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1、淅川县第二小学淅川县第二小学 京韵大鼓”是一种以演唱为主，辅以说白的曲艺艺术种类，广泛流行于中国北方地区.为一人演唱的打鼓说书形式，具有半说半唱的特色。唱腔多样，注重技巧性。读白则讲究语气韵味，似说而又近于唱，与唱腔衔接自然。聆聆听听师师范范唱唱提示提示自主听唱（课件聆听歌曲自主听唱（课件聆听歌曲蝈蝈和蛐蛐蝈蝈和蛐蛐）初听初听A、师的问题：歌曲讲述什么内容、师的问题：歌曲讲述什么内容? 它给我们什么启示它给我们什么启示? 歌曲曲调的风格与情绪怎样歌曲曲调的风格与情绪怎样? B、生的要求、生的要求 ：带着刚了解的知识再次欣：带着刚了解的知识再次欣赏、感赏、感 受并可轻声哼唱。受并可轻声哼唱。再听
2、再听A、问题：如果把这首歌曲按演唱情绪变、问题：如果把这首歌曲按演唱情绪变化划分段落，该怎样划分？化划分段落，该怎样划分？B、生：划分，并说出每段的演唱情绪、生：划分，并说出每段的演唱情绪。自主聆听师生合作师生合作小提示（1 1）学唱第一乐段）学唱第一乐段( (出示课件出示课件) )a a、读歌词（生读、读歌词（生读-师读师读-对比后再读）对比后再读）b b、听音乐套读歌词。、听音乐套读歌词。c c、师弹旋律，生逐句学唱、师弹旋律，生逐句学唱d d、指出知识点后，指导生试唱、指出知识点后，指导生试唱。师生合作学唱第一乐段提示学法提示学法a、聆听套歌词B、口型模唱C、找出知识点，小声跟唱D、轻声
3、同桌分角色模唱E、试唱第二乐段生生合作学唱第二乐段探究合作第三乐段师：本堂课你有哪些收获？师：本堂课你有哪些收获？ 认识了蝈蝈和蛐蛐。认识了蝈蝈和蛐蛐。 知道了做人的道理。知道了做人的道理。 学会了一首京韵儿歌。学会了一首京韵儿歌。师：我国戏曲剧种有三百几十种，京剧是师：我国戏曲剧种有三百几十种，京剧是流传最广的一种，随着时代的不断发展，流传最广的一种，随着时代的不断发展，有许多优秀的音乐人将京剧元素、现代音有许多优秀的音乐人将京剧元素、现代音乐元素融合，创作出了具有时代性的优秀乐元素融合，创作出了具有时代性的优秀作品。像我们淅川比较有名的就是曲剧，作品。像我们淅川比较有名的就是曲剧，同学们可以回家学学地方戏，下节课我们同学们可以回家学学地方戏，下节课我们来唱唱来唱唱。另外喜欢创编歌词同学习课后可另外喜欢创编歌词同学习课后可以把蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的对话内容改编。以把蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的对话内容改编。下节课展示给大家。下节课展示给大家。ok