家”，是由若干成员单位（邦、，是由若干成员单位（邦、州等）组成的统一国家。州等）组成的
4、统一国家。问题问题2：如何防止专制，保障民主如何防止专制，保障民主?当立法权和行政权集中在同一当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。也就不存在了。 论法的精神论法的精神 Capital , the United StatesSupreme CourtPresident国会国会 总统总统 联邦法院联邦法院 制作资料卡片制作资料卡片总统资料卡片总统资料卡片权力权力任期任期地位地位最高法院资料卡片最高法院资料卡片法官任命法官任命的程序的程序权力
5、权力任期任期国会资料卡片国会资料卡片国会职责国会职责各自任期各自任期产生方式产生方式组成组成游戏中思考游戏中思考总统总统最高法院最高法院国会国会否否决决立立法法以以2/3以上多数再以上多数再次通过次通过任任命命最最高高法法官官宣布总统宣布总统行为违宪行为违宪总统任命法官需经国会同意总统任命法官需经国会同意解释宪法权解释宪法权（行政权）（行政权）（司法权）（司法权）（立法权）（立法权）弹劾总统弹劾总统绘制权力结构示意图绘制权力结构示意图观点观点1：美国：美国1787年宪法年宪法“是迄今为止，在特定的历史时是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。期人类智慧和意志所创造出的
6、最美妙的杰作。” 英国政治家威廉英国政治家威廉格莱斯顿格莱斯顿观点观点2：“我们的宪法之所以恒久我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一就在于它简洁。它是一块奠基石块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。是根，而不是完美的藤。” 美国总统威尔逊美国总统威尔逊如何认识如何认识1787年宪法？年宪法？我们应该如何客观地评价历史事件我们应该如何客观地评价历史事件我们应该把握以下几个方面：我们应该把握以下几个方面：（1 1）客观原则：把历史事件放在特定的历史客观原则：把历史事件放在特定的历史环境中评价；环境中评价；（2 2）
7、全面的原则）全面的原则: :从正反两方面分析历史事件，从正反两方面分析历史事件，但要把握主次；但要把握主次；（3 3）史论结合的原则：评价时要有史有论，）史论结合的原则：评价时要有史有论，史实有典型，有说服力，结论要客观、准确。史实有典型，有说服力，结论要客观、准确。进进步步性性（1 1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。（2 2）它强调加强国家权力，又在权力结构中突出）它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权分权与制衡与制衡”原则，以避免权力过于集中。原则，以避免权力过于集中。 （3 3）既加强中央集权，又保留了地方一定的自治权，使
8、）既加强中央集权，又保留了地方一定的自治权，使中央与地方和谐统一发展。中央与地方和谐统一发展。局局限限性性（1 1）没有真正解决人权问题，）没有真正解决人权问题， 不承认妇女、印第安不承认妇女、印第安人、黑人奴隶具有和白人男子相等的权利。人、黑人奴隶具有和白人男子相等的权利。（2 2）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视的烙印。）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视的烙印。七嘴八舌：七嘴八舌：如何认识如何认识1787年宪法？年宪法？宪法修正案条例宪法修正案条例17891789年：年：宪法的前宪法的前1010条修正案规定了条修正案规定了公民的若干自由权公民的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰
9、自由）（如言论、集会、出版、宗教信仰自由）18651865年南北战争结束：年南北战争结束：第第1313和和1414条修正案条修正案废除奴隶制废除奴隶制19201920年年: :通过第通过第1919条修正案，给予条修正案，给予妇女选举权妇女选举权2020世纪世纪6060年代年代: :国会制定了关于国会制定了关于保障黑人选举权保障黑人选举权的第的第2323、2424条修正案条修正案宪法修正案宪法修正案完善之一完善之一漫漫画画析析史史环节三、联邦政府是怎样进一步完善的？环节三、联邦政府是怎样进一步完善的？ 新党新局面新党新局面环节三、联邦政府是怎样进一步完善的？环节三、联邦政府是怎样进一步完善的？
10、新党新局面新党新局面两两 党党 制制完善之二完善之二宪法修正案宪法修正案完善之一完善之一环节四、你感受到哪些智慧？环节四、你感受到哪些智慧？ 妥协、务实、创新、分权、制衡、包容妥协、务实、创新、分权、制衡、包容 拓展延伸拓展延伸合作探究：有人认为美国的总统共和制比英国的君主立宪合作探究：有人认为美国的总统共和制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点。制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点。项项 目目美国总统制美国总统制英国君主立宪制英国君主立宪制异异国家元首国家元首国家元首产生国家元首产生方式方式国家元首任期国家元首任期国家元首有无国家元首有无实权实权政府首
11、脑政府首脑政府如何产生政府如何产生国家权力中心国家权力中心同同实质实质比较美国总统制和英国君主立宪制比较美国总统制和英国君主立宪制总统总统国王国王选民选举产生选民选举产生世袭世袭任期制任期制终身制终身制有有无无总统总统首相首相总统提名任命总统提名任命首相提名首相提名总统总统议会议会1、美国政体、美国政体世界上世界上的民主政治形式。的民主政治形式。2、的制度才是好制度。的制度才是好制度。3、等等不是哪个国家特有的产物。不是哪个国家特有的产物。 概念解读：邦联制概念解读：邦联制 知识拓展知识拓展又称州际联盟，是指若干个独立的主权国家为实又称州际联盟，是指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的现某种特定目的( (如军事、经济方面的要求如军事、经济方面的要求) )而组而组成的一种松散的国家联合。成的一种松散的国家联合。