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1、九年级地理中考复习计划晓秦初中-肖文军一、研读地理课程标准和2010年地理中考说明，把握考试方向地理课程标准和2010年地理中考说明，是教学和复习的基本要求，也是中考试题明制的重要依据。只有认真对其仔细研读，才能了解知识的要求，对学生能力的要求，才能使复习有方向、有目的，才能把握住复习的全面性、深浅度。待到2011年新考试说明下发后，再作适当删减调整，以保障考点的准确性。二、深入了解学情、摸清学生底子，确保组织复习有的放矢深入了解学情、摸清学生底子，在复习过程中，可以有效地节约时间，避免在有效的时间内平均分配时间和精力，并能做到在地理课程标准和2010年地理中考说明的要求下，增强针对性、有效性
2、、实用性，减少盲目性。因此，深入了解学情、摸清学生底子，能够保障组织复习时有的放矢。目前九年级学生学情状况不容乐观，主要表现在一是学生学习自主性差，缺乏兴趣，且有相当的畏难情绪；二是学生重视不够，总认为内容多、难度大、分值少，不划算；三是学生读图能力差，往往是拿到地图总感到老虎吃天无处下口，不能从图上读出地理信息，亦不能把庞杂的地理信息落实到地图上；四是对死记硬背的内容爱学，掌握较好，对通过理解、探究的内容感到困难；五是知识运用和整合能力差，尤其反映在读图这类大题上。三、合理安排时间，详细制定复习计划1、按照课标，全面感知：2010-2011学年第一学期。2、结合说明，侧重复习：2010-20
3、11学年第二学期，大约6周，12课时(时间可能不够)。3、考点结合，专题复习：说2010-2011学年第二学期，大约3周，6课时。4、查缺补漏，模拟训练：2010-2011学年第二学期，大约12周，2-4课时。5、地生合卷，适应训练：2010-2011学年第二学期，大约12周，2-4课时。四、以提高中考成绩为目的，落实有效措施，提高复习质量1、严格按地理课程标准和地理考试说明，追踪考点抓复习、辅导和习题训练。2、重视复习方法的指导、辅导，尤其是识记方法的指导，授之以渔，以达到在有限的时间内事半功倍之效果。3、认真落实一课一得，使学生在每节课都有所收获，有立竿见影之效果，以期树立学生的复习信心。4、紧跟2010年7月-2011年5月有关国内外大事，与课本相关知识链接，以促进学生学以致用的能力，并增强学科的趣味性。5、中考的科目多，都齐头并进，要落实课外辅导的时间非常有限，如果能落实检查辅导的话，就能更好的落实复习冲刺计划。