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1、第三课时球的外表积与体积一教养目的1常识与技艺1了解球的外表积与体积公式不请求经历公式.2培育先生空间设想才能跟思想才能.2进程与办法经过作轴截面，寻寻扭转体类组合体中量与量之间的关联.3感情、立场与代价让先生更好地看法空间多少何体的结构特点，培育先生进修的兴味.二教养重点、难点重点：球的外表积与体积的盘算难点：复杂组合体的体积盘算三教养办法讲练联合教养进程教养内容师生互动计划用意新课引入温习柱体、锥体、台体的外表积跟体积，点出主题.师生独特温习，老师点出点题板书温习稳固探究新知1球的体积：2球的外表积：师：设球的半径为R，那么它的体积：，它的面积如今请年夜伙儿不雅看这两个公式，考虑它们都有什
2、么特色？生：这两个公式阐明球的体积跟外表积都由球的半径R唯一断定.此中球的体积是半径R的三次函数，球的外表积是半径R的二次函数.师(确信)：球的体积公式跟球的外表积公式当前能够证实.这节课要紧进修它们的使用.增强对公式的看法培育先生了解才能典例剖析例1如图，圆柱的底面直径与高都即是球的直径.求证：1球的体积即是圆柱体积的；2球的外表积即是圆柱的正面积.证实：1设球的半径为R,那么圆柱的底面半径为R，高为2R.因为，因此，.2因为，因此，S球=S圆柱侧.例2球与圆台的上、下底面及正面都相切，且球面面积与圆台的正面积之比为3:4，那么球的体积与圆台的体积之比为A6:13B5:14C3:4D7:15
3、【剖析】如以下图，作圆台的轴截面等腰梯形ABCD，球的年夜圆O内切于梯形ABCD.设球的半径为R，圆台的上、下底面半径分不为r1、r2，由破体多少何常识知，圆台的高为2R，母线长为r1+r2.AOB=90，OEAB(E为切点)，R2=OE2=AEBE=r1r2.由曾经明白S球S圆台侧=4R2(r1+r2)2=34(r1+r2)2=V球V圆台=应选A.例3在球面上有四个点P、A、B、C，假如PA、PB、PC两两垂直且PA=PB=PC=a，求那个球的体积.解：PA、PB、PC两两垂直，PA=PB=PC=a.以PA、PB、PC为相邻三条棱能够结构正方体.又P、A、B、C四点是球面上四点，球是正方体的
4、外接球，正方体的对角线是球的直径.老师投影例1并读题，先生先独破实现.老师投影谜底并点评此题联络各有关量的要害性因素是球的半径老师投影例2并读题，师：请年夜伙儿考虑一下这道题中组合体的结构特点.生：球内切于圆台.师：你预备怎么样研讨那个组合体？生：画出球跟圆台的轴截面.师：圆台的高与球的哪一个量相称？生：球的直径.师：依照球跟圆台的体积公式，你以为此题解题要害是什么？生：求出球的半径与圆台的上、下底面半径间的关联.师投影轴截面图，边剖析边板书有关进程.师：复杂多少何体的切接咨询题，包含复杂多少何体的表里切跟表里接，在处理这类咨询题时要精确地画出它们的图形，普通要经过一些特别点，如切点，某些极点
5、，或一些特别的线，如轴线或高线等，作多少何体的截面，在截面上应用破体多少何的常识，研讨有关元素的地位关联跟数目关联，进而把咨询题处理.老师投影例3并读题，先生先考虑、探讨，老师视状况操纵时刻，赐与领导，最初由先生剖析，老师板书有关进程.师：盘算球的体积，起首必需先求出球的半径.因为PA、PB、PC是两两垂直的并且相称的三条棱，因此PABC能够当作一个正方体的一角，四点P、A、B、C在球上，因此此球可视为PA、PB、PC为相邻三条棱的正方体的外接球，其直径为正方体的对角线.此题较易，先生独破实现，有利于培育先生咨询题处理的才能.经过师生探讨，打破咨询题处理的要害，培育先生空间设想才能跟咨询题处理
6、的才能.此题有两种解题办法，此处采纳结构法解题，目的培育先生遐想，转化化归的才能.另一种办法，因要使用球的性子，可在当前探讨.随堂训练11将一个气球的半径扩展1倍，它的体积扩展到本来的多少倍？2一个正方体的极点都在球面上，它的棱长是acm，求球的体积.3一个球的体积是100 cm2，试盘算它的外表积(取3.14，后果精确到1cm2，可用盘算器).参考谜底：118倍；23104.先生独破实现稳固所学常识归结总结1球的体积跟外表积2等积变更3轴截面的使用先生独破考虑、归结，而后师生独特交换、完美归结常识，进步先生自我整合常识的才能.课后功课1.3第三课时习案先生独破实现固化训练晋升才能备用例题例1
7、曾经明白过球面上三点A、B、C的截面到球心的间隔即是球半径的一半，且AC=BC=6，AB=4，求球面面积与球的体积【剖析】能够用球的截面性子。即截面小圆的圆心到球心的线段垂直于截面小圆破体【剖析】如图，设球心为O，球半径为R，作OO1破体ABC于O1，因为OA=OB=OC=R，那么O1是ABC的外心设M是AB的中点，因为AC=BC，那么O1CM设O1M=x，易知O1MAB，那么O1A=，O1C=CMO1M=x又O1A=O1C解得那么O1A=O1B=O1C=在RtOO1A中，O1O=，OO1A=90，OA=R，由勾股定理得解得故图439例2如以下图棱锥PABCD中，底面ABCD是正方形，边长为a
8、，PD=a，PA=PC=，且PD是四棱锥的高1在那个四棱锥中放入一个球，求球的最泰半径；2求四棱锥外接球的半径【剖析】1当所放的球与四棱锥各面都相切时球的半径最年夜，即球心到各个面的间隔均相称，遐想到用体积联系法求解2四棱锥的外接球的球心到P、A、B、C、D五点的间隔均为半径，只需寻出球心的地位即可球心O在过底面核心E且垂直于底面的垂线上【剖析】1设此球半径为R，最年夜的球应与四棱锥各个面都相切，设球心为S，贯穿连接SA、SB、SC、SP，那么把此四棱锥分为五个棱锥，设它们的高均为R，SABCD=a2VPABCD=VSPDA+VSPDC+VSABCD+VSPAB+VsPBC，BACDPF图4310，因此，即球的最泰半径为2法一：设PB的中点为F因为在RtPDB中，FP=FB=FD，在RtPAB中，FA=FP=FB，在RtPBC中，FP=FB=FC，因此FP=FB=FA=FC=FD因此F为四棱锥外接球的球心，那么FP为外接球的半径法二：球心O在如图EF上，设OE=x，EA=，又即球心O在PB中点F上【评析】办法二为求多面体底面正多面边形外接球半径的通法；求多面体内切球半径常常采纳体积联系求跟办法