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1、学校校本教研工作总结小学校本教研工作总结本学期，我校坚持以施行课堂教学改良计划经过中老师所面对的各种详细问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，十分强调老师集体教研的作用。学校为了加强老师之间的教学沟通，经历共享和专题讨论提供平台，本学期组织了3次公开教学等一系列教研活动。这些活动在分管校长的催促和老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得丰富多彩，获得了良好的效果。开展这校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论水安然平静综合素质，促进老师的专业成长及教育观念的转变，激发老师的学习热情和介入研究的兴趣，加强老师施行课堂教学
2、改良计划的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。1、把课堂作为教研主阵地，让老师得到充分的锻炼和尽情的展示。本学期要求每一位老师认真上好每一堂课，做到备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“平，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。要把“十字方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。在学期末检查时发现，大多数老师能够根据学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果，但也有部分老师的工作不尽人意，搞形式走过场。2、开展公开课教学活动，充实了校本教研内容。本学期拟定要求8位年轻老师定时定点进行公开教学，通过执教老师的课堂展示，我们惊喜的发现
3、，年轻老师，比方王刚、周有利和李杰等都有着扎实的教学基本功，有着良好的课堂组织和教材驾驭能力，有着谦虚好学敬业态度。应该讲每听他们一堂课都是一种学习和享受，是一次观念上的刷新。遗憾的是我们大多数老师放弃了这一次次的学习时机。3、根据县教研室的工作部署，我们举行了高年级学生数学日记和小论文评选推荐活动。学生数学日记和小论文的撰写是我们学校的“软肋，唯有王刚、张明礼教师每学期坚持对学生进行指导练习。4、教学设计现场比赛，提高了老师教材处理能力。本学期有4位老师参加了教学设计现场比赛。通过比赛，老师们认识了教学设计是教案的最高形式，是老师完成教学任务的最佳文本资料。固然老师教学设计的质量有异，但他们
4、对教学设计的认同以及追求卓越的态度值得赞许推崇。为了鼓励广大老师积极介入教研活动，积极撰写教学设计，给全体介入者按质量分奖级颁发了获奖证书。5、要重视教学反思，大力推进课堂教学改良计划。教学反思是老师对本身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反应信息，适时总结经历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要经过。常写教学反思，对老师提高本身水平，推进课堂教学改良计划，优化课堂教学是行之有效的办法。在日常教学中我们非常重视这一环节，要求每位老师认真做好教学反思的记载。可是真正重视并且积极认真反思的老师为数不多。在此方面日后要加强。6、加强校本研修，努力提高老师业务理论水平。根据老师的知识构造和容量，以及业务现状，我校今后应该充分利用培训资源十分是农远设施，加强校本研修，多渠道进行老师校本培训，拓宽老师的知识面，提升老师的综合素质。我们学校在校本教研工作中获得的一点成绩，积累了一点经历，也存在一些缺乏，但我们会在今后的工作中不断总结经历，不断改良方法，不断创新形式，使我们的教研工作构成本人的特色，走出合适我校实际的校本教研之路。