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1、无锡市靖海小学现代教育技术工作总结河塘中心2021年当代教育技术工作工作总结我校当代教育技术工作始终以（江苏省中小学教育技术装备标准）（江阴市中小学当代教育技术工作年度先进学校考评细则）为指导，以创优达标为方向，以培养全面而具有个性发展的学生为目的，切实加强当代化教育技术的应用和研究。一年来，我校当代教育技术室人员在工作中积极努力，团结一致，勇于实践，大胆探索。现就本年度的工作做简单回首。一、点滴成绩促发展1、积极开展江阴市级示范课题（微视频网络自主学习）的实践研究工作。目前，我校的校园网“微视频网络自主学习平台上已发布了100多个微视频分别有语文微课、数学微课、英语微课、综艺微课、德育微课。
2、同时，实现了校内校外、电脑和移动设备都能点播的愿景，为市级课题的研究奠定了坚实的基础。更值得一提的是，此套平台的构建，由本校老师自主研发。此项工作，也得到了市局领导的肯定。2、下半年完成了学校校园网站的改版、更新及完善工作，使其在学校教育教学管理信息化、构建学生自主学习的网络平台等方面发挥效应。3、师生在当代教育技术方面比赛获奖情况：1该校蒋丽娟教师在今年的老师技能大赛中荣获江阴市一等奖。2该校徐金南教师被评为20212021年度江阴市当代教育技术工作先进个人该项奖，2021年初公示。3在刚刚揭晓的全国第十一届校园电视节目评选活动中，该校叶英娟、徐金南教师拍摄自制的德育微视频（孝心少年蔡思羽）
3、获全国金奖此项评选活动由中央电化教育馆和中国教育电视协会共同举办，今年12月19日，在浙江杭州颁奖。4该校叶英娟教师在“2021年江苏省多媒体教育软件比赛中（秦兵马俑）获省级二等奖此项比赛获奖信息及获奖证书今年才获知。5三名学生在无锡市级电脑绘画比赛中获三等奖。二、主要工作求提升一以校园网的改版为契机，改良学校电子化办公管理平台。学校网站对内服务于教育教学，对外是学校的宣传窗口，是整体反响学校形象的最主要媒体。因而，本学年我们改版完善校园网站，进一步改良学校电子化办公管理平台，使其更好地服务于德育、教学、管理、老师、学生、家庭和社会。1、各科室及相关教师负责校园网各板块的管理和维护工作，丰富其
4、内涵，及时更新，广泛宣传学校的办学理念，提高学校的办学知名度。2、进一步挖掘校园网的功能，调动各部门各教研组介入校园网建设，要求每位老师能及时上传教案、课件、教育教学随笔等教学资源，每学期完成一定量的资源上传任务，到达资源分享，使校园网在学校管理，老师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用，真正成为宣传学校特色、提升学校知名度的窗口、家校联络的桥梁、各种信息发布的阵地、教育教学素材的资源库。3、改版后的校园网站上“网络办公系统，在原有平台上优化改良不少。比方，公文的收发，不仅仅校内校外在上网环境下都能自由查看，而且和江阴教育网公文系统端口相接，以便于我校公文管理者方便自若地将上级公文导发给本校
5、老师，且已实现手机接收查看的效果。4、建设好我校班级博客，每月催促班主任及时完善上传相关资料。5、利用本校自主研发的网上管理系统，做好电教设备等维护和管理工作。实行设备保管责任制。号召全体老师，提倡节俭节约、爱护电教设备的良好习惯，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，进而保证设备的完好率。同时，每位老师及时认真做好设备使用情况记录，保证学科覆盖率达90%，学科使用率达80%以上，多媒体使用率达30%以上，一旦有设备受损情况及时在网上报备申请维修。二以实名上网为抓手，加强网络安全管理。本年度，我校实现了实名上网，并由此加强了对师生的网络信息安全教育。严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病
6、毒和垃圾邮件的传播。发现重大网络信息安全事故，及时向校长室汇报。三以系列培训为途径，着力提高老师信息化素养。实现教育当代化，老师队伍的当代化是关键。教育技术的当代化归根到底还是人的当代化。为此，我们分阶段分层次对老师的当代教育技术技能开展了系列培训活动。如：上半年我们开展了教学课件制作培训。主要培训项目为PPT课件制作之中“自定义动画的演示、“flash动画的插入、“FLV视频的播放、“触发器的运用这几个难点问题的实际操作演示。下半年，下半年针对“微课制作这一主题，我们先后三次开展了微课制作系列培训，从录课宝的制作到录屏软件的制作，再到简易的视频剪辑。在一次次系列化的培训活动之中，老师的信息化
7、素养逐步得以提升。(四)以校级竞赛为平台，全面提高老师信息化应用能力。我校分层次开展了教育技术方面的竞赛活动。如：针对40周岁下面含40周岁老师，开展微课制作比赛；针对40周岁以上的老师，开展教学课件制作比赛。从实际成效来看，此番校级活动，确实提升了老师信息化应用的能力。老师们筹备比赛作品、参加比赛的经过，也是将培训时学到的理论知识化为实际操作应用能力的一个经过。今年11月底，市电教馆组织的微课比赛中，我校送评了28个微课作品，这个数目占我校老师总人数的52%。三、瞻望将来谈设想随着当代教育技术的广泛应用，对学校当代教育技术管理在环境建设、软件资源开发利用、师资队伍建设和教学经过改革方面，增添
8、了新的内涵，同时也提出了更高的要求。瞻望将来，有很多设想需要施行。第一，继续推进（微视频网络自主学习）课题的研究工作，使其对学校教育教学质量的提升起到一定促进作用。第二，充分用好校园网站，及时做好资料的更新，使其成为学校与社会、家庭联络的重要纽带，密切学校、社会、家庭三者的关系，便于为家长提供全方位的信息服务，也让家长能更好地介入学校教育。第三，学校班班通、录播教室等设施设备需逐步更新或创立。今后我们将继续努力，在上级主管部门的领导下，不断地学习探索，使信息化教育真正成发展学生、发展学校、发展教育事业的有效途径。当代教育技术工作总结在信息技术高速发展、广泛应用的今天，当代教育技术发展特别迅猛，
9、引起了教育的深入变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育当代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用当代信息技术教育手段，促进教育当代化，提高学生综合素质已成为奉化市实验小学老师的共鸣。我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。一、强化老师全员培训，提高当代教育技术水平。当代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。随着现代信息技术向教育领域的迅速扩展，传统电教插上了当代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位
10、上升到教育改革发展的核心，成为推动教育当代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充分认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生把握当代教育技术，应用当代教育技术意识。学校组织老师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目的；认真学习（中国电化教育）、（浙江当代教育技术）、（中小学电化教育）、（电化教育研究）等有关电化教育理论，提高老师当代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体老师对当代教育技术工作的认识。从现实情况来看，尽管计算机和网络已开场进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是老师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费
11、时间,怕费事,因此也就安于现状。原因之二是老师把握当代教学技术手段也有一个适应经过，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体老师人人都要通过计算机等级考试，领导带头学用当代教学媒体。本学年学校还开展了当代教育技术论文和课件评选活动、“网络化教学研讨专题听课周活动，引导学校老师积极探索当代教育技术，促进当代教育技术在课堂的应用。郭昶、钟九生等的当代教育技术论文在国家级电教刊物上发表。二、“用字当先的硬件环境建设硬件是基础，我们要用好、管好、配好当代教育技术设备。本学年学校投资采用了10M光缆接入英特网，提高了老师和学生的上网速率，进一步完善了数字化校园的硬件环境。三、加强学生信息技术教育素质教育的内
12、涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习形式，怎样尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习形式，是赋予计算机课程的特殊任务。学校学生自主学习中心在课余时间向全体学生开放。学生利用学校多媒体电脑教室制作了异彩纷呈的专题网页和个人网页。其中的一些质量较好的作品已经被放到学校网站的学生主页模块中供大家观赏。四、加强校园网数字资源建设。为了便于当代化教学，我们在校园网上建立了教学数字资源库，学校当代教育技术中心注意资源的采集与积累。资源丰富的数字校园必将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代，将以数字化的方式来体现我们的工作、
13、学习、沟通与管理的校园生活。本学年我校在开通学校信息办公网、学校家长数字化沟通社区和学生数字化学习社区、生活社区的基础上，学校信息中心投入大量精神自主对学校网站进行了全面的优化改版，使学校网站的界面愈加清新宜人，进一步优化、丰富了学校数字校园。学校信息网在改版同时，增设了“好文推荐和“科学在线两个栏目，增加了“老师主页、“学生主页、“软件与影视、“语文在线模块，新建了“新学力教育网专题教研子网站，老师的个人主题网站也从两个增加到了三个，进一步丰富了师生的信息资源。 “软件与影视模块的建设，基本完成学校软件、课件、影视资料的数字化管理架构，实现了学校课件和影视的VOD形式点播。“软件与影视模块如
14、今能以在线方式播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多种常见格式的影视资料，完全能知足现阶段学校当代教育进入教室对网络的要求。当然，如今“软件与影视模块上的资源还是非常有限的，有待信息中心的长期积累和学校的择机购入来进一步丰富。“语文在线模块采集了浙教、人教两套教材的几百篇教案和相关资料，极大方便了广大语文老师的日常教学工作。五、兢兢业业做好常规电教工作，提高学校当代教育技术水平。1、积极引导老师广泛深化又合理地结合课堂教学制作使用当代教育媒体材料，并填写“电教软件资料的开发和使用情况讲明，老师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。2、在平常的课堂教学中，每位老师能积极用
15、好现有的电教设备，如投影、录音、录像等，将传统教学手段与当代电教手段有机地结合起来，充分发挥“三机一幕等常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学构造，提高课堂教学效率。3、我校的多媒体制作室全天向老师开放，也就是讲只要老师本人想去制作多媒体课件，任何时候都能够去，因此我校老师制作多媒体课件的兴趣较高，水平也有了一定的提高。4、进一步加强音像资料库建设及电教工作台账资料建设。当代教育技术方面的幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档、目录登记、借用是一项日常而细碎的工作。当代教育技术组所有的媒体资料进行登记造册，并在专门网站上发布，方便老师查询。使学校教育资源管理科学、高效。5、做好当代教育技术设施日常维
16、护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、实物投影仪进行一次检修清洁，努力保障学校当代教育技术工作的正常开展。6、加强学校网站的日常管理，做好学校活动信息的日常发布工作，积极搜集相关资料充实网站。引导全校师生积极合理介入学校数字化校园建设、文明理性地介入学校论坛讨论。经常做好学校网站的数据备份工作，尽量确保网站数据的安全。无锡市靖海小学当代教育技术工作总结20202020学年度第一学期本学期，我校的当代教育技术工作紧紧围绕改革、发展、服务开展，坚持以网络和其它信息化基础设施建设为基础，以信息技术在教育教学和管理经过中的应用为核心，以信息技术科研、教育资源建设为重点，用全新的教育理念来
17、统领课程改革、用当代化的教育手段来服务课程改革，进而全面提高教育质量，逐步提升我校的教育当代化水平。一、组织教生参加各种培训和学习1、组织老师进行ftp使用培训。ftp是局域网文件传输与管理的重要技术，对学校来讲具有重要的实际应用价值。通过培训，老师基本把握了文件的上传和下载，使老师平常用微机进行文件的远程交换能做到正确熟练，已成为学校有关部门的文件交换平台。2、组织教师参加2020年11月全国中小学老师教育技术水平考试(NTET)，做好报名、培训、考试工作。参加考试的教师100%成绩合格。3、组织教师参加课题研讨活动，在活动中加强了老师的介入意识，拓宽了视野，提高了信息技术与课程整合的认识和
18、研究水平。为了促进当代教育技术工作向更广范围、更深层次、更高水平发展，同时更好地服务于教育教学，我校特别重视教学科研工作。各教研组积极探索和研究当代教育技术在各学科中的应用，并以观摩课、研究课、示范课等形式进行大胆实践和创新，既推动了信息技术在各学科的广泛运用，又提高了运用信息技术的质量和效果。努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生适应信息社会挑战的能力。4、利用天天课外时间，有组织地安排各年级学生进计算机房上网阅读电子图书和期刊。组织学生参加电脑绘画、电子小报制作、动画制作、网
19、页制作等信息类兴趣活动。介入班级电子小报设计比赛。在学校博客上完善并及时更新班级网页，展示班集体建设成果。组织老师、学生参加老师教学技能大赛、电脑制作活动、信息技术应用竞赛等项活动。进行远程教育实验，运用当代教育技术，促进学生个性发展，培养学生信息素养和自主学习能力。二、改良电教管理1、对学校的多媒体设备在进行培训的基础上正确应用，提高使用率，及时填写记载簿，实时反映使用情况。2、不断加强服务意识，树立为老师的教育教学工作提供优质服务的理念，急老师之所急，供老师之所需。日常计算机的各种故障做到发现问题及时处理解决，经常监控网络运行状况，只要是内部网络问题，也能做到及时发现及时处理，对老师日常电
20、教设备的使用尽量提供帮助。三、推进课程整合努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。并积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生迎接21世纪挑战的能力。十一五教育技术课题（网络环境下学生自主学习活动方式的研究）进入中期评估，为此除了严格按要求完成日常研究工作外，还要梳理研究思路，不断调整研究目的，及时上传相关资料，完善经过性材料。不断加强课题研讨活动的针对性，提高研究质量。四、推进学校校园网建设。本学期在区电教中心的统一部署下，为各校又进一步追加
21、了学校网络建设的相关设备，使各校的网络硬件设施有了一个显著的提升，怎样用好这些装备，就成了当务之急。我校捉住这个契机，积极参加校园网评估验收，做了大量的准备工作。在检查评估中，获得了评估组领导的肯定。五、认真贯彻（中小学信息技术课程指导纲要试行）。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，我校在三到六年级继续开设信息技术课，通过学习让学生了解和把握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生采集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、讨论的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。加快中小学信息技术课程建设。固然我校的当代教育技术工作获得了一些成绩，但老师应用当代教育技术的意识还需进一步加强、能力还需进一步提高，学校信息化教育资源还不丰富，各种教学平台还需完善，学校信息化管理还需不断加强。我校将加大工作力度，使我校的当代教育技术工作再上新的台阶。2020年1月附：本学期信息类获奖情况无锡市靖海小学老师信息类获奖统计2020.6-09.1当前位置：文档视界无锡市靖海小学当代教育技术工作总结无锡市靖海小学当代教育技术工作总结当前位置：文档视界无锡市靖海小学当代教育技术工作总结无锡市靖海小学当代教育技术工作总结