《2021-2022年收藏的精品资料专题七 图文转换.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年收藏的精品资料专题七 图文转换.doc（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题七图文转换 侧重于信息转换能力的语言表达研究真题明确考向1.(2018江苏卷)下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是()(3分)A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。解析作答图文转换题，一定要学会理解题干要求与分析图形要素。题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。A项，艰难的过程预示着巨大的收获
2、最符合图片的寓意。B项，将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。C项，说牢牢抱住不放努力挣得的东西，偏离图片寓意。D项，“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。答案A2.(2017江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是()(3分)A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。解析漫画主题是“离别”，回到选项判断。答案D3.(2015江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是()(3分)A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B.
3、标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。解析本题实质考查对图案及寓意的理解。选项D中“也象征着我国飞速发展的文化产业”不合适。答案D4.(2014江苏卷)阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()(3分)A.人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C.我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D.我们不仅希望我们自
4、己幸福，而且也希望他人幸福。解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解。本题考查的实质是把握漫画的寓意。首先要读懂漫画，漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。再比对选项，可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着(想要)我们未得到的。答案C1.初做真题，你发现图文转换命题有何特点？答：2.这样的命题特点，你认为怎样才能学好本专题？答：核心考点图文转换题型漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。它一般由标题、画面、寓
5、意三部分组成。要读懂漫画，关键要“四看”：一看标题。标题是漫画的眼睛，通过看标题，可以洞察其内涵。二看画面。景物画，要抓住背景、物象之间的联系，深入分析；人物画，要弄清人物的活动场所、背景、动作、表情、语言等。只有把整个画面的多个要素综合在一起，仔细观察画面，才能读懂漫画。三看漫画中的文字。这些文字画龙点睛，对领会漫画的寓意大有帮助。四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音，是寓意所在。1.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A.讽刺了社会上只会纸上谈兵，没有实践经验的人。B.批评现实生活中损坏树木，没有环保意识的人。C.讽刺了社会上各自做各自的事，不善于合作的人。D.批评现实生活中
6、弄虚作假，将失误巧饰为成绩的人。解析漫画的标题是“画靶”，主要讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非判断标准的人。尤其讽刺了那些长于逢迎、弄虚作假，把工作中的失误巧饰为成绩的人和事。答案D2.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A.有时候“会说”比“会听”更重要。B.有时候“会听”比“会说”更重要。C.多听的人才会从别人的话语中去揣摩心思与用意。D.有些人看似很“民主”，实际依然是“一言堂”。解析漫画的标题是“对话”，画面内容是一个人滔滔不绝，颐指气使，一个人哑口无声，垂耳恭听。寓意是：讽刺了某些人看似“民主”实则“专制”的官僚主义作风。答案D漫画解读类题目解题2步骤第一步：读画面
7、，明白画中有什么1.看标题标题是图画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审图画时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图画的寓意。2.看画面图画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析图画的画面是解题的重要环节。图画画面上的每一个细节都对表达图画的寓意有提示作用。因此，我们在审图画题时，一定要仔细、全面地观察画面。3.看注解图画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。因此，我们在做图画题时，要仔细品味画中的文字，认真思考这些文字中隐含的观点，有时它会成为我们弄清图画寓意的关键所在
8、。第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音图画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将图画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有图画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解图画的寓意。【即练即悟】1.(2018江苏徐州市高三质检)漫画赛跑启示我们在成长道路上要()A.发挥主观能动性，锲而不舍B.尊重客观规律，循序渐进C.明确人生目标，锐意进取D.增强竞争意识，自立自信解析本题是高考题型中常见的漫画题。考查学生通过对漫画本身的解读，挖掘出其与当下时政热点的契合点。旨在考
9、查学生分析和解决问题的能力。属于较难题。首先要对漫画中的每一个细节都要紧盯。从漫画的标题看是“赛跑”，从题干的要求是，“赛跑”启示我们在成长的道路上应如何去做。再从画面看，“圆规”其实暗指一个“人”在“微笑”，左手伸出大拇指，右手叉腰，圆规的两个脚，一个是圆点，另一个是如何画出人生的轨迹图，因此，对漫画的最好的理解是，只有明确人生目标，锐意进取，才能走得更远，走得更完美。故选C项。答案C2.(2018江苏四校高三联考)阅读下面这幅漫画，对它的寓意解说最贴切的一项是()A.要有统观全局的眼光，否则容易导致处事失当。B.双方观点争执不下，最无辜的是争论中心的“牛”。C.人生总是存在这样的怪圈，谁先
10、谁后没有固定标准。D.实践才能出真知，坐而论道，不如起而行之。解析这是一道图文转换漫画题。漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的画，常通过夸张、比喻、象征等手法，表达或歌颂或批评的主题。漫画类试题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。本题考查的是对漫画寓意的揭示，方法主要有：细看画面构成，明确画面指向，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点；找讽刺、颂扬的对象(有标题的一般是标题)；联系现实，运用联想、想象，揭示本质。答案D徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，此类考题主要
11、考查考生透过现象，挖掘本质，真正把握其内涵的能力。【例1】 下图为读者的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是()A.图案蕴含了读者杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。 B.图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从读者中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。C.图案属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。D.图案采用静态的对称设计，富有装饰性；图案采用不对称的设计，更具有动态感。解析本题考查图文转换的能力。画面描述了两个不同设计理念的徽标图案，解答此题，首先要感知画面的大致内容及它的象征意义。结合选项，不难
12、看出解说错误的一项。答案C【例2】 (2018苏州大学附中期中)下列对“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题标志理解不恰当的一项是()A.标志由汉字“文”、龙、长城等元素构成，具有鲜明的民族特色。B.标志中昂首翻舞的巨龙，象征着龙的传人应该充满活力，快乐行走天下。C.标志整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表示了提高公民文明素质的含义。D.长城的造型，既体现了中国的悠久历史，也代表了中国丰富的旅游资源。解析将龙的形象理解成“应该充满活力”，偏离了“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题。可理解为：体现了中国悠久的历史，具有亲切感，也易于传播；动态的龙，表明动员全民参与，积极投
13、入到提升旅游文明素质行动计划中。答案B解答徽标类图文转换题3步骤步骤一，把握构成要素和说明顺序。宏观把握徽标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。说明(介绍)画面要按照一定的说明顺序，如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。步骤二，解读内涵寓意。注意由表及里地分析其内涵和寓意，要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。步骤三，判断。根据题干的要求，结合徽标所蕴含的意义及表现的主题来判断选项表述的正误。【即练即悟】1.(2018江苏如东高级中学高三检测)尼山孔子出生地，位于山东省曲阜市城东南30公里。尼山世界文明论坛，是以开展世界不同文明对话
14、为主题，以弘扬中华文化、促进中外文化交流、推动建设和谐世界为目的，以学术性与民间性、国际性与开放性相结合为特色的国际文化学术交流活动。下图是首届“尼山世界文明论坛”徽标，下列对其理解不恰当的一项是()A.论坛采用“五彩祥云”徽标。“五朵祥云”代表“世界五大洲”。“五种色彩”代表“文化多样性”。B.“五朵彩云”组成玉璧轮廓，代表“和而不同”首尾相连，寓意文明对话与交流。C.整个图案寓意华夏文明多样性的“和而不同”与丰富多彩的“和谐世界”。D.整个徽标只用了一个图形元素，看似简约，却富有层次感与视觉冲击力。解析C项，错在“华夏文明”，此处应改为“人类文明”，唯其如此，才能对应“世界文明论坛”，才能
15、与A、B这两个选项匹配。答案C2.(2018南通市高三模拟)下列对纪念抗战胜利70周年全国集邮巡展活动的纪念戳图案理解不恰当的一项是()(3分)A.纪念戳中“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年全国集邮巡回展览”的文字与“2015.62015.9”的数字点明活动举办的主题及时间。B.纪念戳整体呈圆形，既体现中国人民的团结，也体现世界人民的团结，正因为团结才获得抗日战争和世界反法西斯战争的胜利。C.纪念戳中战士吹起冲锋号，旗帜迎风飘扬，邮票上“70”，暗合方寸之间再现波澜壮阔的抗日历史，以邮票为载体弘扬爱国主义精神。D.纪念戳中锯齿形暗指长城，既象征了中国像气势磅礴的万里长城屹立在
16、世界民族之林，又体现了中华民族自强不息的民族精神。解析D项，未突出“长城”这个主题。答案D所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如统计表、示意图等。图表题主要是根据图表进行信息转换，在表达要求上包括把图表直接表达为文字和对图表信息进行推断、总结两类。试题中用说明性的文字对考生提出要求，图表是材料的中心。阅读图表中的相关信息，从中筛选有用信息。常见的图表解读类转换题有表格阅读概括题、柱状(或条形)图阅读概括题、结构图阅读概括题、饼式(或扇形)图阅读概括题、折线(或曲线)图阅读概括题等几种。阅读图表，要注意以下几点：(1)注重整体阅读。对这类考题，应当先对图表资料等有一个整体
17、的了解，把握一个大的主题或方向。(2)区别不同图表的特点。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标折线(或曲线)图要抓住折线(或曲线)变化的规律，柱状(或条形)、饼式(或扇形)图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住时间、空间、逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。(3)重视数据变化。要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个图表的重要之处，也是得出观点的源头。(4)注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。【例1】 (2018江苏南京高三模拟)对下图的调查数据，分析不恰当的一项是()A.赞成和不赞成此观点的
18、网民都超过了三成，网民间有明显分歧。B.不赞成此观点的非网民超过半数，比赞成的非网民多出近两成。C.有不到两成的人持折中态度，说明这一人群对此观点不感兴趣。D.绝大多数受访者的态度明确，总体上不赞成这一观点的人居多。解析表文转换题答题步骤：第一，整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二，归纳认读结果，注意：重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，
19、也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图表信息，就可准确回答问题。答案C【例2】 (2018南通高三检测)阅读下面的表格，分析不正确的一项是()平均每天花在数字媒介阅读上的时间A.学历越高，数字媒介阅读时间越长。B.很少有学生成天通过数字媒介阅读。C.高中生数字媒介阅读时间相对较短。D.数字媒介已成为所有人的阅读方式。解析D项说法表格中无依据。答案D图表类图文转换客观选择题比对判断法题肢所提供的选项是对图(表)所作的文字表达，多采用准确、简明的说明性语言，按照一定的说明顺
20、序来表达。只是命题人会有意识地在某个或多个选项中嵌入转换不正确的内容进行干扰，这就需要依据自己对图表的解读，逐项比对排除干扰，从而作出准确的判断。【即练即悟】1.(2018常州一中高三考试)下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，据此总结出其发展变化的规律，不正确的一项是()A.人与父母的交往随年龄的增长而减少。B.人与同伴的交往随年龄增长而快速增加。C.人与教师的交往随年龄的增长而变多。D.人与父母、同伴、教师的交往会随年龄的变化而变化。解析C项，人与教师的交往在小学以前随年龄的增长而变多，之后则维持比率基本不变。答案C2.对下面图表的分析，不正确的一项是()不同年龄段读者首选
21、阅读方式和内容的对比(%)对比项目60后70后80后90后阅读方式纸质读物50.9429.5528.1127.27电子读物49.0670.4571.8972.73阅读内容休闲娱乐42.2847.5454.3763.17文化经典57.7252.4645.6336.83A.随着年龄的上升，选择纸质阅读方式的比例呈逐步上升趋势。B.随着年龄的上升，选择电子阅读类读物的比例逐步下降。C.随着年龄的上升，选择休闲娱乐类读物的比例逐步下降。D.随着年龄的上升，选择文化经典类读物的比例呈逐步下降趋势。解析D项，随着年龄的上升，选择文化经典类读物的比例呈逐步上升趋势。答案D 1.(2018启东中学第一次月考)
22、阅读下面的图表，分析不正确的一项是()2017年中国网民春节网络红包问题调查A.收发网络红包，已成为中国绝大多数网民认可的一种春节娱乐方式。B.如果网民一味沉迷于收发网络红包，那么传统的年味就变淡了。C.热衷收发网络红包，对身体健康、家庭成员之间的情感交流会有一定的影响。D.支付平台在依靠网络红包拓展用户市场的同时，也应该履行其社会责任。解析图表上显示，只有近三成的网民认为网络红包基本没有问题，“绝大多数网民认可的一种春节娱乐方式”分析不正确。答案A2.(2018扬州大学附中月考)日本青少年研究所公布了对日美中三国7233名高中生进行的调查结果，下面的分析，不正确的一项是()问卷调查问题回答日
23、本美国中国觉得自己是有价值的人是7.50%57.20%42.20%觉得自己优秀否83.20%11.20%32.70%学校里有能理解我的老师是52.70%74.40%62.30%父母非常理解我是68.00%82.00%85.00%A.日本学生普遍对自身能力缺乏信心。B.高中生大多觉得父母师长懂得自己。C.美国学生充满自信、自我认同度高。D.高中生不要妄自菲薄，要树立奋斗目标。解析“要树立奋斗目标”，此说法在图表中没有依据。答案D3.(2018苏锡常镇四市教学调研)下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”理解不正确的一项是()A.以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。B.用汉
24、字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C.其中充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。D.赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。解析寓意牵强附会，没有“历经坎坷”之意。答案C4.(2018盐城、南京一模)春华中学举行“全校师生读书月”徽标征集活动，下列是各徽标及推荐理由，其中最切合活动主题的一项是()A.以学生作为画面主体，展现当代青年意气风发的精神风貌，定能引起学生的共鸣。B.画面洗练风趣，猫头鹰专心读书的神态启迪学生读书要专注，给学生方法的指导。C.众人开卷阅读的画面，既突出了读书的主题，又强调了此次活动“全体性”的特
25、点。D.人形的树表达了读书助人成长的寓意，地球图案传达了读书人要行万里路的理念。解析徽标和征集语中应以“师生”为主体，以“读书”为主要活动。不能只强调一方，排除A、B项。“地球图案传达了读书人要行万里路的理念”与“全校师生读书月”主题无关，排除D项。答案C5.(2017江苏四星高中联考)下面是对杭州G20峰会会标构图及寓意的解说，选出不恰当的一项()A.G20杭州峰会会标由20根线条构筑桥梁，桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。B.会标主体是线条组成的桥和倒影，20根线条代表20个国家，线条的两端没有封闭，寓意开放。C.圆形的桥洞既代表了G20中的“0”，又寓意这其实是一次圆桌会议，强调
26、国与国的平等。D.会标上的中文印章既典雅又霸气，既彰显了中国的传统文化魅力，又显示了中国在亚洲的霸主地位。解析“霸气”和“显示了中国在亚洲的霸主地位”错，印章除了“既彰显了中国的传统文化魅力”外，它在中国人心目中代表的是契约关系，落下印章就代表了一种承诺。其寓意是各国之间要信守承诺，共同促进世界经济的发展。答案D6.(原创题)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是()A.风前欲劝春光住，春在城南芳草路。B.严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。C.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。解析A项，无“春在城南芳草路”的意境；C项，画面中无“杏花雨”的情景。D项，无“拂
27、堤杨柳”，B项，诗句与画面情景吻合。答案B7.(2018扬中、六合、句容、省溧、中华、江浦、华罗庚七校联考)阅读下边漫画，对其寓意理解最贴切的一项是()A.城管下跪是人性化执法，摊贩下跪是对城管的理解和尊重。B.对跪双方实现了平等，权利和权力都保持了对等的姿态。C.双方应该“站着对话”，从而实现“站着平等”。D.双方被动无奈地对跪，避免冲突升级，化解了矛盾。解析A、B两项理解为对城管、小贩的肯定和赞美有误。D项指出了画面表现的内容，并非其寓意。答案C课时作业(时间：45分钟分值：57分)注：每小题3分1.(2017扬州期末检测)下面的图表是交通运输部2015年发布的乘客使用专车上班或出行与距离
28、远近关系的比例图，相关表述错误的一项是()A.10公里的路程内，乘客使用专车的订单占比明显较高。B.10公里的路程内，出行使用专车的订单占比高于上班选择专车的。C.随着上班和出行距离的增加，乘客使用专车的订单占比在不断地减少。D.就出行而言，距离的远近是决定乘客是否使用专车的重要因素。解析从图表中可看出，从5公里内到510公里的路程内，上班乘客使用专车的订单占比在增加，因而C项的分析不准确。答案C2.(2018曲塘中学一模)“网约专车”基于互联网约车平台，乘客主要通过手机等移动设备完成订单预约及支付。阅读下图，其中分析不恰当的一项是()A.从年龄上看，80后到00后成为专车乘客的主力，占比超过
29、90%。B.2534岁的专车司机占近六成，专车驾驶员总体上是个较年轻的从业群体。C.统计表明，80后到00后乘客对“互联网”的新鲜事物更容易认同和接受。D.专车司、乘人员都集中在一个狭窄年龄段中，表明其行业发展空间有限。解析图表中并没有对这个行业的情景进行推测，而且根据专车司、乘人员集中在一个狭窄年龄段中也推不出D项中的结论。答案D3.(2018海安、宿迁等期中学业质量监测)下列书法作品中，可用“结构呈矩形，上紧下松，布白平衡匀称，用笔圆起圆收，线条粗细一致，具有端庄从容、遒劲圆润的美感”来描述的一幅是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁解析题干所列是篆书的笔法。乙是楷书，丙是草书，丁也是草书。
30、答案A4.(2017南通一中期中)下列对“中国青年志愿者”标志理解不恰当的一项是()A.标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y。B.标志由心、手、鸽子构成。“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。C.标志整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。D.标志象征着爱心团体或个人对困难群体的关爱和帮扶，表现志愿者“奉献精神”的主题。解析夸大范围，应是标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手。答案D5.(2017南通中学期中)下列对“法律援助中心”的图标理解不恰当的一项是()A.图标由盾牌、一颗心、两只手和文字“
31、法律援助”四部分组合而成，线条流畅，构图简洁。B.图标的主体是象征着爱心的“心”和紧紧相握的双手，因此图标被命名为“携手同心”。C.图标的寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律的帮助和爱心的汇聚。D.图标中的盾牌，象征着国家法律的尊严；图标中的双手，意味着人们应和睦相处。解析图标中的双手不能理解成人们的和睦相处，而应是“法律援助中心”向人们伸出援助之手。另外，图标中的盾牌理解成法律的“尊严”也不妥当，它象征的是“保护”“援助”。答案D6.(2017扬州中学月考)下列对“国家节水标志”理解不恰当的一项是()A.“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成，圆形代表地球，象征节
32、约用水是保护地球生态的重要措施。B.标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与。C.手又像一条蜿蜒的河流，象征水之上善，水之至柔，水之珍稀，突出了水之品格和珍贵。D.水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点)，且水滴正处在“心”字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴水资源。解析C项“象征水之上善，水之至柔”和“节水”这一主旨无关，属于强加。答案C7.(2018无锡期中)下列四组文字，与右图漫画的情境最吻合的一项是()A.草堂松桂已胜攀，梢梢新月几回弯。B.月上柳梢头，人约黄昏后。C.人散后，一钩新月天如水。D.露
33、坐榕阴须痛饮，暮山新月两徘徊。解析A项，忽略了月下关于人的景物；B项，没有柳梢，画中也没有人，且月已高挂；D项，没有山作为背景，且痛饮只能是饮酒，画中应是饮茶。答案C8.(2018扬州一模)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是()A.今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。B.今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。解析B项，“八月十五夜”与画面中的弯月不符；C项，“月明”与画面不符；D项，与画面意境不符。答案A9.(原创题)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是()A.新晴日照山头雪，薄暮人争渡口船。B.渡口欲黄昏，归人争流喧
34、。C.田翁烂醉身如舞，两个儿童策上船。D.瑞草桥边水乱流，青衣渡口山如画。解析A项，“新晴日照山头雪”画面上无体现，也无“争渡口船”的情景。B项，“归人争流喧”画面无体现。D项，画中既无桥，也无“水乱流”“山如画”的情景。答案C10.(2017南京高级中学二模)下列诗句与画面意境最不相符的一项是()A.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。B.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。C.对局清宵解客醺，坐窥玄妙杳难群。D.春来故国归无期，人言秋悲春更悲。解析漫画描述的是一个人坐在椅子上趴在桌子上，前方是棋盘和棋子，左边摆放着一把椅子，桌上方是一幅字画，可以推断描述的是这个人正等待友人的到来，寂静的画面也映衬
35、了画面中人物的寂寥。C项“对局”和画面的内容不吻合。答案C11.下列对“全国妇联”会徽理解不恰当的一项是()A.会徽中心是三个“女”字的重叠，表示妇女在各界、各界有妇女；也体现了妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。B.中文“女”的外围由三个英文字母“W”(“Woman”的第一个字母)围合成花朵的形状，寓意全国妇联团结引导广大妇女，在建设祖国的进程中发挥巨大作用。C.花朵是和平的象征，象征着中国妇女和各国妇女以友谊、团结维护世界和平。 D.会徽的边框呈圆形，既可以保证辨识度，又象征着团结和不断发展。解析花朵是美好的象征，表示妇女解放事业的前途远大。答案C12.右面是一幅讽刺性漫画，
36、作为标题，最恰当的一项是()A.坐而论道B.座无虚席C.一劳永逸D.脚踏实地解析漫画中人物把鞋子穿在了椅子腿上，而自己盘起双腿优哉游哉地坐在椅子上，成语“脚踏实地”正讽刺了这种“脚不踏实地”的现象，其他几个标题没有抓住这幅漫画的关键。答案D13.(2018江苏省靖江市刘国钧中学高三第一学期第一次阶段检测)下面是一幅公益广告图片，分析错误的一项是()A.图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺序大幅增长。B.图片巧妙地运用对比、比喻手法，随时间的向前推移，绳子越变越长，强调了打水的不易及人们贪婪的生活方式。C.图片生动形象地点出了人们对地下水资源
37、的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏的现实。呼吁人们要合理开发、利用和十分珍惜水资源。D.图片没有人物的出现，没有响亮的口号，却给人以强烈的视觉冲击力。解析此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题是呼吁珍惜水资源，“人们贪婪的生活方式”错误。答案B14.2017江苏省镇江市高三三模(最后一卷)试题阅读这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A.告诫人们不要眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地、在摸索中前进。B.告诉我们做事
38、情不能光靠自己的眼睛去判别事物的对错，有时候也需要听听看看别人的看法。C.人生发展的道路上会不时地出现陷阱，只有通过实践才能判别正确与否。D.人生的规划需要自己走适合自己的道路，并不是所有人走过的道路都适合你。解析解答本题时根据图中两组人的动作和结果来分析，盲人关注脚下没有掉到洞里，另一组人拿望远镜关注上面，掉到洞里。通过对比可知是告诉我们不能好高骛远，要脚踏实地。故选A。答案A15.(2017南京师大附中髙三年级模拟)阅读右边这幅漫画，对它的理解不正确的一项是()A.似乎得到了安逸，但失去的却是自由。B.己所不欲，勿施于人。C.心有多大，世界就有多大。D.真正的关爱就是对天性的尊重。解析解答
39、此题，抓住 “貌似林间自在啼”与画面中“处在笼中”的对比品读寓意。答案C16.(2017南京市高三第三次模拟)下面几个等式是某班墙壁上励志宣传栏材料，为它配置解说不准确的一项是()(10.01)36537.8(10.010.01)3651377.4(10.01)3650.03 (10.010.01)3650.0006A.等式告诉我们：每天只比你努力一点的人，其实已经超你很远。B.等式告诉我们：每天你比别人怠惰一点，其实已远远落后别人。C.等式告诉我们：每日比别人进步多一点或少一点，你的人生将不相同。D.等式告诉我们：每日多进一步可致千里，每日多退一点可致深渊。解析通过观察可知这几个等式中相同的
40、内容是：365、1、0.01；由此可以想象365代表一年的天数，1代表着一天，代表这一天努力程度，代表不付出或懒惰；理解等式中的这些因素，就可以具体分析每个等式的寓意；(10.01)36537.8；根据对以上几种因素的分析可知每天比原来多努力一点，就会超出很远；(10.010.01)3651377.4；根据以上分析等式的因素可知，在付出努力的基础上再努力一点点，就会进步更大；(10.01)3650.03；根据以上分析等式的因素可知，每日退步一点，就会退步很多；(10.010.01)3650.0006；根据以上分析等式的因素可知，每日退步一点的基础上再退步一点，就会退步很多；通过以上分析可知等式
41、每天只比你努力一点的人，其实已经超你很远；等式告诉我们：每天你比别人怠惰一点，其实已远远落后别人；等式告诉我们：每日多进一步可致千里，每日多退一点可致深渊；等式告诉我们：每日比别人进步多一点或少一点，你的进步或后退不相同；故选C。答案C17.(2017江苏省盐城市高三年级第一学期期中考试)下列诗句中与下边漫画最匹配的一项是()A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。B.远上寒山石径斜，白云深处有人家。C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析根据漫画的内容，一群人在费力地爬山，有一个人站在山顶，山顶之人眺望远方，视野开阔，所以选择C项合适。答案C18.2017江苏
42、省南通市高考语文全真模拟试题(一)阅读右面这幅漫画，对它的寓意理解贴切的一项是()A.讽刺某些人好高骛远，不切实际。B.讽刺某些人自吹自擂，夸大成绩。C.赞扬某些人兢兢业业，一心为公。D.讽刺某些人不自量力，自我夸耀。解析题干要求理解漫画的寓意。分析其寓意，要关注主要信息，展开联想，组织答案。图中信息为，母鸡下蛋(某人取得成绩)，自夸为“个个大”。答案B19.2017江苏省南通市高考全真模拟(五)以“弘扬竹文化，低碳先行”为主题的中国第六届竹文化节在江西宜春举办，右面是这次文化节节徽的主体部分，整个构图的色彩全为绿色。对其构图特征及文化内涵说明不正确的一项是()A.图案由两片饱满的竹叶构成汉字“竹”，点明了文化节的特色内涵。B.“竹”像两个“个”字，寓意为创办文化节“个个动手，人人有责”。C.图案外形由变形的数字“6”构成，代表了今年的竹文化节是第六届。D.图案色彩为绿色，彰显了“弘扬竹文化，低碳先行”的主题和文化精髓。解析这个节徽很简洁，外形是“6”字，代表了第六届竹文化节，内部是由竹叶组成的汉字“竹”；同时题干提到的文化节的主题和节徽的颜色也要融入进去。答案B