《2022高考英语一轮复习-单项填空-名词冠词代词.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022高考英语一轮复习-单项填空-名词冠词代词.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、核心考点突破考点1名词的可数性与不可数性明确单复数的用法,防止可数名词与不可数名词的混用。可数名词一般指一类人或事物的个体或群体,不可数名词是指无法分为个体的事物。在解题时应注意以下几点:1.有些名词的词义不同,可交叉属于可数和不可数名词。如work:当它作“工作、劳动、成果、活计意思时,为不可数名词;作“作品、著作、工艺品、工事工程、良好行为讲时,为可数名词。作“工厂讲时,作主语,谓语动词用单数或复数。room 作“房间讲,是可数名词;作“余地、空地讲,为不可数名词。paper 作“报、文件、试卷讲为可数名词;作“纸讲为不可数名词。像这一类的词在解题时要根据语境,注意它们在句中的意义。2.习
2、惯用法中名词的可数与不可数要严格遵守,不可想当然使用。如make fun of 取笑;in(for)fun闹着玩儿地;play a joke on戏弄,对开玩笑。3.注意汉语习惯对英语不可数名词使用的干扰。advice,news,progress,money,furniture,fun,weather,luck,homework,housework,information,bread,medicine,clothing,wealth,soap,rice等,这些词在英文里一般都用作不可数名词,在使用中不可乱套汉语,而使用复数或加不定冠词。考点2物质名词、抽象名词的具体化、量化 1.一般抽象名词表
3、示某种特性、状态、特点、情感、情绪、思维、动作时为不可数名词。假设与定冠词连用表特指内容,如the science of sound(声学),the time of the play(剧中时间)。假设泛指一般概念、意义,那么不与任何冠词连用。如What fun!fine weather,Knowledge begins with practice.foreign trade等。如果表示具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事,这一类抽象名词已具体化。常以“a/an+(形容词)+抽象名词形式出现。如:(1)in surprise 惊讶/a surprise 一种意外的事(2)with ple
4、asure愉快/a pleasure一件令人愉快的事情(3)have pity on sb.可怜某人/Its a pity.是很遗憾。/What a pity.真遗憾。(4)a man with experience经验/an experience经历(5)light光/a light灯(6)have difficulty in doing sth.很费力做某事/meet with many difficulties遇到困难(7)failure(success)失败(成功)/a failure(success)失败(成功)的人或事(8)danger危险/a danger危险物像这一类词还有很多
5、,平时应注意积累,在使用的过程中要结合语境判断该选用哪一个词。2.物质名词一般为不可数名词,不能与不定冠词连用,不能有复数形式,一般用单位名词表示物质的量,如:a cup of tea,some water等。但是在以下情况下有局部物质名词可以个体化使用。(1)以下名词可以具体为有形或有数量的相应物体,作单数、复数都可以。some coffee“一些咖啡/a coffee“一杯咖啡;drink “饮料/two drinks“两杯饮料;ice“冰/two ices“两份冰淇淋等等。(2)物质名词具体化表示不同的类别可用复数。如:a lot of fish/fishes“各种各类的鱼。food,f
6、ruit等都属于这一类。(3)有些词的词义已经扩大或缩小了。如:cloth“布/a cloth “桌布; a lot of sand “沙/the sands “沙滩; iron “铁/one iron“熨斗等等。平时做题时应注意分析句子,体会语意。考点3代词one,that,it的用法主要区分it,one和that的用法。1.替代含义的不同it替代特定的、同一的事物;既可替代可数名词单数,又可替代不可数名词。如:Yesterday I lost my pen but Ive found it.one替代一个不确定的泛指的人或物,只替代单数可数名词。如:Yesterday I lost my
7、pen but now Ive bought one.that替代特定的,但不同一的事物,既可代指可数名词又可指代不可数名词,相当于the+名词。如:My seat is next to that of our teacher.)/The air of a suburb is cleaner than that of a city.2.修饰语的异同比拟 it不可带任何修饰限定成分。 one可有the,this,that,which,each等特指限定修饰;可有形容词作前置修饰语,此时还可与不定冠词连用;one也可以有后置修饰语。 that只带后置定语,但作指示代词时不带任何修饰语。如:(1)I
8、 like the TV very much,but I cant afford to buy it.(2)Do you have a car?Yes,I have one,and I have a new one.(3)This book is one that is needed by them.(4)This book is the one that is needed by them.注意:(3)中的one 是泛指,意为a book。而(4)中的the one 是特指,意为 the book。3.复数问题it的复数为them。替代可数名词复数的人或物。如:The students wa
9、nt the pens.Please give them to them.that 的复数为those,替代可数名词复数的人或物。如:The houses of the rich are larger than those of the poor.one 的复数为ones,替代可数名词复数的人或物。如:The white dresses go with the hat better than the blue ones.it/that/one的复数形式的用法应该注意(1)ones不可独立使用,必须和修饰语连用。(2) ones不可用these/those直接修饰,但可以说the ones/th
10、e old ones/these new ones/those green ones。总之,在使用过程中要注意这方面知识的积累,还要用心体会字里行间的含义。考点4冠词的泛指和特指明确冠词的泛指和特指的根本概念,注意习惯用语和固定搭配。1.不定冠词常常用来表示听话人原先不知道的新信息,泛指任何一个,给出“类别和“指量意义。如:May I have an apple?(指任意一个)He is a worker.(指类别)a day or two/an inch thick(指量表“一)。2.不定冠词a/an的选择取决于它后面的词的读音。不定冠词a后接辅音开头的词,an 后接元音开头的词。3.注意冠
11、词的位置。不定冠词常常用在such,quite,rather,many,half,what,double之后;如:quite a good boy;用在so/as/too/how等+形容词之后,如:so cold a day。比拟定冠词的位置,用在可数和不可数名词前。the book/the water;用在all,both,half等之后。如:all the books。4.定冠词一般表示特指和独指。但应注意以下情况通常不用冠词或用不定冠词特指。(1)man,space表“地球上的人类和“人类生存以外的太空,属于特指,但不用冠词。(2)表示独一无二的职务,呼语,在句中作表语、宾语补足语、同位
12、语或用在as后面表职位或头衔时,一般不用冠词。5.记住常用定冠词的场合和定冠词的习惯用法。并且牢记不用冠词的场合。在做题时仔细分辨,体会语境,注意一些特殊用法。如:定冠词the的多余或缺失,如季节、月份、星期、球类及三餐活动,称呼头衔前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的词却漏掉了the;a,an的混用,特别注意:hour,honest等虽然首字母不是元音字母,但其发音却是以元音素开头,故用an,而useful,university,European,one-hour等虽然首字母是元音字母,但却以辅音音素开头,故用a。如:As everyone knows,its a famous mountain with all kinds of plants and animals.可以按以下口诀来记忆定冠词的特指。特指重现用定冠;独一无二把冠添。党政机关开会议,组织农业帽在前。江山河海和峡湾;沙岛有帽较平安。阶段、国家分朝代;厂矿造船要带衔。节目、奏乐衣冠严,习惯随俗记心间。此处冠、帽、衔等指定冠词。可以按以下口诀来记忆不用冠词的场合。抽象、物质、专有名,代词基数用作前限定;泛指节假季节星期几,球棋、呼语与餐名;刊物、公告与标题,普通名词并列紧相邻;惟一职位、学科与语种,洲、国、省、市、州、县街路名;广场公园建筑学校等,专名普名合并无冠是常情。